2022年篮球运动运球技术教学计划

篮球---移动运球技术教学 1、指导思想：体育教学理念以“健康第一”为指导思想，关注学生发展，体现学生主体地位，关注学生的不同需求。生，激发学生的积极性。学习兴趣，在教学中采用多种教学方法，激发学生创造、自学、自主实践、探索和合作练习，发展和培养学生的学习和拓展能力，形成积极主动的学习和生活态度，以及培养学生终身体育锻炼的意识。 2、教材分析：篮球运球技术是人教版高一年级的学习内容之一。篮球是三大球类运动之一，深受学生的喜爱。学生通过打篮球可以全面提高身体素质，而运球技术是篮球运动的一项基本技术，对培养学生终身体育锻炼的意识具有重要作用。它既是个人运球摆脱防守组织进攻的主要手段，也是篮球比赛中经常使用的基本技术和实用性。三、学业情况分析：本班教学对象为高一学生。本班学生具有一定的篮球基础和良好的学习氛围。学生对篮球运动有着浓厚的兴趣和求知欲，学习积极主动、上进心强。因此，本课将篮球运球技术的教学安排在行军过程中，以进一步巩固运球技术要领，提高学生运球的稳定性。四、教学目标： 1、认知目标：了解移动运球技术的基本构成，了解移动运球技术在篮球比赛中的作用和训练方法。

2、能力目标：通过学习和联系，80%的学生掌握运球动作的节奏感，20%的学生初步掌握运球动作的节奏感，同时培养学生的协调性和协调性。灵活性。 3、情感目标：在教学中，培养学生的组织纪律和集体主义观念，培养团结协作、认真活泼的乐观精神，促进身体全面发展，提高学生的思想素质和良好的道德情操。 5、教学重点和难点：运球的节奏、手脚的协调性。 6、教学方法：介绍法、讲解示范法、即时练习法、完整练习法、纠错法。 1. 教学方法：根据本课程教学内容的特点，结合运动与健康的全新教学理念，介绍科比·布莱恩特的故事《洛杉矶凌晨四点发生的事》激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习。运用示范法，以正确、优美的示范动作感染学生。激发学生“我要学”的情绪，为学生更快更好地掌握正确动作打下基础。 2、学习方法：本课程主要采用试学法、对比学习法、小组合作学习法。同学们互相观摩，互相学习，让同学们积极参与。 7. 教学过程： (1) 热身准备：课程介绍（科比的故事）激发学生的学习兴趣，通过运球慢跑和自制篮球练习热身，让学生进入学习状态。 (2)学习与提高部分：采用原地运球练习、移动中运球结合急停练习、连续绕杆运球，促进学生不同层次运球技能的巩固和提高。

通过体育锻炼提高学生的身体素质。 (3)恢复部分：教师通过太极呼吸法让学员从兴奋状态逐渐恢复到平静状态，从而达到身心放松的目的。教师总结本节课的教学情况。安排学生收拾场地，收拾器材。八、教学效果预测： 1、预计80%以上的学员在本课中能够掌握移动运球的技术。 2、本课运动强度和运动量要求适中，最大心率150次左右，平均心率120次左右，练习密度60%左右。 9、教学亮点：介绍科比·布莱恩特的故事，激发学生的学习热情。以运球为主线，环环相扣，由易到难，逐步深入。最后以科比的故事结束，从头到尾呼应。主题网络（北京）有限公司$