孩子接送安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（一）
作为一名默默奉献的教育者，通常需要借助教案来辅助教学。 借助教案，可以使教学工作更加科学化。 编写教案有什么要求？ 怎样才能写好教案呢？ 在这里我想与大家分享一些最新的教案示例，以方便大家。
孩子接送安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（一）
1、练习听信号、手脚着地、变速变向、爬行，强化幼儿四肢的肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2、通过游戏，孩子可以正确放置棋子，初步对国际象棋产生兴趣。 准备：手鼓一个，垫子一些，蚂蚁头饰，并为每个棋宝宝打造一个家。
1、引入活动，激发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师变成妈妈，小蚂蚁和妈妈一起去散步。”
（戴头套）异口同声：今天天气真好。 蚂蚁起了个大早，穿上了漂亮的花衣服。 他和他的母亲一起去散步。 他东嗅西嗅，发现了一颗小豆子。 他跑呀跑，还打电话给他的朋友们。 我们一起扛着豆豆回家吧！
2.探索练习
1）寻找朋友“我们的小蚂蚁有很多好朋友，我们来看看他们是谁？” （车、马、象、兵）小蚂蚁爬上垫子，分别向车、马、象、兵打招呼。 妈妈示范，手脚在地上的正确动作是幼儿模仿的。
2）聆听信号并改变爬行速度。 妈妈手里拿着小鼓，快敲（小蚂蚁爬得快）或者慢敲（小蚂蚁爬得慢）。 妈妈跳动时，要注意动静交替，控制运动量。
3）听信号、改变方向、以不同的速度爬行。 我们的小蚂蚁还有另一种能力。 它们可以听从妈妈的信号，向不同的方向爬行。 刚才，我们的小蚂蚁从妈妈那里学到了什么技能呢？ （向前爬、向后爬等） 3、游戏-送棋宝宝回家“呜呜”“谁哭了”（是皇后）“怎么了？” “我们在草地上玩游戏，现在不知道回家的路了。”
妈妈：“我们送棋宝宝回家吧？” 每个孩子找到一个棋宝宝送回家，直到所有人都送回家。 （利用手脚在地上爬行的技巧，将棋子放入游戏中，加强练习和巩固） 4、延伸：棋宝宝们都找到了家，邀请我们小蚂蚁一起玩游戏。 轻松融入音乐。
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第二部分。
1、练习摆臂投远的动作，锻炼上肢的力量。
2.对投掷活动感兴趣。
3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、让孩子认识到与同伴合作是一种精神。 有时候一个人的力量是有限的，和同伴一起工作会得到更多的帮助，也会更有乐趣。
有8个基本单元砖、8个基本单元桥、10个沙袋、40个绒布球和12条可更换的绳子。
孩子们分成两组，在起跑线后排成两列等待。 游戏开始，每组第一个孩子手拿“导弹”快速走过小桥，前往发射点，向敌人阵地发射“导弹”，然后快速跑回自己的位置。从场外出发。 老二高五，老二出发，游戏继续进行，直到所有的孩子都发射了“导弹”。 在规定时间内投入最多“敌方阵地”和“导弹”的队伍获胜。
游戏规则：
当孩子投掷“导弹”时，他或她的脚不能越过“发射点”。
1. 在无风的天气下玩此游戏。
2.“导弹”不能扔给人。
对于一项体育活动，幼儿首先要抓住活动的重点是什么。 那么让孩子在活动中感受到快乐，学会合作和分享也很重要。 但我个人认为体育活动不仅仅如此。 让幼儿在活动中感知或探索一些与运动相关的现象也很重要。 因为上流社会的孩子随着年龄的增长，对一些常见的东西非常感兴趣，也愿意去探索，所以我把目标2作为一个难点纳入到了我的活动中。 旨在通过活动培养孩子的探索意识。
小百科：导弹（导弹）是一种携带弹头，依靠自身动力装置推进自身，并由制导系统制导控制其飞行路径、引导至目标并摧毁目标的飞行器。
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第三部分。
1.尝试用钻、穿越动作完成游戏，体验成功的喜悦。
2、有初步的合作意识，培养团队精神。
1、知识准备：孩子初步学会了看原理图。
2、材料准备：大泡沫板（两人一张）、原理图、音乐磁带等。
1. 老师：今天老师给孩子们准备了什么？
2、老师：请孩子们用垫子背着两个人，和老师一起去郊游！
3、老师和孩子们在音乐的伴奏下尝试各种方式玩泡沫垫：
（1）两人抬起泡沫垫当山洞，玩起了钻山洞的游戏。
（2）将泡沫垫放在地板上当小船，玩摇船游戏。
（3）两人拎着泡沫垫，蹲下站起当跷跷板。
（4）将泡沫垫放在地板上充当河流，玩河牌游戏。
（1）尝试探索钻、交叉动作，完成“烤香肠”游戏。
1、教师出示游戏图，引导幼儿观察：你看到谁了？ 游戏需要多少个角色？
2.结合原理图，介绍游戏的玩法。
3、讲解游戏注意事项：
(1)双手护胸，做好自我保护。
（2）注意安全，不要单脚跳跃，不要踢别人肚子。
(3)两人合作完成游戏。
4. 孩子们在老师的指导下两人一组玩耍。
5、沟通分享，要求能默契配合的孩子做出榜样。
6.幼儿再练习。
（二）游戏比赛“烤香肠大赛”。
1.展示示意图，引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。
2. 烤香肠大赛
（一）介绍游戏规则：
A。 第二个“厨师”在与第一个“厨师”鼓掌之前不能越线。
b. 能够齐心协力，最先烤出“香肠”的“厨师”队获胜。
3.幼儿比赛。
4、与幼儿意志和素质教育相结合。
(1) 请与更好的小组一起演示。
(2) 讨论：为什么它们烤得这么快？
5.交换角色，再次比赛。
请孩子们扮演“香肠”的角色，躺在泡沫垫上。 老师拿一个按摩球，随着音乐在孩子身体的某个部位滚动。
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第四部分。
1、根据信号学习走、跑，动作交替进行。
2. 尽量听老师的指示并迅速做出反应。
3、愿意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。
4、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。
5.体验共同创作游戏的乐趣。
一片落叶，一张纸在风中
1. 开始。
老师：秋风起了，小叶子离开了母树，在地上做游戏呢！ 小叶子，我们一起运动吧！
1、“小叶子”跟着老师走、跑，听指令，做各种动作。
2、带领“小叶子”玩“长高、变矮”的游戏。 老师说：“我长高了。”孩子举起了双臂； 老师说：“变短了。”孩子蹲了下来； 老师说：“看看谁长得最高。”孩子连连跳了起来。
2.中间部分。
1、大风来了，它想和你玩游戏。 （老师拿出一个强风头饰）强风吹来，叶子宝宝会怎么样？ 当风停了，叶子宝宝会怎样？ 当风停了，树叶宝宝会怎样？
2.老师讲解游戏的玩法和规则。 风很大，孩子们到处乱跑。 风停了，孩子们慢慢地走着。 风停了，孩子们得蹲下来。 （请一组孩子示范一次，强调听信号并做动作。）
3. 尝试游戏。
老师做了一阵大风，孩子们做了一片叶子宝宝。 比赛开始，老师张开双臂，说“风来了”，孩子们站起来，当场摇摆； 老师一边说“风来了”，一边张开双臂，发出“呼呼”的风声。 老师说：“风停了”，慢慢地放下了手臂，孩子们慢慢地往回走。 老师说“风停了”，孩子们就蹲了下来。 老师总结一下。
4、开始游戏，强调要听信号并执行动作，并注意安全。 游戏可以重复玩（玩2-3次）。
5、可以设置一定的激励措施，鼓励孩子更好地遵守游戏规则。
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第五部分。
1、能够模仿鸭子的行走动作，练习大步和小步。
2、能按照指令交替进行走、跑的动作。
3、培养孩子健康活泼的性格。
4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
自己制作：一些“鱼”或用塑料玩具、铃鼓等代替。
1、热身运动：“小鸭走路”游戏。
（1）老师扮演鸭妈妈的角色，带领“小鸭子”在草地上散步。 他们做鸭子走、鸭子跑、拍打翅膀、喝水等动作来热身。
（2）教师引导幼儿模仿鸭子的长步和小步。 情境创设：鸭妈妈带着小鸭子大步上山坡，小步下山坡，大步过草地，小步过桥，跳进池塘里游来游去玩游戏，看到它们就跑开。听到手鼓。 回家。
2.游戏：狐狸来了。
（1）老师讲述游戏规则：鸭妈妈带着小鸭子到山坡上做练习，然后到远处的一个“池塘”去抓鱼。 如果遇到坏狐狸，不要害怕，赶紧跑回家。
（二）教师和幼儿边做练习边背儿歌：
清晨，做早操； （双臂向内从一侧到另一侧绕圈。）
伸开双臂，伸开双臂； （向侧面举起手臂，放下，重复一次。）
弯腰，弯腰； （双手叉腰，上半身向左右两侧弯曲各一次。）
踢，踢； （双手叉腰，左右腿各踢一次。）
跳，跳，跳； （双手放在臀部上，双脚在同一位置上跳四次。）
如果你努力训练，你就会有很高的能力。 （左右脚各踩四次。）
（3）“小鸭子”来到“鱼塘抓鱼”，“狐狸来了”，吹响了手鼓，“小鸭子”飞快地跑回家了。
3、老师和孩子们一起庆祝胜利，并做全身放松练习。
从教学情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言有待加强。 如何让孩子们更好地理解和理解你的问题或总结，是我在今后的教学中需要注意的一个重要问题。 方面。
孩子接送安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（第六部分）
大班
体育游戏——猫和老鼠
1、喜欢体育运动，能灵活钻、爬、跑、跳。
2.能够修改游戏规则，大胆表达自己的想法，为游戏添加装备或废旧材料。
游戏过程中您可以根据自己的兴趣和想法修改规则。
可以利用装备或者废旧材料来增加游戏的挑战性。
1.经验准备：有游戏适配经验
2、材料准备：
拱形门、纸箱、不同大小的沙袋、呼啦圈、各种谷物、猫头饰等场地布置：设置两个不同路线的老鼠之家
1. 准备活动
(1)听音乐，和老师一起做准备活动：
(2) 当猫来时，孩子们四散躲避。
（3）增加难度：当猫来时，老鼠就会向相反的方向跑。 如果猫从前面跑，小老鼠就会往后跑； 如果猫从左边跑，小老鼠就会往右边跑。提醒孩子跑步时要注意安全，不要撞到其他孩子
2、游戏活动
（1）玩游戏：猫和老鼠（黑猫警长音乐）
提出请求：两天前我们玩了一场猫捉老鼠的游戏。 游戏规则是什么？
猫想办法抓老鼠，但它只能在粮仓周围抓老鼠，不能把老鼠追回家。 小老鼠必须想办法避开猫并偷走食物。 被抓住的老鼠必须停止游戏一次。 玩2次。
（2）谁想成为一只老鼠？ 小孩子都喜欢当老鼠，那我们想一想，是否可以改变一下玩法，让孩子也能参与到游戏中来呢？
孩子们都想当老鼠，那谁来当老粮仓呢？
鼓励幼儿使用操场上的材料制作粮仓。
(3) 孩子们尝试寻找材料来建造粮仓。
(4)玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则
(5)找出问题并讨论解决方案。
(6)解决问题后重新玩游戏。
3. 放松活动
分成两组并数一下有多少食物。
4、工作结束后返回工作岗位
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第七部分。
1、练习手脚着地爬行、弯曲膝盖、钻进、跳跃等动作。
2.探索不同的攀爬方式，提高你的协调性和敏捷性。
3、体验游戏的乐趣，增强不畏困难、勇往直前的心理素质。
体操垫、轮胎、小门、“城堡”、几个黄色和绿色的龟胸饰物，还有一枚奖牌。
1.热身运动
1、播放音乐，老师带领孩子们做练习。
2、老师假装是乌龟妈妈，孩子们假装是小乌龟，来到了一大片“草地”。
老师：小乌龟，我们怎样穿越“草原”呢？ （请个别小朋友尝试一下。）
3.小结：小乌龟可以在草地上爬行。
2.探索爬取方法
1.随意探索多种爬取方式。
师：请小乌龟想出更多与别人不同的爬行方法。
2、请几位幼儿示范，引导他们比较哪种爬行方式既快又舒服。 3. 让幼儿用手和膝盖爬行，再次演示。 教师总结：这只小乌龟用手和膝盖爬行，既快又舒服。
4. 播放音乐。 母龟带着小龟练习双手撑地、膝盖着地爬行。
3. 游戏：寻找城堡
1. 大家看，前面有一座城堡。 你想玩吗？ 小乌龟最擅长攀爬。 让我们看看哪组小乌龟能先到达城堡。
2、每个人都要沿着路线进行比赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过河流——爬过山坡——到达城堡。”
3、少儿组比赛，老师记录两队的成绩。
4.总结及奖励。
4.放松并结束
1.你在爬行的过程中遇到了哪些困难？ （请个别孩子讲述他们如何克服困难并继续前进。）
2. 通过听音乐并在垫子上放松来完成活动。
关于接送孩子安全教育教案的思考送宝宝回家小班体育教案第8部分。
小班的孩子喜欢追逐、奔跑。 户外活动“影子踏”可以为孩子们提供追逐、奔跑的机会，让孩子们在游戏中提高奔跑和躲避的能力，体验合作游戏的乐趣。
1、提高孩子的跑步能力。
2、初步发展孩子在奔跑过程中的闪避能力。
3.进一步了解光与影的关系，体验游戏的乐趣。
1.阳光充足的室外场地。 2. 预先用粉笔在场地上画一个大圆圈。
1. 老师：小朋友们，今天阳光明媚，天气温暖，我们一起出去玩游戏吧？
2. 孩子们：好的。
带幼儿去活动场所。 首先带领孩子热身，让他们走、跑、跳、活动四肢。
2.玩“踩影子”游戏
1、踩到自己的影子
让孩子先找到自己的影子在哪里？ 它是什么样子的？ 然后，让孩子们分散开来，想办法踩到自己的影子。
2、踩着好朋友的影子
踩完自己的影子后，我就开始引导孩子们踩别人的影子。 两个孩子围成一队，一个踩着另一个的影子，一个边跑边躲。
3、创新玩法
等孩子们大致熟悉了这个游戏后，开始让孩子们分散开来玩“影子踏”游戏。 孩子们玩游戏，老师也可以参与游戏，启发孩子们开动脑筋，避免被影子抓住。 （跑到阴凉处，如果没有影子就抓不到）
交换角色，给你的孩子尽可能多的机会成为影子捕手。 孩子们在体验游戏乐趣的同时，还能培养奔跑时的躲避能力。
干得好，孩子们，现在休息一下，抖抖胳膊，踢踢腿，我们准备回教室了。
这项体育活动不仅可以锻炼孩子的身体，还可以开发孩子的智力。 在玩《踏影》的过程中，孩子们可以进一步了解光与影的关系。 并通过创新的玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。 通过游戏，孩子们练习在一定范围内跑来跑去，增强了孩子的奔跑能力，初步培养了孩子在奔跑过程中的躲避能力。
孩子接送安全教育教案送宝宝回家小班体育教案反思之九
1、锻炼孩子身体的灵活性和协调性。
2、练习孩子向前、向上、向左、向右跳跃的技能。
1. 几个障碍
2.三首音乐
3. 每个孩子一袋
4. 几扇拱形门
师：小朋友们，你们喜欢运动吗？
年轻：我喜欢
师：多锻炼身体对我们的身体有好处。 今天的天气真好。 我们来做个米袋运动，锻炼一下我们的健康吧。 不是很好吗？
年轻：好的
一起放音乐、做米袋运动
师：小朋友们，我们刚才做的米袋运动好玩吗？
年轻：有趣
老师：现在周老师要用这个袋子给孩子们表演魔术。 请你仔细看看周老师变成了什么小动物？ 哈哈，小子，周老师变成了什么小动物啊？
年轻：袋鼠
师：小朋友们，袋鼠有什么本领呢？
年轻的; 跳跃
师：小朋友们，你们想变成一只小袋鼠，跳来跳去吗？
年轻的; 思维
师：好，现在让孩子们在地上做，把袋子套上，看谁做的更快。
老师：小袋鼠们，森林王国正在举办舞会，邀请我们参加。 你想去吗？
年轻：我想要
老师：如果你想穿过森林，你就必须走很长的路。 你有信心吗？
年轻：是的
老师：那我们出发吧。 请孩子们分成四组，跳到森林区。
老师：小袋鼠们，我们已经到了森林里，可以参加舞会了。 你快乐吗？
年轻：快乐
师：让我们一起快乐地跳舞吧。 播放音乐，老师带领孩子们绕着拱形门跳舞。
师：小朋友们，天渐渐黑了。 有一条捷径可以快速回家。 我们和袋鼠妈妈一起回家吧。 孩子们继续分成四队，回到起点。
4、活动结束。
老师：小袋鼠，你们有点累吗？
杨：是的。
师：那我们把书包脱下来，放松一下。 （播放音乐）
孩子接送安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（第十部分）
活动目标
1. 学会在一定距离内滚动并接住球。
2.能够与同伴合作完成胯下传球游戏，体验合作游戏的乐趣。
3、充分体验“科学就在身边”，培养生活中发现、探索、交流的兴趣。
4.能够通过情景实验完成对简单科学现象的探索和理解，并愿意用自己的语言表达发现的结果。
活动准备
1、每两人一个球。
2. 四个橡皮球，上面有小狗、熊猫、猴子和兔子的图片。
3.欢快活泼的音乐磁带。
活动流程
1、伴随着《去郊游》的音乐进入活动场地。
2、听《为健康快乐动起来》音乐，做热身活动。
播放音乐，练习走、跑、跳等动作，活动身体各关节，为比赛做好准备。
3. 两人一组，学习滚球和接球。
(1)老师用游戏般的语气激发幼儿打球的兴趣。
老师：我们中班的孩子都非常喜欢运动，所以今天老师给孩子们准备了一个球。 一会儿我们来玩球运动吧。
(2) 老师示意孩子们安静，假装听声音，并引出四只小动物。
老师：小朋友们，老师听到一个声音，问我听听这是谁？ 原来是四个动物球宝宝：小狗、熊猫、小猴子、小兔子。 他们听说孩子们想玩球运动，所以也站起来想和我们一起玩。
(3)启发孩子尝试练习滚球和接球。
老师：刚才四个动物球宝宝告诉老师他们最喜欢的游戏是滚来滚去。 今天，他们想和孩子们一起玩这个游戏。
启发孩子去尝试和练习。 根据孩子们的练习，老师带着孩子进行示范。
(4) 两人一组，练习将球滚向对方。 老师总是鼓励能力强的孩子扩大滚球之间的距离。
4.游戏：接送宝宝。
（1）老师：四个动物球宝宝该上幼儿园了。 孩子们，请做他们的父母，送他们去幼儿园。 寓意孩子在接生时动作要轻柔、准确，体会妈妈对宝宝的爱和呵护。
（2）启发幼儿探索“家长”如何有序排队送宝宝去“幼儿园”，探索送宝宝的方式。
引导幼儿分成四组，排成四行，间距适当。 听到命令后，孩子们从队头开始，张开双腿，将球从两腿之间滚到下一个孩子身上，看哪一队的小动物先安全到达“幼儿园”。
(3) 再次玩“球宝宝放学回家”游戏。
5. 伴随着《亲吻小猪宝贝》的音乐，带领孩子做一些轻松的活动。
6、带动物球宝宝去幼儿园参观。
7、活动结束。
活动反思
游戏《接送宝宝》是一款以“ Me”为主题的教学内容。 这项活动主要让孩子们学习在一定距离内互相滚球和接球，并与同伴合作完成胯下传球游戏； 体验合作游戏的乐趣。 在这次活动中，为了引起幼儿的兴趣，我在活动的整个过程中使用了四个“动物球宝宝”。 从喜欢玩“滚来滚去”游戏的“动物球宝宝”到抱起“宝宝”，在幼儿园，由于“动物球宝宝”的渗透，孩子们的活动热情也得到了提高。
儿童接机安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（十一）
1. 练习用双脚跳起来触碰物体。
2.能够准确地看到目标并用力向上跳跃。
3、增强合作精神，增强竞争意识。
4、鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
用彩色挂历纸制作与孩子数量相等的蝴蝶，挂在不同高度的绳子上（孩子伸直手臂跳跃就能够到蝴蝶）； 竹竿。
1.导入游戏，激发兴趣。
老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔们一起玩‘小兔子真爱玩’游戏，小朋友们请注意兔妈妈说的话。” 老师朗读童谣，孩子们表演动作。 “小兔子小兔子真爱玩，摸摸柳树（小花、小草等），很快就回来了。” 老师提醒孩子们返程时避免碰撞。
2. 创设情境，练习垂直跳跃接触物体。
（1）孩子可以自由选择悬挂不同高度的蝴蝶，练习垂直跳跃接触物体。
老师：“看，美丽的蝴蝶在这里飞舞，有的飞得高，有的飞得低，快来和蝴蝶握手吧。”
（2）邀请个别幼儿与蝴蝶握手，老师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作，并讲解动作要求。
老师：“与蝴蝶握手时，眼睛要盯着蝴蝶，双脚跳起来，伸出指尖触碰蝴蝶。”
(3)让个别幼儿再练习一次。 （老师要留意个别幼儿的动向）
3.游戏“蝴蝶飞”。
孩子们站成一圈。 老师从孩子们身边走过，他们拿着一根竹竿，竹竿上挂着纸蝴蝶。 孩子们跳起来触摸蝴蝶。 老师根据孩子的情况调整高度。 老师拿着一根挂着纸蝴蝶的竹竿跑来跑去，让孩子们追逐蝴蝶。 教师应有意识地在孩子面前停下来，让他们跳起来触摸蝴蝶。
4、模仿洗澡动作放松、整理。
老师：“小兔子今天玩得很开心，出了很多汗，我们一起去洗澡吧。”
老师和朋友一起做动作，从上到下揉搓颈部、手臂、腰部、腿部，重点是放松腿部。
从教学情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言有待加强。 如何让孩子们更好地理解和理解你的问题或总结，是我在今后的教学中需要注意的一个重要问题。 方面。
接送孩子安全教育教案 送宝宝回家小班体育教案反思（第12部分）
粘性游戏
活动目标：
1. 合作游戏的能力。
2.具有快速的奔跑和闪避能力以及思维的敏捷性。
活动准备：
在宽敞的活动场地上画一个直径约5米的圆，在圆外6等分画出放射状的游戏规则：
1. 邀请两个孩子，一个跑，一个追。 被追赶的孩子可以跑到圈内任意一个孩子面前，站在一封信（寄某人）前面。 这时候，后面的孩子就会赶紧跑掉。
2.如果被追击者连续追击某人3次而追击者仍未到达目标，则会更换另一个人。 怎么玩：
1、跑步时应在圈外，跟人时应向圈内走。
2、被追赶者不再是追赶者。
幼儿园班级体能活动： 熊和石头人活动目标：
1.能够根据信号快速行走。
2、能够很好地控制自己的行动并迅速做出反应。
活动准备：
场地两端各有一个小熊头饰和一条线，即起跑线和终点线。
活动流程：
1.节奏导入：
1.今天的天气真好。 我们来锻炼一下吧。
2、老师和学生一起打节奏——世界如此美丽。
2.游戏玩法介绍：
1、老师戴着“熊”头饰。
问：现在我是一只大熊，我真的很饿。 我发现一群可爱的孩子要来吃你了。 你该怎么办？ （变成石人，一动不动） 2、老师戴上头套，站在起跑线前5米处，孩子们分散站在起跑线后面。
3、老师发出信号后，“熊”和孩子同时向前走。 “熊”随时可以回头看。 如果您看到熊回头看，则必须立即停下来，并保留原始的姿势才能假装是一个石头。
4.如果“熊”发现有人在搬家，他会叫他的名字，孩子将站在场外。 首先到达终点线的孩子将获胜，而获胜的孩子会假装是熊。
5.孩子们玩耍后，进行游戏评估。
三：普通游戏：
1.老师扮演熊的角色，其他孩子一起扮演。
2.然后让孩子们轮流假装是熊。
3.一轮比赛后评估游戏。
四：放松练习：
老师：熊没有吃我们，所以他不得不离开。 让我们坐下来一起休息一下！
儿童接送安全教育课程计划对送婴儿回家小型体育课程计划第13部分的反思
1.学会来回运行10米，并发展快速运行的能力。
2.练习改变方向和追逐以发展身体的灵活性和协调。
3.培养儿童的健康和活泼的特征。
4.培养儿童的自信心，正确地治疗胜利和失败，并具有良好的心理品质。
1.有几张水果卡，例如苹果，梨和橙子，悬挂在不同高度的绳索上。
2. 4个小框架，1个害虫头饰，4〜5落地垫。
1.创建情况并热身。
使用“水果收获丰富，去果园挑选果实”作为游戏情况，将孩子们模仿诸如驾驶汽车，上坡，下坡和钻进洞穴等热身活动。
2.玩游戏“挑选水果”，并学会运行10米的往返。
（1）老师向孩子们介绍游戏的游戏玩法：孩子们，秋天在这里，果园里的果实已经成熟。 让我们去挑选果实。 当我们去挑选水果时，我们必须迅速跑去。 摘下水果后，我们很快倒退。 。
（2）演示并解释10米往返行程的必需品：清楚地查看水果的位置，直线跑步，在选择水果后快速转弯并迅速奔跑。
（3）孩子们站在四支球队中，并尝试一一练习。 老师发出信号后，孩子们迅速跑到果园去捡起水果，然后跑回去，将水果放入一个小篮子里。 可以要求有正确动作和快速速度的儿童演示。
（4）分组分组，并竞争以查看哪个团队首先选择水果。
3.玩游戏“七星级的瓢虫捕捉害虫”，并练习改变方向和追逐。
邀请孩子们扮演七星级瓢虫的角色，同时说：“七星级瓢虫非常有能力，可以在看到它时捕捉害虫。” 老师戴上了害虫头饰，说“害虫来了”，并在孩子们追逐“害虫”的同时向不同的方向奔跑。 重复2到3次比赛。
提醒孩子在追逐和跑步时躲避以避免碰撞。 它可以增加“害虫”的数量，并改善游戏的乐趣和困难。
4.老师和孩子坐在地板垫子上，摩擦并打败他们的小腿和大腿，躺下，伸展和放松。 计算您采摘的多少水果并将其放入小篮子中。
对安全教育课程的反思，以捡起孩子。 小型体育课程计划的第14部分将婴儿送回家。
中产阶级体育：袋鼠跳跃
1.学会保持双脚平衡，并直接向前跳，并尝试与两个人合作学习跳跃的技能和方法。
2.体验袋鼠合作活动的乐趣，在游戏活动中跳跃并锻炼孩子的身体健康。 关键点：弯曲膝盖，蹲在前脚的球上，脚一起跳起来，轻轻而稳定地着陆。
困难：尝试学习袋鼠与两个人一起跳跃的技能和方法。
教学准备：每个人都有袋鼠徽章，音乐背景，游戏场地路线布局
孩子们，你是谁？ （袋鼠）看我是谁？ 让婴儿袋鼠和母亲一起锻炼！ 孩子们遵循老师的指示并采取行动。 （在采取行动时，继续前进）
糟糕，前方有一条小河。 我们如何跳过它？ 去尝试一下！
1.婴儿，您刚刚如何跳过河？
2.要求两个孩子演示。 您认为谁跳跃更像袋鼠？
3.让我们向他学习，然后再次跳舞。 （将前腿弯曲在胸部前，将脚放在一起，弯曲膝盖，抬起脚跟，用双脚努力跳动，轻轻而稳定地降落）
4.一些袋鼠几乎落入河中。 让我们再试一次。
跳舞这么长时间后，我们都必须累。 让我们在草地上休息一下！
1.袋鼠母亲喜欢和婴儿一起跳。 请找到一个好朋友，然后尝试一下。 一个人将充当母亲，另一个人将扮演母亲的角色。
如果您假装是婴儿，您还能跳舞吗？ 邀请袋鼠到运动场练习。
2.孩子们去运动场探索两个人如何合作跳舞。
3.教师和儿童总结了交流方法。 （谁扮演母亲？谁扮演婴儿？您如何跳舞？要求孩子们解释方法，并比较两组玩家。您认为哪个组稳定而快速地舞蹈？为什么？老师摘要。
4.选择最稳定，最快的跳跃方法供儿童尝试。
1.您的技能如何？ 袋鼠游戏即将开始。 我们今天参加的这项运动是“两人合作的跳跃”，我们将解释规则和方法。
2.将儿童分为两组以竞争。 老师告诉您规则。
3.用绿草跳回去。
4.袋鼠，您如何参加这次体育会议？
老师和孩子们与音乐一起进行放松练习。
对安全教育课程计划的反思，用于接孩子，小型体育课程计划的第15部分将婴儿送回家
1.培养孩子的独立性，耐心，果断判断，勇气和自信的良好品质。
2.培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸能力，身体耐力，距离和协调感。
足球和儿童数量相等，4个小进球，USB闪存驱动器及其球员以及音乐
1.指导部分：
（1）老师和学生的问候
（2）足球简介
（3）即兴驾驶
2.主要部分：
（1）球感实践：孩子分为四组，可以在操场上踢球并打球（听到哨声时立即返回他们的位置）
（2）罗纳尔多射击：孩子分为四组。 每个小组的前面都有一个小进球，并要求孩子们将球踢进球。 这被认为是一次胜利。 踢球后不踢球的孩子必须表演。 （选择在不同距离为儿童拍摄的困难）
（3）通过练习：孩子分为四组。 每个小组握住一个小圆圈。 在每个圈子中放置两个足球，供孩子们互相传球。
（1）找朋友彼此放松。
（2）集体放松
（3）再见老师和学生
这项教学活动的目的是培养儿童的独立性，耐心，果断判断，勇气和自信的良好品质，并培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆发力，身体耐力，距离，距离和协调感。 孩子们对这项游戏活动非常感兴趣和动机。 活动指导部分进行了热身练习，该部分为下一个链接奠定了基础。 孩子们都喜欢足球。 在过去的练习中，他们通常使用篮球，橡胶球和其他球参加运动，但是这次使用足球立即增强了孩子们的新鲜感。 因此，儿童对活动的热情已变得更高。 然而，仍然存在不足。 这项活动主要集中于技能培训，并且没有反映足够的游戏化。 更多的游戏元素应添加到未来的活动设计中。