六一幼儿园活动计划
六一幼儿园活动计划
为了有效地保证事物或工作的水平和质量，往往需要事先进行详细的计划编制，而计划又是计划中最为复杂的一项。 优秀的节目有哪些特点？ 以下是小编为大家收集的六一幼儿园活动方案。 欢迎大家借鉴和参考。 希望对您有所帮助。
六一幼儿园活动方案一
一、活动目的
一年一度的“6月1日”国际儿童节即将来临。 为了让孩子们度过一个丰富多彩、欢乐祥和的节日，给同学们一个表现自我的机会，同时，为展示我校丰富的素质教育成果，促进校园文化建设，通过学校研究
经研究，决定隆重举行2019周年“六一”文艺汇演。
二、组委会名单
领队：XXX
副组长：XXX
团队成员：卞宏才 冷昌连 各班主任
三、前期工作内容及人员安排
主持人：两位同学
文艺节目组：各班班主任（负责文艺节目的排练、安排演出顺序、舞台提醒）
稿件组：各班班主任（负责串词及奖状）
后勤保障组：XXX（负责环境布置、物资采购、设备搬运安置等）
保安组：XXX（负责维护演出秩序、学生纪律和安全）
道具、服装、化妆：各班自备
评委：单承英、单承锁、王佳友、王峰、马登雄、张天德幼儿园
四、活动时间
20xx.5, 25pm
五、活动：
1.请战队辅导员冷先生公布新队员名单
六一幼儿园活动方案2
活动目标：
1、根据自己的生活印象构思画面，表现“6月1日”的情景。 （画出“6月1日”的场景）
2、学会有条不紊地排列画面，用丰富的线条或鲜艳的色彩来表达兴奋和喜悦。
活动准备：
1、结合“六一”儿童节组织儿童讲座。
2.画纸、彩笔。
活动流程：
1、引导孩子说说“六一”这一天，哪些事情让你印象最深刻，让你感到开心。
2. 亲子合作完成绘画
六一幼儿园活动方案3
一、活动目标：
六一儿童节快乐，增进亲子关系，促进家庭教育。
二、活动时间：
5 月 31 日上午 8:30-10:30
三、活动地点：
龙湾公园
四、活动主题：
我成长我快乐
五、活动准备：
6月1日游戏活动用具及小游戏奖品、小礼物。
六、活动流程
组织孩子和家长进入预定场地后，用彩绳围成一圈，孩子和家长坐成半圆（提醒家长带小垫子），孩子在前，家长在后。
师：三班小朋友，你们知道明天是星期几吗？ 6月1日是我们孩子们的节日，叫做“儿童节”。 为了庆祝这个节日，我们特地组织了这次大型游园活动。 而各位小朋友的家长也都到场了，现在请大家用我们的歌舞来庆祝这个儿童节，向家长们和同志们表达我们对一直以来对你们的关心和爱护，对你们工作的支持！
本次活动分为三个部分：
1、孩子和家长的才艺表演，活跃气氛；
2、知识竞赛，展示孩子的学习成果；
3、亲子游戏，增进亲子感情，增强体质。
（一）儿童及家长才艺展示。
老师：经过三个月的相处，老师知道我们初中班的孩子多才多艺，才华横溢。 接下来，请xxx给我们展示一下！
师：俗话说“有其父必有其父”，我们初中班的孩子都是多才多艺的，那么我们的家长战友们也一定要有十八般武艺吧！ 下面请xxx的家长为您表演节目xxx。
（二）知识竞赛。
师：感谢孩子们和家长们精彩的表演。 孩子们，暑假过后，我们都进入了学前班，那么我们对学龄前儿童的知识准备好了吗？ 下面我们就以知识竞赛的形式考考大家。
知识竞赛包括古诗童谣接龙、速算、英语小测验。
(3)亲子游戏。
师：家长、同志们，我们的孩子过得好吗？ 那么请现在加入我们，让我们一起玩游戏。
猜父母的目标：加深亲子依恋，培养孩子对父母的爱。
玩法及规则：让5-6个小朋友捂住眼睛，家长分别走到小朋友身边。 老师讲述家长的特点，如发型、衣着等。 如果您猜不出可用的声音。 猜对的家长会给孩子贴心的奖励和小礼物。
二人三足目标：学习两人相互配合三足奔跑，增进亲子间的情感交流，锻炼孩子动作的协调性和敏捷性。
玩法及规则： 在场地的两端划出一条起跑线和一条终点线。 五对父母和孩子被要求站在起跑线上。 老师用一根长带子把家长和孩子相邻的腿绑在一起。 听到口令后，家长和孩子一起起跑，到达终点后折返，先折返起跑者为胜。 获胜者将获得一份小礼物作为奖励。
水果蹲的目的是锻炼孩子的智力思维，体现大肌肉的灵敏灵活，增进孩子与家长的感情。
玩法及规则：选择六人排队，每人头戴帽子，头上有苹果、梨、香蕉、草莓等六种水果图案。 当一个人喊出：“蹲下苹果，蹲下苹果，蹲下苹果，蹲下香蕉”时，名为“香蕉”的人立即蹲下，同时呼唤下一个目标。 点名无人回应者被罚下场，最后剩下两人为胜者。
击鼓传花的目的：让所有的孩子和家长都参与进来，鼓励孩子大胆的表达自己，增进孩子和家长之间的感情。
玩法及游戏规则：老师背对着孩子敲鼓，家长和孩子互相递花，当鼓声停止时，请家长和孩子一起表演。每个人。
齐声唱班歌结束了整个活动。
7. 活动结束，清点人数，由家长带领小朋友离场。
六一幼儿园活动方案4
欢歌笑语庆儿童节教学方案适用于以儿童节为主题的教学活动。 通过本次“欢歌笑语庆六一”活动，为每个孩子提供一个充分施展才华的平台，让孩子们有展示才华的机会。 最精彩的自己，体验“六一”儿童节的快乐，快来看看幼儿园歌声笑语庆祝儿童节教学计划吧。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日。 今年是大班小朋友在幼儿园度过的最后一个儿童节。 我们班将开展“六月一”活动，让每个孩子积极参与节日，大胆表演，充分体验节日的快乐。 为使庆典顺利进行，特制定此方案。
活动目标：
通过此次“欢歌笑语庆‘六一’”大型晚会，为每个孩子提供了一个充分施展才华的平台，让孩子们有机会展现最精彩的自己，体验“六一”的快乐儿童节。
感受节日气氛。
乐于参与活动，感受节日的欢乐。
活动准备：
1、布置节日气氛，营造欢乐气氛。
2. 每个孩子自己准备一个特别的节目。
3.老师准备了30个谜语和一个大蛋糕。
4.笔记本等奖品若干。
活动流程：
1.猜谜游戏。
2、儿童免费表演。
3.分享蛋糕。
4、好朋友互相说一句祝福的话。
六一幼儿园活动方案5
前言：我想当警察，我想当医生，我想当演员，我想当建筑师……听，孩子们的愿望多姿多彩。 那些长大后的职业梦想，在每个孩子的心中都是一个神话。 为此，我园将于5月29日上午8:30结合6月1日在顺北幼儿园开展“放飞梦想，快乐成长”的职业体验活动。
目的：让孩子在充满智慧和欢乐的过程中，获得对自己社会角色的认识，体验幸福感和成就感，体验现实，体验未来，体验幸福，让孩子充分感受到社会的快乐。扮演“大人”Joy，体验各种不同的工作技能，寓教于乐，增强孩子的表达能力、动手能力、团结合作能力，以及主人翁意识和社会责任感。
职业场所包括：警察局、消防局、押运员、儿童医院、小剧场、美容院、花式食品店（寿司店、蛋糕店、美味面食等）、小建筑师（盖房子、高楼），还有花亭、邮局（邮递员送信等，骑着小自行车）、儿童银行、最强大脑（拼图区）、超市、顺北共14个场地新闻工作室（包括摄像机和记者）。
活动流程：
一、主持人开场致辞
2、师生共舞“圈乐”
三、职业体验活动
组织玩法：
1、每个小朋友有五张游戏币卡（小班、中班一张，大班小朋友一张、二元、五元）。 每次进入一个区域需要花费一种游戏币，但是如果去到赚钱的场地，就可以赚取另一种游戏币。 （负责区域的老师需要有额外的游戏币）
2、大班部孩子根据需要去各个场地体验，小班和中班部需要老师的帮助。
3. 所有教师、后勤人员、家长义工合理分配到各专业场地、楼梯、走廊等场所，服务保障所有孩子的安全。
4、每个场馆都设有休息区（可以给小朋友放书）。 孩子累了可以休息，安静地看书，或者有条不紊地等待进入游戏。
5、教师张贴游戏规则，（例如：一次进入多少人，活动时间，需要支付多少钱，工资，安全提示等）。
6. 活动结束，小朋友根据游戏卡领取礼物。
具体要求：
1.周五早上6:30上班。 所有老师和孩子都穿校服，戴工卡，孩子穿新校服，带小包（硬币）。 孩子们的硬币按照要求提前打包好，游戏结束后全部收齐。
2. 室外区班级准备、整理所需材料。 每个区域都要铺好班级发的方垫。 班级区，可以摆放的服装道具都提前布置好，准备充分。 （区内需要提前准备好音乐）每个班在等候区要多放10把小椅子（掀起一个书架，放上书，让孩子们看等候）。
3. 8点20分，所有小朋友和老师在前院集合，按照预先安排的队伍排队。 教师要教育孩子遵守纪律，认真观看节目，及时鼓掌，营造气氛。
4、活动于8:30准时开始。 班级第一名的孩子可以自由参加作业，老师要及时提出要求，了解游戏规则。 不让孩子跑，必须安静地走，并告诉孩子，如果老师不按要求，老师可以让他交一元顺北币。 中小班按活动安排进行（可根据实际情况随机调整）。
5、各区设教师及家委会，协助活动。 整个活动期间，老师们都把孩子们的安全放在第一位，随机应变，维持秩序。
6、活动结束后，带领孩子们吃午饭，分发礼物和下午饭，对孩子们进行节日安全教育。
7. 孩子们被接走后，老师将所有的活动材料整理好，收好，收拾干净。
后勤人员安排及要求：
相机：
一楼前厅走廊：
大堂：
从一楼小餐桌到小班楼梯：
从一楼第三个门到后院门：
南楼梯：
北楼梯：
中学一至二楼洗手间：
从二楼卫生间到二等舱楼梯：
儿童银行：
后勤人员8点20分准时到达。 活动中精神集中，时刻注意责任区小朋友特别是大班小朋友的安全，引导路线，及时引导，避免拥挤，遇到问题及时处理。
前院：保安，一名保安保证在楼道里来回巡逻。
附：区域会场布置及图文：
后院：儿童银行、邮局、超市
前院：消防局、派出所、护卫队、儿童医院、小剧场
室内：一楼3类：美容美发； 第四类：花店； 第三类：花店；
二楼第一课：最强大脑（拼图区）； 第二班：小小建筑师（建筑领域）
室外：小四后院：超市、儿童银行、邮局大一班、小班负责
站点分布图：
后院：
东方
南
前院：
六一幼儿园活动方案6
一、活动目的：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让所有孩子都能过一个快乐祥和的“六一”国际儿童节，我们将通过开展系列庆祝“六一”活动，积极创造更多每个人的机会每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性得到发扬光大，潜能得到充分发挥，通过积极参与，体验成功、合作、交流的快乐，度过快乐的时光还有令人难忘的“6月1日”“儿童节”。
二、活动主题：
我唱歌，我演奏，我快乐。
三、活动准备：
1、布置充满节日气氛的环境，把教室布置得充满节日气氛。 写一个好的主题语言。
2、准备参加活动：歌唱表演、设计各种游戏、准备游戏道具。
3、准备活动奖品。
4.几首音乐和谜语。
四、活动时间：20xx年6月1日
五、活动流程：
（一）全队
(2)刘老师宣布“6月1日”快乐！ 庆祝活动开始。
(3)首先，请老师发表祝贺词。
(四)演出活动。
1、师：六月是花开的季节，空气中弥漫着花香。 请观看表演：《塌陷、踏步、弹跳、踏步》
2. 老师：我们来玩一个游戏：抢椅子。
3. 老师：我们来玩一些脑筋急转弯吧。
4、请观看Xx独舞和Xx歌曲（孩子们会提前做好准备，只要做好准备并积极参与，就可以到前面来表演。）
5.请观看所有小朋友的骑马舞
6、接下来，我们来打鼓传花吧。 鼓声一停，谁手里拿着花，谁就来表演。
7. 今天是我们的假期。 为了庆祝我们的节日，让我们一起唱《节日快乐》吧。
六、活动结束及延期：
老师致辞：
“六一”的歌声甜美，“六一”的花香。 今天，我们欢聚于此，共庆六一儿童节，祝愿祖国的花朵，在阳光雨露中茁壮成长。
合：不知不觉半天过去了，让我们抓紧学习的好时机吧！ 让我们永远记住这个快乐的日子！ 派对结束了。
六一幼儿园7活动方案
一、活动意义：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个快乐祥和的“六一”国际儿童节，学校决定举办“六一”庆祝活动，各班级要组织精心围绕活动策划，庆典总体要求简单、隆重，鼓励广大孩子积极进取、奋发图强。
二、活动安排：
一、统筹规划。 （校长室） 2、文艺演出、卡拉OK比赛的组织。 （车xx、王xx） 3、校园文化布置——条幅、评委席、彩旗。 （邹xx、王xx、王文军） 4、宣传发动与组织。 （姚xx、张x） 5、后勤保障。 (刘xx) 6.有奖写作。 （景x） 7.摄影、电影播放。 (王x) 8.趣味游戏。 （张x、苏xx、邹xx）
三、时间安排：
1、为5月13日的酝酿做准备。 2、5月17日，各班按照活动计划，认真组织活动。 3、5月23日-27日，完成各项活动的预评，并向张涛老师汇报。 4、6月1日，学校举行大型庆典活动。 (7:30-11:00)
四、主要活动计划：
1、新玩家入会仪式。 2、表彰各类积极分子。 3、文化活动。
（一）开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日开始筹备，5月25日至27日在班级开展评比活动。 5月27日，选拔一名选手参加校赛，并于5月27日将名单报给张涛老师。
(2)器乐兴趣小组组队。
（三）文艺组汇报表演。
(4) 儿童舞蹈。
4、趣味游戏：
（一）运球比赛：低年级（垒球，每班2人，一年级4人）； 高年级（篮球，两队，每班两队）。
（2）团结奋进：低年级（两人绑腿跑步，每班两组）
（三）卧推：3-5年级（每班2男2人）；
（4）单腿跑步（低年级男女各2人）； 运送伤员（3-5年级，男女各6人）；
（五）拔河比赛：平行班级比赛（每班男女各5人，三轮各2人）。
5.看电影：《西游记》
6、活动地点安排：一年级大门口。 5． 趣味运动会裁判长： 裁判长：张涛（起点）、苏宗文（终点） 、邹xx、王xx、王x、王x、张x、王xx、王xx 七、值班：王xx、刘xx 八、校医、卫生：王xx九、注意事项： 1.安全：服从和责任老师安排，按要求活动
. 2、讲文明：自觉排队，不拥挤，礼貌谦虚。
3、注意卫生：做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等垃圾，主动清理身边的垃圾。 活动结束后，清理活动场地。 学校将组织检查评估（值班人员由张涛老师安排，6月2日公布值班情况）。
4、纪律：统一着装（天热穿夏装，天凉穿秋装），系红领巾，遵守各项规定，必要时向班主任请假。 5、班主任和裁判员要增强责任意识，确保不发生意外。
六一幼儿园8活动方案
1. 目标
通过启动庆祝儿童节。
二、活动准备
1、布置充满节日气氛的班级环境及全园周边环境（5月23日布置游乐场，张贴宣传标语）
2.以班级为单位做好活动准备
（1）排练诗歌表演节目（4月中旬选节目，5月11日检查服装、道具、配乐准备情况各教室试排，5月20日全园排练）；
(2)注意收集废弃物品（纸箱等相应材料）制作环保玩具
(3) 每个班级设计一个
(4)在每节课开展幼儿继续讲故事的教育活动，让幼儿在继续讲故事中获得经验。
(5)调动各班家长的积极性，根据孩子的兴趣，与老师一起探索和培养孩子的兴趣
3、做好每节课的活动。
4.您准备好活动奖品和礼物。
5.__准备主持工作。
6、用黑板报向老师和家长发出倡议书，向每位孩子的家长发出倡议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：儿童诗歌比赛
5月27日：环境保护
5月30日：少儿演讲比赛
5 月 31 日：游园
四、活动内容及要求
一、儿童诗歌比赛
(1) 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣； 培养孩子在文学作品中的表现力。
（2）要求：每节课为幼儿准备一首诗； 材料的选择符合班级幼儿的水平； 所有孩子都参加； 表演活泼大方； 服装设计符合诗歌需要； 有一定的背景和表演道具； 好的。
（三）奖项：
根据演出情况，评出表演奖、舞美设计奖和音质奖。
2、环境保护
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识； 进一步树立教师和家长良好的环保意识。
（二）内容及要求：要求所有幼儿参与，即参与废纸盒、纸盒等废弃物的收集，参与环保玩具的设计与制作； 生产过程中保持周围环境清洁； 要求孩子在1小时内制作完成（主要材料为纸箱，可加入其他废料）。
（三）比赛形式：比赛以班级为单位，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级抽签抽签跟随班级进行检查和评价。
（四）奖项：根据幼儿的设计制作情况，评选出班级奖和作品奖。
三、少儿演讲比赛
（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说； 培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
（二）内容及要求：所有参赛选手需参加以下三项比赛：
A. 故事续篇比赛：参赛者根据给定的故事线索，将故事继续，要求根据故事的线索，构思出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手根据自己的兴趣和特长进行表演； 然后根据表现回答相关问题（表现和答题4分，服装2分，满分10分）。
C. 智力快答：要求参赛选手根据主持人提出的问题进行快速回答（分大、中、小组进行快答），每答对1分。
(3)比赛形式：每班在班级比赛的基础上，选出3名幼儿参加年级比赛。 4名小朋友参加了全园总决赛。
（四）奖项：根据参赛选手总分评选
（五）比赛时间：班级比赛可在5月灵活举行，年级比赛在5月中旬举行，全校决赛在5月30日举行。
4.游园活动
(1) 活动目的：让孩子进一步感受
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏)。
(3)活动形式：家长可以和孩子一起做游戏。
六一幼儿园9活动方案
活动时间：
5 月 30 日（上午 8:30-10:30）
活动准备：
109套新衣服
儿童节活动奖品：5斤糖果
活动要求：
家长带孩子参加游园活动，献计献策，才能收到礼物。 并欢迎大家欣赏“6月1日”少儿美术展。 观看幼儿园自制艺术体操表演。
活动策划：
庆祝“6月1日”的游戏内容如下：
活动一：猴子采摘
地点：小班教室承办单位：向华
准备：猴头饰、桃子
玩法：家长把孩子背在背上，从起跑线跑到桃树上。 孩子们伸手摘了一个桃子，跑回了起跑线。
奖品：糖
活动二：追猪
地点：活动室承办人：金红
准备：棍子、球
玩法：孩子们用棍子将球从一个点打到另一个点，击回者为胜。
奖品：糖
活动三：淘汤圆
地点：中班教室 组织者：巧琴
准备：渔网、锅
玩法：小朋友接网，在2分钟内，接住汤圆（乒乓球）多者为胜。
奖品：糖
活动四：大脚小脚一起走
地点：礼堂承办单位：沁美
准备：
玩法：孩子和家长面对面，孩子把脚放在家长的脚上，脚不着地就跑到终点。
奖品：糖
活动五：大头娃娃帽子敲锣打鼓
地点：走廊组织者：美清
准备：娃娃帽、锣、鼓
玩法：小朋友戴上大头娃娃帽（相当于蒙住眼睛），拿起鼓槌，走到锣鼓面前敲击获胜。
奖品：糖
活动须知
1、指导家长和孩子在活动中要有秩序、有纪律。
2、游戏过程中注意家长和孩子的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁
六一幼儿园活动方案10
1. 目标
1、通过“六一”周系列活动，让全体孩子参与活动，感受节日带来的欢乐，感受父母对自己的爱，度过一个快乐难忘的“六一”儿童节;
2、发动孩子的爸爸或妈妈参与到孩子的活动中，感染孩子的快乐，了解孩子需要什么；
3、通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。
2.活动时间
xx 月 xx - xx 月 xx 日。
三、活动流程
活动一：开展宣传活动。
时间：xx，xx。
活动：
1、通过XX、家长会等方式向家长提出建议 六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱心，给孩子们一个快乐而难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“欢乐六一活动周”计划，请家长提出修改意见。
3、向幼儿介绍6月1日活动周的活动计划，请各班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动计划，制定本班的活动计划。
4、各班选好方案后，向校长办公室汇报。 校长办公室会根据情况进行调整协调，争取让大、中、小班的孩子们一起动起来，体现出大和小，尽量让每个计划的人数尽可能相近。
5、主任办公室将协调后的方案反馈给各班级。 主任办公室里的几个人分成了不同的小组。
6、各班级联系同组班级进行预备活动。
活动二：户外活动。
时间：xx，xx。
活动准备：
1、老师到活动地点提前“踩点”，了解安全注意事项，做好相应的准备工作。
2、提前告知小朋友带上相应的物品和工具。 并邀请一些免费的家长一起参与，帮助老师管理孩子的安全。
活动：
整个园区的孩子们根据自己的选择分为三个部分，分别进行活动。
1、在xx野餐：孩子们自带黄瓜、水果等零食，参观xx，中午在xx的空地上一起吃午饭。 吃完饭，学会捡垃圾带走。
2. at the farm: Go to the farm that you have in , and ask the owner of the farm to the to pay to when , and to be when . The were and , and the of their labor .
3. in the wheat field: lead the to the wheat field that has been in , and help the owner to pick up wheat ears and wheat straw . After the labor, the war, hide-and-seek and other games the straw pile.