幼儿园体育活动设计方案

邀请多个孩子展示不同的玩耍、说话和做事的方式。 所有的孩子都观看并发表评论。

4.神奇的小飞盘与色彩交朋友

1.老师指导，孩子真聪明。 你有很多玩法。 嘿，看，你手里的飞盘有很多漂亮的颜色。 让我们用飞盘上的颜色来玩游戏，看看这些颜色是什么。 孩子们的小飞盘是最神奇的。

2、教师组织幼儿做游戏：

找颜色：孩子们把飞盘放在场上，老师出示蓝色，孩子们跑到蓝色飞盘旁边站立。 找不到飞盘的孩子们停止游戏一次。 （通过改变颜色重复游戏）。

找朋友：孩子们看着老师展示飞盘的颜色，快速跑去寻找对应颜色的飞盘，然后自己讨论合作游戏。

5. 活动结束

1、老师指导：孩子们玩得很开心，但是飞盘也累了。 我们把飞盘送回家吧！

2、带领孩子轻松愉快地把飞盘拿起来放回去，然后放松地绕着场地走一圈，回到活动室。

幼儿园体育活动：神奇小椅子

设计方案：

小椅子是陪伴孩子日常生活和学习的好伙伴。 椅子作为一种运动器材，其功能非常丰富。 它们可以排列、倒放、举起……通过锻炼，可以鼓励孩子走、跑、跳等基本动作的发展。 因此，我根据尖班孩子们的年龄特点，结合当前创新教育的主流，设计了这项体育活动，把发展孩子们的想象力和创造力作为重要的活动目标，为孩子们提供机会尽可能多地思考、尝试和创新。 不断拓展他们的想象力和创造空间，发展他们的智力水平，最大限度地发挥体育活动的身体和智力的双重功能。

一、活动目标：

1、可以利用小椅子进行多项体育活动，培养孩子的平衡、跳跃等技能。

2、活动中鼓励孩子克服困难，积极创新； 他们培养与同龄人合作玩游戏的能力。

2、活动准备：

1.小椅子和一些跳绳（每个孩子一张）

2.录音带

3、活动流程：

（一）热身活动——激发幼儿对椅子的兴趣

师：小朋友们看！ 今天小椅子也来到了游乐场。 是要带孩子们出去郊游啦！

让小椅子变成汽车，带我们走吧！ 一起说一句神奇的话：“变啊变，快变成车了。” （老师带领孩子们开车上车出发）

老师介绍——走吧！ 前进！ 左转！ 红灯！ 绿灯！ 右转！ ……

师：看！ 我们来到了美丽的海边。 你想在海里玩吗？ 让小椅子成为帮助我们的东西？ （小船、快艇……）

老师介绍——划船划船，海里真好玩！

师：我们在水中可以做哪些练习呢？ 一张小椅子对我们有什么帮助？ （游泳、划船、潜水……小椅子可以当跳板、救生圈）

孩子们利用小椅子在老师的指导下自由模仿各种水上运动。

（2）引导孩子主动探索各种玩椅子的方式

1、引导孩子自由探索椅子的各种玩法。

师：刚才孩子们用小椅子玩了开车、划船等游戏。 小椅子还能和我们玩什么游戏呢？ 想尝试一下吗？ 看看谁能想出最多的玩法？ （孩子自由玩耍，老师指导，及时鼓励和肯定孩子的创新）

摘要：大家坐下来休息吧！ 谁愿意给大家展示一下你刚才玩的游戏？ （邀请幼儿单独表演，引导幼儿集体模仿）

2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。

师：如果孩子们能玩很多把椅子的话肯定会更好玩！ 让我们和好朋友一起尝试一下吧！

（幼儿合作游戏，老师指导）

团体练习：（1）独木桥行走——将多把椅子并排放置成平衡木，孩子们可以集体练习平衡；

(2)越障——将两把椅子相对放置并垂直放置，练习越过障碍；

（3）踩水坑——把椅背放在地上形成“水坑”，孩子可以练习踩“水坑”；

（4）爬山——引导幼儿将椅子垂直并排排列成“小山”，练习“爬山”。

3. 鼓励孩子与绳子和椅子合作玩耍。

师：今天孩子们很爱动脑筋，想出了很多椅子游戏。 老师会给大家送一份小礼物，瞧！ 它是什么？ （跳绳）你喜欢吗？

我们以前都玩过跳绳。 今天，老师想请孩子们尝试玩跳绳和椅子。 我们可以怎么玩呢？

老师鼓励孩子们合作，创新多种玩法（可以将绳子绑在椅子腿上进行练习。例如旋转跳绳、跳皮筋等，如图所示。）

(3) 放松活动

师：孩子们今天玩得开心吗？ 我们的椅子也累了，我们一起坐下来休息一下吧！

（围坐成一圈，坐在或站在椅子上，伴随着音乐做一些放松的活动）

（四）延伸活动

当孩子们把椅子搬回活动室后，鼓励孩子们把椅子擦干净。

活动反思：

本次活动使用的器材是所有幼儿园都有的小椅子。 老师根据大班孩子们的年龄特点和活动能力，创作了各种以“小椅子出游”为主题的椅子游戏，更好地培养了孩子们的奔跑能力。 、跳跃、平衡等技能，注重培养孩子的合作精神。

活动过程中，老师把大部分时间都让给孩子们自由探索。 比如给每个孩子一把椅子，减少等待和不必要的队形，使活动有一定的密度和运动强度。 当孩子用小椅子进行行走、穿越、跳跃、平衡练习时，教师可以全面观察和重点观察相结合，进行分类指导，尽量满足孩子的需要。 这改变了过去只注重教材，忽视孩子，或者只关注孩子的过去。 忽视结果和过程的教学方法。

幼儿园班级体育活动——我是如何成长的

设计方案：

幼儿期是人生长发育最快的时期，童年生活也是最幸福的一生。 此次活动旨在让孩子们在成长过程中感受到父母的精心养鱼和呵护，让他们更加爱护、尊敬父母，体验成长的快乐。

活动目标：

1、观察自己的变化，了解人的成长过程。

2.体验成长的快乐，爱护、尊敬父母。

3、培养孩子大方说话的能力。

活动准备：

1.接触孕妇和婴儿。

2、影响孩子小时候的照片和用品。

流程建议：

1.我们从哪里来？

（1）引导孩子讨论自己从哪里来，了解已有的知识和经验，激发孩子的好奇心和兴趣。

（2）请怀孕老师到幼儿园，让孩子们摸自己的肚子，感受胎动，听胎音，了解自己就是这样在妈妈肚子里长大的。

2.妈妈和宝宝。

（1）请妈妈们以嘉宾的身份抱着宝宝，让孩子们看着宝宝的小脸，将自己的小手小脚与宝宝的进行比较，发现自己与宝宝的不同之处。

（2）观察妈妈给宝宝喂奶、换尿布，体会妈妈对宝宝的细心呵护和爱护。

3.我已经长大了。

（1）回家收集小时候的玩具、用品、照片，向父母询问你的成长经历和有趣的事情。

（2）办展览：小时候。 查找您童年的照片，互相介绍自己，并比较现在与过去的情况有何不同。 试穿小时候的小衣服小用品，发现自己已经长大了。 人的成长有其自然规律，你可以体验成长的快乐。

（3）交流分享：我长大后会做什么……将来我会怎样生活？

扩展提示：

（1）记录并保留您当前的身体特征，如耳朵、体重、收银、脚印等。

(2)为父母制作小礼物。

幼儿园班级体育活动：百变魔球

准备：各种纸团（大、小、轻、重，里面有豆子和能发出声音的铃铛）（图①）、纸棒、怪物屋（各种塑料袋-利用废品），填满纸后，贴上怪物面具（图②）、地垫、围巾、纸箱

玩法一：打怪（图③）

怪物屋悬浮在空中，孩子们可以自由选择各种纸球，站在指定位置，向怪物扔去。

游戏二：棒球比赛（图④）

将孩子们分成两组，每组 7-8 名孩子。 孩子们可以自己推球，也可以把球传给同伴来进球。

游戏三：带球（图⑤）

两个孩子组成一个团队，将纸球放在塑料板或围巾上。 两个孩子齐心协力，跑得快，把球扛到了终点。

游戏四：海狮头球（图⑥） 1、用纸棍夹住纸团，看谁的纸球能在棍子上停留的时间更长。

2、用纸棍夹住纸团，绕过障碍物行走。

玩法五：抬轿子

孩子们两人一组，拿着小棍子相对站立，将球放在两根小棍子上，合作把球举到终点（如果球掉下来，需要回到原来的地方重新开始）。

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幼儿园体育活动教案-明亮的眼睛

目标

1.观察对方的眼睛，并对自己的眼睛感到好奇。

2.尝试用绘画的形式记录你眼睛看到的东西。

准备

1.眼精灵有可更换的眼球。

2. 每个孩子都有一张记录纸（上面画有眼睛）、一支黑笔和蜡笔。

过程

1. 嘿嘿！

——用眼睛展示小精灵，不要用小精灵的嘴跟孩子说话：嘿，你好，孩子！

你知道我吗？ 我是一个眼睛精灵。 我就在你身边，你去找找吧！

——孩子们互相看着对方的眼睛，谈论他们所看到的。 例如：我看到XX的眼睛里有黑球； 我在XX的眼里看到了自己，我一动他也跟着动。

——老师把眼睛精灵的眼球换成了班上孩子们的形象，以引起孩子们的兴趣。

2.哦，我看到了……

――眼睛是什么样子的？ （相机）让孩子们眨眼睛并发出“咔、咔”的声音，模仿相机拍照的方式。

——带孩子们到外面去，谈论他们所看到的事情。

——引导孩子选择几个自己喜欢的“场景”一起拍摄。 例如，当你来到一朵花前，作为“相机”的孩子就盯着这朵花。 另一个孩子说“咔嚓”，并轻轻拉动“相机”孩子的耳朵。 这时，作为“相机”的孩子闭上了眼睛，艰难地表达着摄影的意思。 成功。

——引导孩子画特写眼睛，重点关注眼睛所呈现的场景。

建议

1.视觉对于感知和理解周围世界起着最重要的作用。 通过这个活动，可以让孩子对视觉感知产生兴趣，培养强烈的好奇心和关注态度。

2、可以创设墙面环境，展示儿童画的“大眼睛”，让孩子知道眼睛的用途，引导孩子有意识地凝视周围多彩的世界。

幼儿园体育活动设计方案4

目标：练习一圈一圈地走。

准备工作：在场地上画一个大圆圈。

怎么玩：

比赛开始了。 众人一一沿着圆圈逆时针方向走去。 他们一边走，一边吟诵着一首儿歌：“元宵节真热闹，快来放鞭炮吧。” 重复了几遍后，老师说：“我们来放鞭炮吧。” 然后原来的孩子蹲在地上发出“嗤”的一声，孩子立即蹲下来发出“嗤”的声音（表示他在等待炮声）。 老师发出“砰”或“砰砰”的声音，孩子们发出“砰、砰”的声音，跑开。 他们还可以用双脚跳起来或添加拍手动作。 老师以“放鞭炮时间到了”为信号，要求大家回到圈子里，站稳。 当游戏重新开始时，他们可以按顺时针方向走一圈。 提醒幼儿逃跑时不要跑得太远。

幼儿园体育活动设计方案5

材料及制作方法：

先在一块较大的塑料垫上挖一个合适大小的孔，然后在一块方形的废泡沫板上挖相同大小的孔并将它们相互粘在一起，以增加孔的深度，使其可以容纳一定数量的弹珠; 然后选择一个比塑料背板稍大的盒盖作为底板，在背板开口对应的位置贴上孩子感兴趣的动物图案，这样可以让孩子有一定的兴趣。拾取物品时的情况。 然后在底板的相应位置挖一个与上述相同大小的孔，这样当底板抽动时，底板的孔就会与塑料垫板的孔重合。 这样，洞里的弹子就能掉下来。 最后在底板上放一个大盘子，放置弹珠、食物夹子、勺子等材料。

怎么玩：

1. 用小勺子或食物钳夹起弹珠，放入洞中。 一边抱着它们，一边说：“我喂小狗吃某某。” “我喂老鼠吃某某。”...

2、弹子填满孔后，底板抽动，“食物”落入板中，说明弹子全部被“吃掉”。

阐明：

这套材料的巧妙之处在于，每个洞的底部都有一张动物图片，让孩子直观地知道“食物”是喂给谁的。 另外，活动底板可以让“喂进嘴里的食物”消失，就像真的被小动物吃掉一样。 这个细节让孩子们感兴趣。

建议：教师可根据孩子的能力提供不同的工具，如小勺子、大勺子、铁食钳、木食钳等。弹珠也可以换成任何其他合适的材料，鼓励孩子在喂食时说话。

幼儿园体育活动设计方案6

材料及制作方法：

将塑料块固定在桌子周围，用作花园墙或花坛。

将吸管切成分叉的树枝，然后插入橡皮泥或其他可以固定的物体中。 准备一些小房子、桌椅、汽车、小动物等情景玩具供孩子们玩。

怎么玩：

孩子们用揉团、揉捏等方法制作了彩色泥花，插在稻草做成的树枝上。 随后，他们在“花园”里摆弄“树”和上述情景玩具，表达自己的想法。

阐明：

幼儿园的孩子喜欢彩色粘土，但他们常常会把彩色粘土弄得满桌子、手和地板。 经过观察，我发现原因是孩子小肌肉的运动发育较差，不能很好地控制这种容易成型的材料。 孩子们要么整体使用大粘土球，要么在分离粘土的过程中将彩色粘土撒在地上，而小粘土球对孩子来说很难处理。 因此，提供汤圆大小的彩泥比较合适，不仅便于孩子搓、捏、搓，而且还容易成型。 只需将球插入球中，然后将其插入小花中即可。

建议：

1、为了引起孩子的兴趣，可以在游戏前在“花园”中放置小房子、家具等情景材料。 在活动中注意孩子如何选择材料和表现形式，并及时给予指导。

2、“稻草树”的枝叶可以修剪成不同的层次，不仅方便孩子插花，还可以让孩子感受到层次之美。

3. 观察孩子们使用粘土塑造形状时的动作。

幼儿园体育活动设计方案7

游戏目的：综合练习走、跑、跳、钻等能力，培养孩子克服生活困难的品质。

游戏材料：塑料轮、呼拉圈、垫子、洞穴球、纸箱

游戏流程：

1、走过草地（沿曲线走过障碍物）让孩子在塑料轮上沿着曲线行走，培养孩子手脚协调能力，能够绕过障碍物改变方向。

2、翻山路（让孩子用一只脚不断地跳过地上的呼啦圈，动作要迅速，培养孩子的跳跃能力。）

3、在垫子上爬、滚（让孩子在垫子上快速爬、滚，培养爬、滚能力，锻炼手脚配合，培养勇敢精神。）

4、钻洞（抱球钻） 让孩子拿着球钻洞，培养孩子变向钻的能力，培养孩子在活动中克服困难的品质。

5、凯旋（投掷） 让孩子准确地将球放入纸箱中，培养投掷能力。

幼儿园体育活动设计方案8

指示：

1、本组游戏可以让孩子练习动作控制、跳跃和合作能力。 通过亲子跳跃游戏，培养孩子的身体协调能力。

2.本组游戏适合一个或几个家庭。

游戏一：袋鼠与熊 编辑：颜彩智 游戏特色：

1、训练孩子的动作控制能力。

2、培养亲子情感，营造和谐的家庭氛围。

游戏材料：

袋鼠和熊的头饰。

游戏流程：

1、孩子扮演小袋鼠，站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈，站在后面。

2、家长把手放在孩子的肩膀上，然后两人齐心向前跳。

3、扮演大熊的爸爸从另外一个地方走了出来，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站定了。

4. 大熊围着他们转了一圈，做了一些奇怪的鬼脸。

5、袋鼠妈妈和小袋鼠不准笑也不许动，直到大熊离开后才能继续向前跳。

游戏二：袋鼠赛跑 编辑：颜彩智 游戏特色：

培养协调和共同努力的能力。

游戏流程：

1、父子俩面对面，孩子的脚踩在父亲的脚背上，双手互相拉动，形成“企鹅”。

2、母亲一声令下，从起点开始，孩子的脚永远不许离开父亲的脚背。 整个过程中父亲必须跳跃和移动。 3、途中需要绕过三个障碍，看爸爸和宝宝能否完成。

游戏三：袋鼠妈妈 编辑：严彩智 游戏功能：锻炼孩子的手部力量和合作能力。

游戏材料：袋鼠头饰 游戏流程：

1、让袋鼠宝宝双手从前面抱住袋鼠妈妈的脖子，用双腿夹住妈妈的腰部。

2、宝宝像小袋鼠一样紧紧地挂在妈妈的胸前。

3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳，跳到对面的爸爸身边，然后换成袋鼠爸爸，带着宝宝跳回来。

幼儿园体育活动设计方案9

活动目标：

1、掌握滚小球的方法，动作协调灵敏。

2、热爱参加游戏活动，体验与同伴一起玩游戏的乐趣。

3、锻炼平衡能力和快速反应能力。

4、培养孩子的合作意识，学会团结和谦虚。

活动准备：小橡皮球一个

活动流程：

1、老师示范滚球的动作，并提醒孩子滚球时要用双手从球的背面向前推。

2、老师和孩子们手拉手围坐成一圈，朗诵儿歌《小球，找个朋友，找到朋友就回来》。

3. 老师将球滚到孩子手中，孩子将球滚回来。

教学反思：

游戏锻炼孩子的动手能力、滚球技巧和力量。 两个人之间也有一种合作的感觉。 打滚、变成小花等等很好玩，我觉得这个活动的形式和方法可以多样化。 改变更多的方法，会让它变得更好玩，对孩子更有吸引力。 孩子们各方面都有了更大的进步。

幼儿园体育活动设计方案10

活动展开：

1、每个孩子都有一把小椅子，可以独立探索，比如走、跑、跳等动作。 可以配合把椅子拼成跨栏、平衡木等。教师要仔细观察孩子，表扬有创新精神的孩子，并加强安全防护。

2、展示自己的玩法：孩子们单独展示自己的椅子玩法，老师和其他小朋友给予肯定和表扬。

3. 孩子们，你们真棒。 你已经探索了很多玩法。 老师为你感到骄傲。 我们一起练习一下如何玩椅子，好吗？ 孩子们被分成2组（为两位老师照顾做准备）。 小组练习椅子练习：跨栏、平衡木行走、跳跃、举杠铃。

4、孩子们，你们练得很好。 现在我们将进行一个名为“运动员竞赛”的游戏。 你一定看过电视上播放的体育节目。 电视上的运动员勇敢吗？ 他们有足够的勇气去战斗。 你愿意向他们学习，争夺冠军吗？ 让我们分组比赛（播放音乐：“运动员进行曲”）。

孩子们被分成4组，并分别命名。 红队、黄队、绿队、蓝队的老师讲解了玩法并提出了要求。 儿童游戏：跨栏——平衡木——钻孔，然后拿小旗子，回来接力，把孩子们的小旗子交给另一个孩子，另一个孩子跑到目的地，拿着另一个孩子的小旗子返回颜色等。 最先到达目的地的人获胜。 比赛结束后，老师及时对情况进行表扬和鼓励。

5、最后我们会玩一个孩子们非常喜欢的游戏：音乐椅（有的孩子可以休息），最后获胜的孩子将获得奖品。

结束阶段：

1、教师总结：表扬勇敢、勇敢、不怕困难、遵守规则的孩子，对所有孩子给予肯定。

2. 老师喊出节拍，和孩子们一起做放松练习。

3、孩子们听着《我是人民小骑兵》的音乐，做骑马动作，把椅子带出场地，结束活动。

活动延伸

1.让孩子画出以“玩椅子”为主题的画，并展示给父母欣赏。

2、引导孩子在户外活动时继续玩“椅子游戏”。

幼儿园体育活动设计方案11

材料及制作方法：

使用旧蛋糕盒作为转盘的底座和顶部。 然后用白胶将一次性筷子的底部和顶部连接起来。 由于筷子与底板的接触面积太小，粘不牢，可以在底板与筷子的连接处加一块泡沫板来固定筷子。 另外，准备两套动物图，一套贴在转盘顶部周围，另一套在铁夹子上打孔穿线，放在底座上。

怎么玩：

孩子们可以根据铁夹上佩戴的动物图片，在转盘顶部寻找相同的动物图片。 找到后，将铁夹放在图片旁边。 您还可以根据转盘顶部的图片寻找穿在铁夹上的相同图片。

匹配所有图片并转动底座。 就像游乐园里的旋转木马一样有趣。

阐明：

起初，孩子们对色彩鲜艳的动物图案很感兴趣。 他们可以指出并谈论图案，所以我引导孩子们用铁夹将相同的图案夹在一起。 然而，孩子们玩后很快就失去了兴趣。 我的分析可能是这种材料太扁了，两岁孩子的小肌肉还没有发育完全，所以很难用铁夹子。 因此，我用蛋糕盒代替了平面材料，模拟游乐园的旋转木马，用塑料夹代替了铁夹子，降低了操作难度，支持孩子们有成功的体验。 有趣的造型和丰富的游戏情节吸引孩子们努力完成任务，期待剪下所有的片段，让转盘旋转起来。 等孩子们有了一些经验后，我就把塑料夹子换成了铁夹子。

建议：

1、注意儿童小肌肉运动的发展，提供适当的夹子。

2、引导孩子与材料互动，鼓励孩子用文字表达操作过程。

幼儿园体育活动设计方案12

一、活动背景：

不久前，我带着孩子们去幼儿园附近的稻田里摘稻穗。 当他们听说稻米收割后就没有用了，变成了稻草时，都说可惜了。 考虑到上流社会的孩子随着年龄的增长，对体育活动越来越感兴趣，尤其是有一定难度和挑战性的游戏。 及时捕捉到孩子们的兴趣后，我们向农民伯伯要了2捆稻草。 我们想充分利用这种环保且坚固的材料来设计一系列主题活动，充分锻炼孩子们各方面的能力。 因此，我根据高年级孩子的特点设计了这项体育活动，以满足孩子们挑战自我、展现自我的愿望。

2、活动目标：

1、练习快速奔跑和闪避动作，提高孩子的灵敏性、协调性等身体素质。

2、在游戏中培养孩子互爱互助的良好道德品质。

三、活动准备：

有多少条尾巴是用稻草编成的，有多少条绳子是用稻草拧成的。 活动前，孩子们学习如何把“小尾巴”塞进裤腰，还有“踩尾巴”的游戏音乐

4、活动流程：

热身运动——自主探索——练习——分享交流

5、活动流程：

1）热身运动

1.排队练习

排成四路纵队，听到话后立即执行动作：立正、休息、向前看、齐步走、左转、右转等。

2.听音乐，做绳子练习（绳子是老师提前用稻草拧好的草绳）

老师整理的上肢-蹲下-身体旋转-腹部和背部-踢腿-整理练习

2）基础部分

1. 让孩子思考两个人如何玩一根草绳。

孩子们被要求自由地找一个朋友，在老师的指导下单独练习。

2.请会玩拉尾巴的孩子示范怎么玩。 老师讲解游戏规则：两个人面对面站立，数一、二、三，同时开始左右移动。 自然地拉对方的尾巴，但不要推或拉。 第一个拉住对方尾巴的人获胜。 ，孩子们玩游戏。

3、老师问：怎样才能抓住别人的尾巴而不被对方抓住呢？ 鼓励孩子灵活躲闪，快速接住。孩子练习再次抓住尾巴即可获胜

3）自由玩稻草

1.老师问：你知道除了这些玩吸管的方式之外，还有其他有趣好玩的方式吗？ 去和你的朋友一起玩吧，好吗？

①. 一些孩子探索定点跳伞

②. 有的孩子把稻草放进蛇皮袋里，做成了一个大垫子。

③. 有的孩子把稻草捆成一捆，套在马头上，骑在马下，做成马头琴。

2.互相交流，分享你发现的新玩法。

4）扩展活动：多种运动

让孩子的探索游戏保持一段时间，利用早晨和户外活动鼓励孩子自由组合游戏，教师及时表扬发现新游戏方法的孩子。 离开幼儿园时，还可以邀请家长和孩子继续探索吸管的各种玩法，添加或去除辅助材料，一起体验快乐，增进亲情，培养想象力和创造力。

5）活动建议

在体育锻炼和玩此类游戏时，可以适当调整运动量和密度。 也可根据气候、季节的变化来确定比赛场次。 在反复练习的过程中，还可以自由变换角色，增加孩子参与活动的兴趣。

五。 活动反思：

孩子们非常喜欢这个游戏，但他们不知道如何正确玩。 今天我们利用体育活动时间来玩这个游戏。 这项活动主要是训练孩子的灵活性，如何摆脱别人的追赶，如何抓住别人。 经过几次练习和游戏，它们将相对灵活。 在整个活动中，老师非常放松，使孩子们可以独立玩耍和探索。 在观察了一些现象之后，给予特别的指导，并欣赏孩子们在整个班级上的新经历。 通过一步一步地分享新的经验，并逐步发展，自然实现了教学目标。 孩子们在玩耍时学习，智慧得到改善，身体受到运动，情绪被升华，并实现了健康教育的目标。

幼儿园运动活动设计计划13

活动特征：

1、培养圈跑能力；

2.培养注意力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动玩法：

孩子们被分成大小相等的三组，每组分别扮演小马、鹿和羔羊。 孩子们面朝内站成一圈，各种人物交错排列。 老师（或孩子）扮演大象并充当裁判。 比赛开始，我们一起唱一首儿歌：“森林里好热闹，小动物们来比赛，大象公公当裁判，现在谁该跑？” 大象说：“小动物们，准备好，现在轮到xx跑了。” ！”被叫到的小动物要逆时针方向跑一圈，然后回到原来的位置。第一个跑回来的为胜（或者在裁判发出规定信号之前跑回原来的位置的给予表扬） ）。

活动规则：

1.只有被叫的角色可以跑，并且只有在裁判说“跑”之后。

2. 从圈外跑。

活动指导建议：

1、教师在确定角色时要善于利用悬念和期待效果。 说“现在是……”时，应该有意地延长声音，并且应该短暂停顿以增强孩子们的期待和悬念，改善他们的情绪紧张和集中度，然后突然宣布跑步的作用。 这将显着提高孩子的兴趣，增强教育效果。

2、在讲儿歌之前，要让孩子左右看看，记住两边的同伴。

3、有的孩子急于奔跑。 老师一说“跑”，他们就迫不及待地跑出去，不管是否叫他们扮演自己的角色。 所以。 教师应提醒孩子在跑步前记住自己的角色并听清信号。

4、组织和鼓励没有跑步的孩子为跑步同伴加油，提醒他们自己的位置。 还要让他们看谁先跑回来。

5、鼓励孩子先跑回来，培养孩子的竞争意识。

6.如何更改游戏：

(1)可以将自然快速跑改为模拟跑； 单跑可改为双跑。

(2) 可用其他符号代替动物字符。 例如，可以使用红色、黄色和蓝色的纸片作为三种动物的象征。

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