体育教师“应知又知”大突破设计
2021年，教育部召开新闻发布会介绍《义务教育学校运行管理和中小学生体质健康管理》。 团队活动、家校协作等形式加强教育引导，提高学生体育健康素养，增强身体健康管理意识和能力； 开设全方位的体育健康课程，保证体育活动时间。 对于我们体育教师来说，合理安排学生校内、校外体育活动的时间势在必行，力争保证学生每天有1小时的校内、校外体育活动时间。 运动和放松是我们应该做的事情。
作为学校的一项重大活动，大课间活动最能彰显学校的体育实力和学生的体育素养，以及学校的办学理念和体育特色发展。 那么，作为体育教师，如何让学校的大休息有特色、有计划、长期性，是值得我们每一位体育教师深入思考和研究的问题。 做好校园体育工作是我们的亮点。 作为一项涉及全校师生的活动，我们体育教师立足办学理念，如何发挥学校体育的特色，如何开拓思路，实现大突破，充分利用，给孩子们一个高效、优质的活动形式，让孩子们在享受乐趣的同时，增强体质，完善个性，磨炼意志。 各学校的大课间休息都是由体育组老师精心策划和安排的。 这个活动是有计划、有计划的。 不仅需要得到学校师生的好评，还受到当地上级领导和各教育部门的重视。 体育组老师们在集体讨论、不断打磨的情况下，大胆创新、尝试。 根据学校特点，专门制定了“阳光体育大课间”年度系列活动计划，目的是利用大课间活动，让学生享受体育活动的乐趣，提高体质。质量，丰富校园体育文化。 小编认为，大休息可以按年、季度来划分，并设置专门的主题，比如：春天的活力（活力四射的有氧运动）、夏天的激情（激情的足球练习）、秋天的奋进（为青春奋斗）。坚强起来）、冬促（提高运动质量）四个单元，在一系列的计划下，既保证了课间体育活动水平的不断提高，又使其更加鲜明地凸显学校特色。运动的。
1、春天活力：活力健身操
春天，一个春暖花开的季节，孩子们渐渐脱掉厚厚的衣服，感受春天的温暖。 根据季节特点，以春天发芽为元素，展现万物复苏和小草旺盛、向上生长的力量。 春天被特别指定为充满活力的健美舞季节。 体育老师可以选择学生喜欢的音乐，自编《自由搏击操》、《活力啦啦操》等，在动感、活力的音乐配合下，凸显小学生时尚活泼的特点，让花朵在春风中翩翩起舞，享受美丽。 在各学校备战春季田径运动会之际，独特的活力健美操也可以在大型团体体操比赛中呈现，作为运动会开幕式的展示和校风精神的考核项目。每节课，从而增强了花儿们的体育合作精神和团结奋进的意志。
2. 激情夏日：特色足球展示
说到夏天，人们最想象的就是“世界杯”的激情和魅力。 根据学校发展特点，以足球为主旋律，深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，切实改善校园全体学生的足球水平达到了一人一球、人人都能踢的全民效果。 足球特色课要求每个学生都有一个球。 这对班级的足球管理也是一个很大的挑战。 解决方案可以是为每个班级配备一个球篮。 足球上标注了孩子的班级和姓名，各个班级统一管理，既保证了校园的安全，又解决了足球丢失的问题。
足球课间休息还可以成为校级联赛和校外区级联赛开幕式的表演节目。 丰富多彩的活动展示可以更好地大力发展和普及校园足球。 在安排上，为了做到普遍性，达到锻炼的标准，上半场可以先做有球练习，下半场可以做一些无球的体能练习，这样不仅提高了学生的身体素质，还提高了学生的身体素质。 '球感能力强，充分达到了锻炼身体的效果。 此次足球休息会是普及校园足球理念的一个很好的诠释。 里面融入了一些协调节奏的练习，增加练习的强度，让练习变得更有趣。 真正让每个孩子感受到足球的快乐。 夏季足球训练正好配合世界杯，全世界同步。 在炎热的夏日操场上，孩子们可以激情释放青春活力。 在亲身参与的同时，他们可以亲身体验世界杯的独特魅力。
3、秋奋进：奋进少年强
秋天是收获的季节，也是新生入学的第一季度。 为了让学生获得更多有规律的“财富”，注重行为礼仪、弘扬中华民族精神就显得尤为重要。 因此，为弘扬爱国情怀和民族传统，在秋季，以第九组广播体育行动为基础，尝试表演“旭日武术操”和“闪闪发光的红星”红旗操。
节目方面，主要以红色教育为主，倡导青少年把心转向党，跟党走，做跨世纪好孩子。 纯粹的革命故事讲述的孩子们的经历不够深刻，以他们喜欢的方式呈现在大课堂中，通过孩子们的实际操作渗透红色教育。 在道具的选择上，我们主要根据歌曲的风格和内容来选择合适的道具。 道具也应安全，方便学生存放时应突出红色特征，如：红旗、丝带等。武术博大精深。 作为中华民族的传统赛事，继承和发展是青少年了解传统赛事的根本途径。 为了便于普及，提高学生对武术的兴趣，可以选择技术相对简单的武术操作作为练习项目之一。 通过武术练习的学习，让他们积极参与其中，激发学生的爱国热情，通过歌词了解历史、了解中国，爱国主义的小种子从此发芽。
四、冬季促销：提高练习质量
俗话说：“冬练三天，夏练三天”。 体育锻炼最重要的是坚持。 用游戏代替训练，会让冬天燃烧起运动的热情。 大突破不仅仅是做练习，还可以通过多种形式和方法来进行。 例如，将大休息融入当地各种传统体育赛事中：冬季“三跳运动会”、冬季“越野赛”。 在组织和形式上，可以运用比赛方法、竞赛方法、展示方法，合理规划运动技能和场地。 培训晋升竞赛新模式。
我们可以这样实施和操作：大课间，每个学生准备一根跳绳，在体育老师的组织安排下，伴随着音乐，做基本的跳绳练习，充分实现热身活动，然后以班级为单位，比比绳王的班级是谁？ 团结协作的大跳绳进一步激发了同学们的斗志和参与性。 孩子们乐在其中，为班级的荣誉而努力。 长跑项目也是体能测试项目之一。 根据学校实际场地规划，设计“最美蛇”跑步运动图形，不仅可以提高学生的心肺功能，还可以有效提高学生的队形规则意识。 学生跑步时有组织、有纪律，具有特色图形的跑步路线改善了枯燥的跑步动作，积极有效地改变了学生的主观意识。
综上所述，最美的课间休息就是有创意、有特色、有实效，必须保证科学、规范、一体化的实施和支撑。 学校领导、体育老师、班主任的支持、参与、指导是最重要的。 或者失踪了。 只有全校师生更新观念、统一思想、提高认识，全校师生、各部门密切配合，才能保证课间体育活动的顺利开展。 。 展望大休的未来前景，我们将继续深化符合校园实际和学生特点的大休体育活动，以快乐为主旋律，突出特色，强调大突破体育活动的主动性、和谐性。