中心小学课间活动计划（20xx年春季）
亚星小学 2015 春季
大的
班级
之间
居住
移动
正方形
案件
1
城厢中心亚星小学课间活动计划
一、指导思想 坚持“以人为本”的教育教学理念，树立正确的教育和人才培养理念，树立“学校教育、健康第一”的思想。 在实施新课程标准过程中，我校以“运动健康快乐”为主题，把开展大型课间活动作为重要方式之一，引导和鼓励学生走向操场、走进大自然、走进阳光，积极参加各种活泼、健康、向上的文体活动。 充分发挥学校体育的健身功能，开展有效的体育教学和课外活动，努力提高学生的健康水平，促进学生身心全面发展，努力构建和谐、文明、和谐的校园。充满活力的校园。
2. 目标和原则
1、通过班间体育活动，丰富校园体育文化生活，促进师生、生生之间的和谐关系，增强学生的合作意识和竞争意识。
2、通过课间大型体育活动，让学生有更多的时间参加体育运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。
3、优化课间练习的时间、空间、形式、内容和结构，使学生愿意参与，主动自觉地掌握健身和锻炼的方法，努力培养学生终身健身的意识。
三、活动主题
“运动、健康、快乐”
四、活动时间及对象
1、活动时间：从20xx年9月起，全面开展“运动、健康、快乐”大休息活动 2、活动对象：全体师生
5. 活动
大课间活动以音乐为背景串联活动全过程，各环节具体活动时间以音乐播放为准。 采用集体练习和集体活动相结合的方式，集体练习：韵律练习《弟子规》和《被二双》，小学生五足拳健美操，放松练习《告别》。 小组活动以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带头老师安排，开展生动活泼、形式多样的游戏等体能锻炼。 具体安排如下：
2
1、大课间休息：学校每天上午9:45-10:20之间应有30分钟的体育活动时间。
2、体育课：中高年级每周3节体育课，初中每周4节体育课。
3、课外体育活动：当天没有体育课的班级，下午课外活动期间组织30分钟的课外体育活动。 即中高年级每个班级每周必须组织两次课外体育活动； 初中年级每周必须组织一次课外体育活动。
六、阳光大学课间活动安排——“运动、健康、快乐”
1.外观
音乐：《奔跑的音乐》
同学们听到“跑步音乐”的声音，按照指定路线慢跑进入赛场。
2.团体操
韵律练习：《弟子规》、《被二双》、健美操：《五祖拳功》
要求动作协调、到位，节奏感强。
3.小组活动
（一）音乐：《一起来》、《校园的早晨》、《三字经》、《一分钟跑步音乐》
3
（二）活动安排：
（三）大课间休息场地（见活动安排）要求：负责活动的老师进行生动活泼、形式多样的游戏和体能锻炼。
4.放松练习“告别”
集体活动结束后，同学们随着《一分钟跑步音乐》的音乐，按照指定路线回到集体练习的位置进行放松练习。
5、退场音乐：《解放军进行曲》学生听着音乐，按照指定路线有序返回教室。 4
七、活动要求
1、全民参与、开展有趣、丰富、群众喜闻乐见的体育活动。
2、班主任、副班主任负责，教师相互配合、配合。 3.各班级在指定场地开展活动，防止不明活动区域混乱或乱串乱跑
4、责任教师要加强安全教育，消除安全隐患。
5.学校领导加强检查、督促和考核，确保活动效果和质量
安溪县城厢中心亚星小学
20xx 年 2 月
5
第二部分：小海中心小学课间活动计划1000字
20xx年春季学期小海镇中心小学班际活动计划
一、指导思想
为贯彻落实“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一生”的精神，活动丰富多彩，引人入胜； 充分发挥学生的积极性； 课堂教学与课外活动相互配合、相互促进； 符合学生的年龄特点，照顾学生的兴趣和特长； 根据因地制宜、校情五项原则，结合我校实际情况，结合体育艺术“2+1”工程的开展，特制定以下活动计划：
2. 目标
1、促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习和享受体育艺术活动，激发学生的体育兴趣，开发学生的学习积极性和潜力。
3、促进师生之间、学生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
4、丰富校园文化生活，营造积极学风。
3、体育、艺术活动内容
(一)上午活动
每天早上第一节课后，全体学生在音乐伴奏下步行到操场→广播体操→武术练习→各班分散活动； 各班学生在班主任的带领下到指定地点组织活动。 活动项目主要是班级活动项目。
每天早上第二节课后，学生们做眼保健操（课堂）。
（二）下午活动
每天下午第一节课后，学生们进行眼保健操（课堂）。
下午第二节课结束后，就是下午的活动时间。 周一、周三为户外运动活动，每周二、周四下午为艺术活动。 班级户外活动主要训练学生的两项体育活动，室内艺术活动主要训练学生的艺术才能。
以下是学校组织的特色体育艺术项目。
合唱团、篮球队、乒乓球队、艺术社、国际象棋
学校牵头项目负责人：
合唱团：朱银莲
篮球队：沉爱东
乒乓球队：夏晓峰
艺术社团：董春华
国际象棋：王金谦
各社团学生构成：
合唱团三年级每班4名学生，四年级每班8名学生，五年级每班4名学生，男女各半。
艺术社，三至五年级每班3人。
国际象棋、围棋队成员。
乒乓球队，乒乓球队成员。
篮球队，篮球队成员。
备注：学校组织的项目学生到指定地点参加活动，其余学生在班级参加班级特色美术活动。
下午户外活动地点与上午活动地点相同。
4、活动要求：
1、每天大课间活动，所有班主任必须到场，并由教务处进行考核。
2、每个班级提交两个或两个以上重大体育和艺术项目。
3、各班级必须按照学校的统一安排开展重大课间活动。
4、如遇下雨，室外班负责人组织在室内上课。
5、大班活动领导小组
组长：董伟
副组长：朱卫勤 朱荣辉
成员：单永华、夏晓峰、宗峰、朱海娟、董春华、王进谦、薛志飞、赵进、康娟、高金元、单金堂、董德春、肖伟
督导组：朱荣辉 单永华 肖伟宗 冯
6.学校组织项目安排。
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太阳升镇中心小学活动计划
为保证学生每天有一小时的体育活动时间，根据《学生阳光体育》实施方案要求，结合我校实际情况，制定本计划。
一、推广“快乐课间”的目的
1、通过丰富多彩的课间活动吸引学生参加各种体育活动，变我想参加的为我想添加的，在快乐中实践，在实践中快乐。
2、通过体育课传授学生各种基本技能和基础知识，使学生学会锻炼，找到自己特别喜欢的1-2个项目，在体育活动中加强和提高，成为学生自身的技术能力。 它最终成为一个终生参与的项目。
3、让学生在课间感受到锻炼的好处，从理论上认识到健身的重要性，使真、善、美成为学生终身的运动意识，养成终身运动的习惯。
4、通过锻炼，增强体质，改善心理健康，集中精力学习。
2. 组织机构
组长：卢天富 副组长：刘艺文 曾晓梅
活动教师：各班教师
活动指导：一二年级：黄星星 三年级：黄星星
四、五年级：车云
装备：刘兆和
3、活动时间
1. 周一：一年级（3节课） 周二：二年级（2节课） 周三：三年级（3节课） 周四：四年级（2节课）
周五：5年级（2节课）
2.课间活动时间：
① 每天早上晨读课后练习
②每天下午第三节课。
3. 活动
低年级：1.踢毽子2.来回跑3.原地射球4.跳绳
5. 扔手帕 6. 准确地扔沙包
中高年级：1.羽毛球2.垒球3.乒乓球4.篮球
5. 来回跑 6. 立定跳远 7. 正面接力
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制宜地开展形式多样的体育活动，扩大学生的活动空间； 加大体育宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天运动一小时，健康快乐一生”、“我运动，我快乐”，举办健康讲座等。
2、全体师生参加欢乐大课间活动，各班班主任与所教班的学生一起开展活动。
3、加强快乐课间活动的管理和落实。
（1）班主任落实所在班级的活动器材，体委负责按照学校的安排开展活动，保证大家按照要求有活动的活动装备； 活动地点按照学校分工（开展活动；每天值班）行政部门对各班级开展的重大课间活动进行检查监督，并纳入班级量化；每项活动由一名老师带领，确保活动安全。
(2)体育教师要研究体育课中学生之间的活动情况和活动情况，使学生了解活动的具体要求。
（三）课间活动期间，学校领导应对活动器材、场地等各参与方进行监督和协调，确保日常活动中不被占用。
（四）实行学校领导负责制。 课外活动由负责课外活动的校长负责。 学校主要领导到操场参加活动。 同时了解情况，发现问题及时解决，提高全校师生对课间练习的重视程度； 班主任 1.班主任要按时认真组织班上学生的活动，培养学生的活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己的实践影响、教育和鼓励学生积极参与活动； 体育老师负责班间活动的安排，音乐老师负责班级活动场地及进出的安排。 负责组织全过程的课间练习，协调班主任组织好年级的课间活动。
（五）活动过程中，安全第一。 各班一定要做好安全工作。 学校教务处、总务处将随时跟踪设备、场地情况。 一旦发现安全隐患，应及时停止学生活动。
（6）各班级必须保证全体学生参与。 除因病请假者外，无特殊情况不得缺勤。
五、实施措施
1、体育老师和班主任对活动量负责。 应预先安排活动顺序和活动量，以符合人体运动的变化规律。
2、活动必须有效，学生身心健康得到全面发展。 能否满足学生成长发展的需要，能否增强学生的体质，是活动的关键。 活动不仅求形式，更求实效。 最后，老师会对学生们进行体能测试。
3、根据春夏秋冬的自然交替，活动安排将根据季节和气候的变化重新安排。
4、各班级可以组织开展一些创新活动，因地制宜，形成自己的特色。
5、对学生进行安全教育，加强安全管理。 各班级必须制定全面、细致的安全制度。 同时，教师要高度负责，做好组织指导，注重预防。 保护结合，防止事故发生。
日出镇中心小学
20xx, 9, 1
第二部分：荆村乡中心小学亲子参观活动方案2200字
景村镇中心小学亲子参观活动方案
根据《洛南县教育体育局关于开展中小学幼儿园教师“走进家庭、共同育人”探访活动的意见》（洛教发[20xx]144号）精神，我校将结合文件精神和学校实际，开展教师走访活动，特制定以下方案。
一、活动目的
通过集中家访，可以有效加强学校与家庭、教师与家长的关系，了解学生的成长环境、思想动态、校内外表现等。 及时告知学生在校表现，宣传正确的家庭教育理念，引导家长树立正确的人生观和质量观，掌握教育子女的科学方法； 广泛征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，营造关爱学生、育人学生的德育氛围，进一步推进师德建设，提高社会、家长和学生对学校教育的满意度。 增强教师的责任感和使命感，推动教育建设迈上新台阶。
2、活动时间：20xx年x月2日-11月x日
3. 活动
学校领导、班主任及各科教师必须对全体教职工实行家访。 家访时要注重宣传教育政策法规、家庭教育理念、教育方法、安全卫生规定； 汇报学校发展和学生在校表现，充分了解学生家庭情况，与家长共同商讨提高学生学习能力、养成良好习惯。 行为习惯的方法和措施。 了解特殊家庭学生（包括贫困学生、单亲学生、留守儿童）和行为偏差学生（学习困难学生及其他失范学生）的情况，有针对性地进行帮助和辅导（包括心理疏导）和学习咨询）和其他教育辅助工具。
4、家访目的：
1、了解学生的家庭学习、家庭教育、社交、家务表现等情况；
2、了解学生家长教育孩子的方式和方法。
3、征求家长对教师教学、班级和学校管理的意见和建设。
4、宣传党的教育方针，向家长提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的育儿方法，教会家长更科学的育儿方法。
5. 活动
第一阶段：准备阶段。 九月 x --- 九月 x
1、成立家访领导小组。 组长：张波，副组长：张艾。
2. 创建学生档案
3、设计教师家访活动记录表和家访信息反馈表。
第二阶段：实施阶段 9月x---10月x
学校集中时间，对全体教职工实行家访。 家访过程中，要严格落实“四必须、四必须”：全面报告学生在校情况； 充分了解学生的家庭情况及在家表现； 共同探讨能够帮助学生成长进步的教育方法； 情况记录。 不允许学生在家长面前指责学生； 不得将家长叫到学校责备、训斥； 不准接受父母的宴请和礼物； 学校应建立家访活动记录表，记录教师家访的简要内容、学生的家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。
第三阶段：总结沟通阶段 11月x
学校少先队辅导员负责收集教师家访活动记录表和家访信息反馈表。 总结家访信息反馈，提出整改措施，及时调整办学
理念和改进教学方法。 并制定进一步活动的计划。
六、家访活动要求：
1、家访前，班主任和其他学科教师进行具体协商，确定家访对象并认真落实。 各班主任将家访学生名单上报学校。
2、每个班组长家访学生的比例不低于50%，并尽可能扩大家访面积，做到家访主题不重复。
3、通过家访，向家长宣传教育法规、学校课程改革、办学模式、办学理念、办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德、班级管理以及对子女要求的意见和建议。 宣传自己的教育理念、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、性格特征等。
6、教师家访时要特别注意安全。 严禁乘坐“三无车辆”，提倡步行家访。
7、确定家访对象时，家访学生必须具有代表性，具有一定的覆盖面。 他们可以是学习困难的学生，可以是单亲家庭或留守儿童的学生，也可以是特殊学生、优秀学生、潜力学生等。
8、家访过程中，要注意家访的方法，教师要和蔼可亲、端庄得体。 对于学生，应以积极肯定、积极鼓励为主，学生家长应真实、客观地反映其在校表现； 学生应到场参加家访，促进教师、家长、学生之间的沟通。决不允许无礼地向家长表达不满，批评、批评学生。
同学们，坚决反对“投诉式”家访。 家访不能用电话联系等其他方式代替。
9、教师应做好家访记录，收集整理家长对学校教育的意见和建议，填写家访信息反馈表。
10. 考虑以下问题。
(1)目的和期望。 家访之前，学校要认真“准备”，这次家访的目的是什么？ 如何实现这一目标？ 您对此次家访成功有何期待？ 这个期望符合学生的实际情况吗？
(2)了解学生。 家访前，学校应对家访学生的学校表现、各科学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等进行充分了解，以便他们在家访时信手拈来。提高家访成效。
（3）提前预约。 家访前，家访时间一定要提前与学生家长商定，家访切不可盲目，以免学生家长不在家，浪费时间和精力。精力，也会极大地影响老师的情绪。
(4)时间选择与控制。 家访的最佳时间是放学后或周末，这样学生也能在场，家访的效果会更好。 家访时间不宜过长，以免耽误家长工作。
（五）内容和方法。 家访的内容要多样化。 可以上门了解学生家庭情况，学生有进步可以上门，发现学生有问题可以上门，学生家庭有困难可以上门。 注意家访的谈话方式不要千篇一律，要因地制宜。
7、家校结合，培养全面发展的新人
学生的成长和发展是学校、家庭和社会相互作用的结果，其中主要
所需要的是学校教育。 然而，学校教育是否有效，取决于家庭和社会的配合与支持，尤其是家庭教育对学生的影响更为突出。 我们希望家庭和学校共同努力教育新移民并做到以下几点：
1、变“请进来”为“走出去”：改变以往随随便便邀请家长进学校的“教导”，主动走进家庭，向家庭发送意见和建议。
2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访可以防患于未然，让家长积极配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。事半功倍。
3、变“以谈话形式家访”为“邀请家长参与教育活动”：要增加与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，强化教育力度。
我们将继续做好家访工作，再接再厉，推动学校整体工作再上新台阶。
荆村镇中心小学
x 月 x 日 20xx
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小学活动安排表
1、活动时间
每周一至周五上午第二节课后9:50-10:15
2. 组织机构
活动老师：各班班主任、副班主任
三、内容安排
1.广播体操：七彩阳光
2. 课外体育活动时间
四、场地安排
一、二、三年级学生在教学楼前。
三年级是健身领域。
四、五、六年级都在大操场里。
五、活动要求
1、活动有序开展，安全第一。 班主任必须强调课外活动的纪律和安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育老师参与技术指导。
2、各项目活动仅限于规定的活动区域内。
3、班主任应带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，防止伤害事故的发生。
4、需要运动器材的，应由班主任指定人员到器材室领取并及时归还。
5、活动指导员负责各区域班级的活动指导，检查正副班主任的到岗情况。
第二部分：莫布小学课间活动安排表400字
大港中心小学课外活动安排
一、活动日程：
年级
周一周四
周二、周五
周三
时间
一、三、五
户外的
室内的
太极
广播练习
3:50—4:15
二、四、六
室内的
户外的
一到六
当天没有体育课的班级活动
8:00—8:15
2. 活动参考项目
户外：跳绳、踢毽子、羽毛球、太极拳、乒乓球、呼啦圈、群舞、台球等。
室内：绘画、书法、器乐、象棋、围棋、五子棋、跳棋、魔方、剪纸、舞蹈、唱歌、手工等。
3、活动要求：
1、每位学生积极行动，参加体育、艺术活动。 因病不能参加活动的学生必须向班主任请假。 穿运动鞋参加活动，着装宽松，尽量穿运动服，不打包或携带各种坚硬、尖锐的物品。
2、各班级在指定地点开展活动。 活动期间，班主任和班主任带领学生认真进行体育活动，保证25分钟的活动时间。 活动中，贯彻“安全第一”的原则，做好组织和安全防护，防止伤害事故发生。
3、班级不允许利用大课间休息时间补课。班主任认真填写每次活动记录，逢雨天教学
室内课。
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联丰小学课间活动安排
2014.09
1、活动时间
每周一至周五早读后8:15-8:45
2. 组织机构
领队：林宁
副组长：林美琴、于芳琴
活动老师：各班班主任、副班主任
活动指导：一年级、二年级：吴争 三年级：陈子才
四年级：林丽丽，五、六年级林美珍
装备：陈孙彪
三、内容安排
1.广播体操：七彩阳光
2. 课外体育活动时间
4. Venue
The first and are in the small in front of the .
The third grade is on the west side of the .
The grade is in the field the gate.
The fifth and sixth are in the big .
5.
1. Carry out in an , with first. The head must the and of the extra- , the route by the to go up and down the , and the in .
2. The of each are to the area.
3. The class lead the to in the , in the whole , in time, and the of .
4. Those who need be up by the by the head in the room and in time.
5. The total value and the are for the of each shift and the of every day.
6. The is for the of the in each area, and the of the and class .
( Week)
(Two Weeks)
Part Two: Mobu Form 400 words
of in
1. of :
年级
,
周二、周五
周三
时间
one, three, five
户外的
室内的
太极
radio
3:50—4:15
two, four, six
室内的
户外的
one to six
Class class on the day
8:00—8:15
2.
: Rope , , , Tai Chi, table , hula hoop, group dance, , etc.
: , , music, chess, go, , , Rubik's cube, paper , , , , etc.
3. :
1. Every takes and in and art . who are to in due to must ask the class for leave. Wear shoes to in , dress , wear as much as , and do not pack or bring all kinds of hard and sharp .
2. Each class will carry out at the . the , the head and the class will lead the to carry out , 25 of time. , the of " first", and do a good job in and to .
3. are not to use the time of large to make up .The head fills in the of each , every rainy day
class.
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plan for of in Town
to the of the to that for one hour a day, in order to form a and a mass with full in our , we can to in and their . 。 ' good and , so that the will form a good of , , and being . This plan is :
1. group
Team : Li ( for )
team : Yao and Luo ( for and )
: Wang Zhao Wei Chen
Yang Hu Yindi Song
( for the and of the of each class)
2. time and
The big are after the class (time is 30 ) at noon every day ( ). In the form of - grade - sub- , such as long- , rope , and ball games are out. Each class has to the of the venue the stops of music.) As the , the whole of the is in , at full and the new of the theme of "I , I am , and I am happy".
(1) of
(2) The of major
1. , team up. (3 ) 2. long- . （10分钟）
3. Each class leads to the area. （3分钟）
3. Each class will be into at and into . （10分钟）
5. Take the class as the unit to on , tidy up the , , and line up into the .
Get ready for class. (4 ) 3.
(1) Pay to carry out in an , and put first. The head and class must be and the and of the big break , and the to make a good of the in the big break .
(2) All are to in . If they are or have other , they ask their class for a leave slip.
(4) The of each are to the area, and the shall not be . The in of the day the day.
(5) All carry out in with the music, and shall not delay or the time of each .
(6) After the event, the will the team, count the of , and the .
(7) If there is any in , all will be in time. On rainy days, each class by , such as: chess, games, etc.
Town
2012.09
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Great
一、指导思想
In order to the of " First", and to the theme of "I , I , I am , and I am happy" and the , it is to carry out large this to that have one hour of every day. time, ' , and ' and .
2.
(1) a to the of major
1. Time . The 's work and rest time is , and it is that the big break are from 9:10 to 10:10 every . are in the big break . After the , will be into and . Any is not to the time of the big . In case of rainy days, they can be out , such as: chess , games, etc.
2. . In order to make the big break have rules to and the of the , each the of the head and the class of the big break , and a , a head 's on-site , and a big break and other .
3. and . All and are to in the big . the , are not only the , , and of the , but also the . This not only the by the , but also with . It is to the of a new and equal - .In , the for large shall be by the
In , each is to the same from the two of rope and three chess.
4. . Each shall the area into , and the in each class must move the range to the chaos of areas or and . The and class the class to guide on-site .
5. . All the of this , and set up a group for large , so that the large can be truly and the high- of this .
(2) an to fully the of and to in large break
1.
The and of the big break are in the three red flag and the post of class and . At the same time, the of the big break , and the of the big break is an basis for the of .
2.
In to the and for the time of major , the has great and in the form, , and space of the . The can give full play to the of and . The , music , etc. and class give full play to their , their , and and , dance, ball games and other .
3. Goals and
(1)
1. , the time, space, form, and of , so that are to , the of and .
2. to the needs of ' and , , and to use to , use to , use to body, use to shape , and use to labor, so as to the and of ' five .
3. the , and of , their rate, and give full play to their .
4. the of and in .
(2)
1. . Give full play to the of the five- of the big for , and pay to the of the .
2. . the laws of and of . from , our the form of large class with short class hours, and the plan and of large class .
3. . All and , give full play to the and of and , and the goal of for all.
4.组织
Event Team:
Team : Luo
: , class and
group:
5. The of the break (1), :
1. Group : " " 2. Class :
a、室内活动项目：手工（剪纸、折纸、橡皮泥）、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。
b、室外活动项目及场地分布：见表
2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活动。
3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，