不会玩游戏的家长，教不了孩子学好
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我侄子小强今年上小学一年级。 他的父母平时工作都很忙，他从小就由奶奶带大。 我阿姨经常跟我说，孩子写作业很不专心，没多久就跑了，但是ipad可以玩一个小时不动。 我姑姑很担心她孙子的学习。
关于培养孩子学习习惯的问题，其实很多家长都会遇到。 于是，我先问了姑姑两个问题。
第一，你觉得不专心学习专心玩游戏是不是一件坏事？
第二，是厌恶孩子玩游戏还是厌恶孩子玩游戏时的专注力？
阿姨问我，有区别吗？ 当然有！ 家长会不会觉得孩子玩游戏有问题？ 大部分家长会说，玩游戏为什么要集中注意力？ 随便玩玩游戏就好了。 但事实真的如此吗？
游戏=不需要专注的事情？ 错误的！
如果我们还把游戏理解为“不需要专心的事情”，那我们就误解了现在的“游戏”。 过去，尤其是在电子游戏出现之前，游戏是人们在业余时间进行的娱乐活动。 游戏向来代表着放松、娱乐、消磨时间、不求结果。 游戏似乎从来都与“形式”没有什么关系。
尤其是在老一辈人的观念里，游戏就等于娱乐，与工作严格分开，是可有可无的奢侈品。 他们这一代人都是历尽艰辛，严肃认真，没有娱乐生活。 在他们的观念中：因为我退休了，所以我可以玩——玩和工作是完全分开的。
但对于现在的年轻人来说，游戏和工作的界限早已模糊，甚至有人以打游戏为职业。 这对于老一辈人来说是完全颠覆性的事情：玩游戏可以是一份工作，但对于普通人来说，玩游戏现在是一件需要专注的事情。
·除了专注，还需要团队合作
现在一个人做一件事越来越难，人们越来越注重团队合作。 游戏也是如此。 小时候玩的都是单机游戏，现在的游戏基本都是网游。 当我们比赛时，我们不是一个人比赛，而是一个团队。 每个人都必须对一项任务负责。 所以，可以说玩游戏就是一种责任感。
·为什么孩子学习注意力不集中？
这个问题的反面就是：为什么孩子玩游戏的时候注意力这么集中？ 我们经常听到家长感叹：要是能把一半精力放在学习上就好了！ 但是你有没有想过，为什么孩子们如此专注于游戏呢？
1.游戏中打怪的升级方式
人是需要成就感的动物。 做任何事情，人们都需要一种激励性反馈来刺激自己采取下一步行动。 游戏的打怪升级模式正好迎合了人们的这种心理需求。
游戏的任务和目的一般都很简单：杀怪，一个个升级，通关。 这种模式可以在短时间内持续给予游戏玩家积极的激励反馈。 这种强烈的成就感在现实生活中一般很难获得。 所以ipad上好玩的休闲游戏，这也是让大多数人沉迷于游戏无法自拔的原因。 原因。
一个人对游戏的专注，其实就是专注于不断获得激励。 所以，游戏永远不会“太难”，也永远不会太容易，否则你就不会玩游戏，也不会专注于它。
2.专注于游戏？ 还是逃避现实问题？
沉迷于游戏的人，一般都是在现实中失意的人。 他们无法从日常的工作和学习中获得成就感，于是将游戏作为逃避现实困难的精神寄托。
有的玩游戏的人玩游戏不是很会玩，并不是真的觉得游戏很好玩。 他们会说：这很无聊，但并不真正有趣。 既然没有什么好玩的，为什么还要玩呢？ 但是他们不玩游戏又能做什么呢？ 生活可能比游戏困难得多。
3.学习太无聊？ 还是经不起挫折？
如果说游戏能够持续给人成就感，而且停不下来，那么学习就是一个比较长期的过程，有点成就感。 学习者要处理的往往不是一个孤立的问题，而是一个复杂的系统问题。
成就感的缺乏和困难的不断折磨，自然让人容易感到厌烦和放弃。 所以沉迷于游戏的心理也意味着：无解成功，然后甘愿放弃。
· 定力不是天生的，全靠修炼
专注力不是一个人与生俱来的能力，是需要培养的！ 如果父母认为只要把孩子绑在书桌上，ta就能有专注的能力，这种想法就大错特错了！
1.借鉴游戏的小任务升级模式
学习是一件漫长而艰难的事情，但我们不妨参考游戏的升级模式，来提高孩子的学习方式。 借用首富王健林的话：先定个小目标……
比如孩子的数学成绩不好，我们可以先把下一次考试的目标定在80分，以5分作为先进单位。 如果考试不及格，则设定80分为目标； 如果你通过了考试，那么下次争取拿到90分。
再比如，我们也可以重新定义孩子的学习时间。 比如ta很难专心写一个小时的作业，那么家长不妨把作业时间拆分，20分钟作为学习时间，学习20分钟，玩5分钟。 当然，如果孩子愿意，也可以连续学习40分钟，然后休息十分钟。 这部分主动选择可以交给孩子自己决定。
总之，这种方法的目的是借鉴游戏的升级模式：将大任务分解成逐步递进的小任务，并保证每个小任务都能完成，为孩子创造更多获得感悟的机会成就感，不断给孩子以“完成”的正向激励。
2.差评：“给你，但不完全给你”
在大多数情况下，“给你，但不完全给你”是一件很糟糕的事情。 比如：“给你爱但不给你所有的爱”，那是无聊的撩拨，差评！ 又如：“我给你玩ipad但不完全给你玩”，其实是在逗孩子本就脆弱的专注力，差评差评！
我问阿姨，小侄子不肯写作业ipad上好玩的休闲游戏，怎么办？ 她说，我周一到周五没收ipad，只有周末才玩。 我的上帝！ 这种方法太糟糕了。
如果你周一到周五不用玩，那你周一到周五就没心思学习； 周六周日终于可以打游戏了，学习就抛在一边了。 没收ipad就意味着可以安静学习？ 姑姑的方法分明是在自欺欺人。
我说，如果你不想给孩子玩游戏，那你一开始就不应该给他们玩游戏； 如果你不想给孩子玩手机，那你一开始就不应该给孩子玩手机。 家长不能有这样的想法：我心情好的时候，你玩玩手机； 既然我心情不好，你就好好做功课吧！ 从孩子的角度来看，这种做法是不合理的。
3.举个栗子
以我阿姨为例，她现在希望小孙子好好学习，少玩游戏，所以她应该做到三步：
一、明确告诉孩子：从今天开始，没有ipad可以玩，不能用它找学习资料；
第二，帮助孩子把每天的学习时间分成小段，把长期的学习计划分成可以实现的小计划；
第三，找到一种新的放松方式，而不是玩电子游戏。
·学习从来不是孩子一个人的事
为人父母的我们同样来自孩子，都来自学生时代，但为什么当了父母就忘记了自己当父母时的需要和经历呢？
一个不爱读书不爱学习的父母，能养出一个爱学习的孩子吗？ 你能指望孩子在旁边看综艺就自动成为优等生吗？ 对于家长来说，这种不劳而获的想法，和孩子不想学习却又想考试拿满分的猥琐有什么区别吗？ 不。
如果你的孩子喜欢玩游戏，那么看看你自己，下班后你也喜欢玩游戏吗？ 如果别人的孩子喜欢看书，看看别人的父母，下班后也喜欢看书吗？ 很多时候，孩子是我们审视自己的一面镜子：不要总是责备孩子做的不如其他孩子。 我们做得比其他父母好吗？
我的小侄子才上小学一年级，培养他良好的学习习惯为时不晚。 但比培养孩子的学习习惯更重要的是：孩子的成长过程中父母不能缺席，孩子应该得到父母的爱。
-超过-
本文由夏天喜欢吃火锅喝啤酒的鹿萌萌提供，谢谢！ 哇！