幼儿园高级课程主题课程计划：红色丝绸舞（音乐活动，社交领域）

页面 /幼儿园高级班级主题课程计划：红色丝绸舞蹈（音乐活动，社交领域）“红色丝绸舞”是一种出色的民间音乐。最初，您可以掌握扬克（）交叉台阶和后踢慢跑的基本要素，感受音乐表达的开朗情绪，并感受到民间舞蹈创造的活泼和喜庆的氛围。以下是我精心编写的高级课程计划。欢迎阅读。我希望老师可以参考高级班级的[教科书分析]可以分为不同的音乐节奏。同时，您可以通过舞蹈动作，语言，表情等来表达对音乐的感受。“红色丝绸舞”是一种出色的民间音乐，具有活跃而开朗的节奏，可以为人们带来欢乐而喜庆的综合体。红色丝绸是中国民间舞蹈的常见道具，可以很好地解释人们在快乐和重要的场合中的喜悦。红色丝绸舞蹈是中国独特的舞蹈形式，主要表现出扬科十字架，后踢小跑和其他舞步的节日气氛。幼儿学习“跨步骤”可能会遇到一些困难。在活动期间，教师可以使用“跨步骤”舞蹈毯子来帮助孩子们掌握跨步骤的动作，并鼓励孩子在音乐情况下独立创造红色的丝绸运动。 [活动目标] 1。扬克跨步骤和后踢慢跑的基本要素的初步掌握。 2。能够大胆地使用红色丝绸表达愉快的心情。 3。感受到在音乐和民间舞蹈创造的活泼和喜庆的氛围中表达的开朗情绪。 [活动准备] 1。红色丝绸孩子每个都有2个舞蹈毯子，学习扬科交叉步骤，“儿童质量发展课程？

[活动过程] 1。播放音乐来激发儿童参与活动的兴趣。播放音乐并感受音乐的特征。问题：听这首歌后感觉如何？你怎么了？摘要：这是一种具有中国民族特征的音乐。节日和活泼的旋律表达了人们庆祝国庆日的欢乐场面。 2。教师创造了“庆祝国庆日”的情况。孩子们掌握了“跨步骤”和“后踢小跑”的动作，可以与音乐一起表演。 （1）老师播放音乐，并指导孩子们独立创造红色丝绸舞的动作。及时发现孩子在做“交叉台阶”和“后杨小跑”动作中的错误，然后组织孩子练习。 （2）展示舞蹈毯子，让孩子们独立探索行走扬科十字架的道路。专注于引导孩子们先踩到左脚，然后更深入地介绍相应的数字，注意他们的脚顺序。 （3）孩子可以自由创造戏弄红色丝绸的运动。老师专注于指导孩子们使用“背踢和慢跑”来表达自己的喜悦。问题：如何跳舞红色的丝绸以表达喜悦？我们如何使用更高的红色丝绸？摘要：当慢跑时，您应该拉直自己的脚，然后尝试向后踢，并用红色的丝绸难以向上移动。 （4）孩子们试图自己或与同龄人一起展示国庆日的现场。 3.孩子们表演完整的舞蹈，这可以表达音乐传达的快乐综合体。