体育校园让每个学生爱上运动

如何让大学生走进运动场，养成终身锻炼的习惯？湖南师范大学进行了一些有益的探索——

体育校园让每个学生爱上运动

湖南日报华盛在线记者左丹

著名教育家张伯苓曾说过，教育中没有体育，教育是不完整的。在湖南师范大学，为了培养学生终身锻炼的意识和习惯，学校打破时间和空间的限制，创新教学方式，打造人人参与、充满活力的体育校园，让每个学生爱上运动。

2月28日，湖南师范大学被湖南省体育局授予“第十八届亚运会突出贡献奖”。五年来，学校学生体质测试达标率年均在95%以上，并持续上升。受到国务院、教育部表彰。

让运动变得有趣

“大学生课外体育锻炼缺乏有效指导，身体健康的弱势群体锻炼积极性不高，是大学体育教育的痛点。我们构建并实施了以“大学生体质健康促进体系”为内涵的大学生体质健康促进体系。 “三个结合”，即学校体育教学与学生课外体育活动相结合、体育训练竞赛管理与组织师生集体活动相结合、学生体育评价与学生体质健康发展相结合。健康。” 湖南师范大学体育学院院长唐长发说。

学校积极发展第二课堂，注重体育教学与课外体育活动的结合。近年来，校外体育活动主要以体育文化节、新生杯、学生技能拓展班等形式开展。同时，还纳入了太极拳、健美操、篮球、足球、排球等选修课程，作为学生团体竞赛活动的基础。举办性竞赛和心理趣味游戏，增强学生的体育锻炼意识。要求学生每天坚持晨练，坚持将身体健康意识融入日常生活。

走进校园，总能看到一群群打球、跑步的学生。 “我们自主开发了‘体育校园APP’和‘名山风景签到APP’，支持学生课余体育锻炼。学生可以在手机上下载这些APP，与同学进行跑步比赛，激发兴趣。 “学生对体育的兴趣。学生用一个学期的时间在这个软件上跑60公里以上，期末体检就能得到加分。”唐长发说。

学校还自主开发运动场地和体育器材免费预约平台，安装智能照明运动场地，为体育学生提供课后辅导，不断拓展学生运动场地和在线教学资源库。

运动队引领校园运动潮流

在世界级比赛中获得前五名的奖项21个；在国家级比赛中获得奖项137项，其中冠军30余项，亚军40余项；曾在省级比赛中获奖600余项，其中冠军300余项；连续两次荣获全国大学生称号。运动会“校长杯”；长期位居全国大学生体育竞赛实力榜前三名。

这是湖南师范大学运动队自2015年以来交出的成绩单。湖南师范大学校长姜洪新在他的《学校动态》中写道：“近期，我校在国内大型活动中频频传来好消息。体育赛事：不久前，体育学院舞龙队代表湖南省夺得全运会首枚金牌后，运动员们在全国大学生田径锦标赛上再次力压群雄，夺得冠军男女团体总成绩第一名，女子团体第一名，由此我想到了体育对于大学的重要性。

体育育人可以陶冶人格、塑造精神、磨砺品格。学校体育学院体育文化浓厚，成立了28个体育社团和4个个人俱乐部，保证学生每周有活动、每月有安排。同时，通过组织大型田径运动、太极拳、健美操、篮球等比赛，引导全校师生积极参加课外锻炼，不断提高身体健康水平。

体育学院还将其运动员融入到大学生课外体育锻炼和各院系学生会组织中。将学校教职员工的集体活动融入到学生的集体活动中，构建运动员与普通大学生协同发展、教师与学生共同提高的联动机制。在运动员的影响和带动下，锻炼身体已成为学校的新时尚。

科研专利保护学生身体健康

学校体育学院科研实力雄厚，科研成果丰富。获得国际、国家发明专利100余项；承担国家社科基金教育规划项目“学生体质监测多项指标的质疑与重构研究”、国家社科基金项目“健康中国背景下我国中小学体育活动创新” “研究”等；是“全国学生体质健康抽查复查”湖南省唯一免检单位、教育部委托湖南省学生体质健康抽查独家机构拥有“国家体育实验教学示范中心”、“体育总局体育社会科学重点研究基地”、“湖南省体质与运动康复重点实验室”等科研平台。

为了提高学生身体健康水平，师范大学体育学院深入开展体育研究，已获批“心率检测装置”、“仰卧起坐自动测试仪”等专利195项。 “多功能测试尺”、“下肢灵活性测量仪”、“反应测试仪”。 “时间测试仪”、“生长发育测试仪”、“多功能跑步机”等，专利涉及热身、运动、放松等与促进学生身体健康相关的多个方面。有的申请专利也取得了百万元以上的成绩。技术转让。

在健康反馈及时评估方面，学院借助互联网平台，打破时间和空间的限制，开展体育教师指导、APP软件监控、运动员协助等全程参与形式，有效满足学生的个性化需求。以及多样化的运动需求。，培养学生终身锻炼的意识和习惯。