小学二年级体育教案范文15篇
如果您正在寻找优质文章，可以尝试阅读《小学年级体育计划第二卷》。 假期时间过得很快，马上就要开学了。 为了更好地完成教学工作，不妨写一份教学计划。 教学计划可以帮助我们实现新学期的重点教学目标。 欢迎阅读，希望您喜欢！
小学2年级体育计划第1部分
在素质教育中，体育占有十分重要的地位。 要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。 在教学中，充分发挥体育的综合功能，与“体育艺术2+1”相结合，有效提高学生的身体素质和社会适应能力，增强体质，使学生有愉快的情感体验，培养培养学生良好的意志品质，锻炼身体。 为更好、圆满完成教育教学任务，具体部署如下：
1.学术状况分析
我所教的一年级四个班平均年龄在6-7岁左右，而且大部分都是独生子女。 他们除了像同龄孩子一样活泼好动外，兴趣广泛，有竞争力，善于模仿，喜欢表达自己。 特点是容易分心、以自我为中心、怕苦怕累。 通过观察和访谈发现，他们虽然在年龄、智力上相差不大，但在性格、能力上却存在明显差异。 有的在老师面前非常勇敢、洒脱、能言善辩； 有些人非常胆小，总是沉默寡言，害羞，不敢大声说话。 学生普遍反应、速度、敏捷性较好，但力量、耐力较差，协调性普遍有待提高。
2. 教材分析
（一）身体健康常识
湖喝水有益健康：水对人体健康的重要性、如何喝水以及养成合理饮水的良好习惯。
2、安全地玩游戏：游戏对孩子的成长具有重要意义。 不玩危险游戏，养成游戏发生事故时及时报告。
3、健康饮食有很多好处：健康饮食的重要性，了解食物的种类，养成不偏食、不挑食的好习惯，经常喝牛奶。
4、阳光下锻炼有益健康：经常呼吸新鲜空气，在阳光下参加户外锻炼，有利于身体健康，减少疾病，增强免疫力。
5.不要乱扔纸屑：乱扔纸屑的坏处，以及如何培养良好的卫生意识和热爱学校的意识。
6.注意口腔卫生：口腔卫生的重要性以及如何保持口腔清洁。
（二）基本活动：
1、队列编队：是指全体学员按照统一指挥、规定动作，协调练习。
2、拍手运动：是按照节奏拍打身体不同部位的徒手运动。 由于击掌的声音使动作的节奏感非常鲜明，学生们做起来很感兴趣。
3、跳绳：是体操的基本内容之一。 这是一个简单、容易且有价值的练习。 包括短绳和长绳的跳法。
4、技能：学习象形图、跪桥、竖劈、前滚翻等，是很多运动的辅助手段，对于自我保护具有实用价值。
5、走、跑：是人体的基本活动之一，也是小学低年级的教学内容之一。 步行教材主要是学习一些步行方法，重点是上身姿势、上下肢协调、脚落地动作。 跑步教材主要以学习30米快速跑和跑走交替为主。 主要注重培养跑、走的正确姿势，发展敏捷性、奔跑力和耐力，体验克服困难、坚持到底的精神。
6、跳跃：学习相对简单的跳跃内容，可以发展身体的敏捷性和协调性，提高跳跃能力。
7、投掷：主要学习如何投掷远、准，初步掌握动作连贯、发力协调的投掷技巧，发展投掷能力和协调性。
8、韵律活动：学习蹲步、小碎步、后踢步、踏步等。
9、游戏：形式活泼、内容丰富多彩、竞技性、趣味性。 它是一项综合性运动，可以使学生进一步增强敏捷、速度、力量等身体素质，提高基本活动能力。 综上所述，通过游戏描述，综合分析确定教学重点和难点。
教学重点：30米快跑、长投掷、短绳跳；
教学难点：短绳跳绳和韵律活动。
三、教学目标：
湖引导学生初步养成积极参加体育活动的意识和行为，认真上体育课，体验体育活动的趣味、乐趣和乐趣。
2.引导学生通过各种体育活动获得一些体育与健康的基本知识； 初步学习和体验运动技术和技能； 体育锻炼时懂得自我保护。
3、引导学生通过体育活动逐步形成正确的姿势和良好的体态，促进身体的全面发展，增强关注自身身体和健康的意识和行为。
4、引导学生在学习和练习的过程中体验参加不同体育运动时的喜悦与紧张、成功与失意的心理感受，学会通过体育活动调节自己的情绪；
5.引导学生养成活泼开朗、积极向上、友善、团结合作、竞争进取的精神和勇敢、顽强、坚持、尊重他人、遵守规则的意志和品质，为学生今后更好的学习、生活和身心的提高提供保障。 健康水平和社会适应能力。
4、体育教学周计划进度
第一周
1、喝水有益健康
2. 安全玩耍
3.健康饮食有很多好处
4.在阳光下锻炼有益健康
第二周
一、晨练的好处：排队快
2、跳短绳：连续跳跃游戏：小火车
3、跳短绳：单腿交换跳跃游戏：快速跳起来
4、跳长绳游戏：齐心协力
第三周
1、长绳跳比赛：单腿跳接力
2、基础体操：拍手交替跑、走300-500米。
3、基础体操：拍手300-500秒，跑步、步行交替进行
4、基础体操：拍手，跑走交替做300-500米
第四周
1、基础体操：拍手，跑走交替做300-500米
2. 跳单圈和双圈
3、立定跳远游戏：击木柱
4、立定跳远比赛：象步、虎掌
第五周
1、立定跳远游戏：大象击球
2、立定跳远的考核
3、手持轻物投掷精准度游戏：挑战与挑战
4、手拿轻物投掷精准物体游戏：穿过城门
第 6 周
1.手持轻物投掷游戏：美化校园
2、手持游戏将轻物抛得很远：击中龙尾
3、远投轻物游戏：赛龙舟
4、手持轻物投掷比赛考核：双人接力
第 7 周
1、跑几步，一脚着地起跳，双脚落入沙坑。 游戏：精准接力投掷
2、跑几步，踢离地面，然后双脚落入沙坑。 游戏：击中移动目标。
3. 劳动模拟：将手臂放在不同部位，用脚掌行走
4.通过沿着地面狭窄的小路行走或观察远处的物体来模拟劳动
第 8 周
1.以多种方式进行工作和模仿运动
2、各种位置跑篮球：原地投篮
3、突发信号&小篮球开始：交换双手投球
4、30米快跑小篮球：转身将球投到位
第 9 周
1.排队：齐步走——踩踏游戏：小动物找家
2、跑步：从各种姿势开始自然跑步； 小球类游戏：射球击败更多
3、徒手练习：头动、侧动； 游戏：哪一组走得更快？
4.活动游戏
第 10 周
1、30米快跑小篮球：边移动边投篮
2、30米快跑小篮球：边移动边投篮
3、小篮球30米快跑：团体“保龄球”
4. 30米跑比赛考核：接力传球
第 11 周
1. 不要扔掉果皮碎片和五彩纸屑
2、注意口腔卫生
3.道路安全游戏：大灯笼、小灯笼
4.游戏：汉语拼音大赛
第 12 周
1、跳跃：单脚或双脚跳跃的各种方式； 韵律舞蹈：音乐伴奏的韵律练习；
2、投掷：手握轻物，将其抛得较远； 跑步游戏：老鹰捉小鸡
3、跑步：30米自然放松跑； 跳跃游戏：先跳
4、基础体操：小学生广播体操； 攀爬：模仿动物爬行
第十三周
1、快速短绳跳绳； 韵律舞：简单舞蹈的基本身体姿势
2、跑步：400~600米步行、跑步； 跳跃游戏：跳过短绳
3、韵律舞：儿童基本舞步； 小球类运动：传球速度比
4、各种形式的毽子射击； 跑步游戏：钓鱼
第十四周
1.运行游戏：“游戏”； 攀登：各种攀登、攀登方式；
2、体育基础知识：《各种体育项目》； 韵律舞：儿童基本舞步
3、跳跃：立定跳远； 小球类游戏：传球更快
4、跑步：30米快跑； 滚动和翻滚：向前滚动成坐姿
第 15 周
1、投掷：手持轻物，准确投掷； 跑步游戏：“钓鱼”
2、排队方式：跑步-步行； 游戏：正面跑接力
3、短绳跳多种方式； 韵律舞：简单舞蹈的基本身体姿势
4、基础体操：模仿练习； 运行游戏：“通过拦截区”
第 16 周
1、跳跃：立定跳远； 跑步游戏：“你追我躲”
2、韵律舞：儿童基本舞步； 投掷：双手向前投掷实心球
3、跑动：各种接力跑或追逐跑； 滚动和翻滚：向前滚动成仰卧起坐
4、攀爬：多种攀爬方式、攀爬方式； 小球类运动：“传球比传球快”
第 17 周
1、短跳绳方式多样； 投掷游戏：投机活动的目标
2、基础体操：基本姿势练习； 小球类游戏：“多投几分”
3、运行：各种继电器运行、追逐运行； 各种压腿、踢腿
4、各种形式的毽子射击； 跳跃游戏：“跳短绳”
第 18 周
1、各种压腿、踢腿； 运行游戏：“偶然通过拦截区”；
2、用一只脚内侧踢毽子； 跑步游戏：“老鹰抓小鸡”；
3、跑步：50米快跑； 跳跃游戏：“先跳”
4、韵律舞：儿童基本舞步； 小球类运动：运球接力
第 19 周
最终成绩评估
第 20 周
最终成绩评估
第21周最终绩效评估
小学2年级体育计划第2部分
为贯彻落实安全健康第一的指导思想，促进学生积极参加体育锻炼，培养学生养成良好的生活习惯和锻炼习惯，初步掌握简单的锻炼方法和评价锻炼效果的方法，并能够学以致用 他们利用体育课对学生进行良好的习惯养成和思想教育。
一、本学期教学目的要求：
1、学生能够了解科学体育锻炼的一些基本方法以及锻炼和效果的评价，树立健康第一、注意安全和自我保护意识，并运用所学知识指导健身活动。
2、能够正确学习本年级所学各教学内容的基本动作，掌握发展身体素质的方法，在原有基础上进一步提高运动能力。
3、能够积极参加体育活动，有兴趣学习体育和健康知识。 在体育活动中，可以逐渐养成不骄不躁、不因失败而气馁、公平、负责、合作的良好品质。
二、本学期改进教学的具体措施：
1、根据教学大纲，以游戏的形式激发学生的思维创造力。
2、多用游戏、小竞赛的方式，使体育课生动活泼，增强学生的凝聚力。 3、采取自觉性、积极性的原则，激发学生强烈的学习欲望，培养学生的体育兴趣。
三、本学期体育与健康教学进度安排
课程教学内容：
1、运动保健常识
第一周：进餐定量、定时、不偏食、营养均衡。
第 2 周：学校安全。
2. 运动练习
(一)基本动作
第三周：广播体操回顾---徒手
第 4 周：步行、跑步、跳跃、跑步游戏
第五周：排队、队形训练和体操队形。
第六周：徒手和轻型器械体操。
第七周：投掷、跳绳。
第 8 周：攀爬、攀爬、平衡
第 9 周：技术、大绳跳
第 10 周：投掷训练
第 11 周：50 米快跑
(2) 游戏
第 12 周：足球运球接力
第13周：跨越“独木桥”。
第14周：扔沙袋。
第 15 周：突破战壕。
(3)韵律活动和舞蹈
第 16 周：儿童基本舞步
第 17 周：儿童群舞
第 18 周：高质量练习和考试
小学年级第2册体育计划第3部分
一、指导思想：
新学期开始了。 为做好教学工作，圆满完成本学期的教学任务，我们坚持全面落实本学年教学大纲，本着“锻炼身体，健康第一”的指导思想，激发学生的体育兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，专门制定了本学期的教学计划。
2、教学条件分析：
二年级学生大部分年龄在10岁以下。 他们年龄比较小，基础薄弱，对行为和事物的结构思考肤浅，身体素质差，意志力薄弱。 然而，二年级学生的形象思维非常活跃，语言和行为开朗活跃。 随着个人潜力的提高和思维方式的改变，二年级学生心理趋于稳定，表现出必要的人格特征。 个人能够处理的问题越来越多，自信心不断增强。 一年级学生的恐慌是很少见的。 ，即使遇到什么困难，也能从容应对。 一种竞争意识出现了。 针对这些特点，我们重点对学生进行入门教育和纪律教育，并在此基础上进行启发和诱导，提高他们的积极性和竞争意识。
三、教学目标：
1、掌握基础体育知识，明确体育锻炼的作用，在运动中运用所学知识，不断巩固和提高。
2、每班进行一定时间的排队练习，进行组织纪律教育。
3、进一步增强身体素质，特别是灵活性和力量。
详细了解参加体育课程和锻炼的好处。
4、通过体育锻炼培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，打下终身体育的坚实基础。
5、进一步学习一些基本动作、游戏、韵律活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动潜力。
6、了解体育锻炼对身体健康的好处，了解一些简单的自我保护常识和方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
认真参加体能测试，精益求精。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、缜密思考、与同伴合作、遵守纪律的良好品质和习惯。
四、教学措施：
1、教学过程中，教师细心指导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩中主动学习、探索，培养学生自学、自实践、自评价能力。 采用情景式、主题式的教学方法，让学生乐在其中。
2、立足实际，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力和身体发育水平，以及学校场地、设备、环境气候条件等实际情况，实事求是，注重有效性、改革创新，确定教学目标，安排教材，选择良好的课堂组织形式和教学方法，安排身体负荷和精神负荷，使学生在原有基础上学好这门课程。
3、要求全体学生积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 遵守体育课常规，认真听讲，刻苦学习。
5、教学进度安排：
二月：矫正眼保健操、学习新的广播体操
3月-4月：学习30米快跑和前滚翻
身高和体重评估
五月：坐姿前屈的回顾和评估
立定跳远回顾与考核
6月：30秒短绳跳、立定跳远
小学年级第2卷体育计划第4部分
一、指导思想
1、以《校园体育工作条例》作为校园体育工作的基本规定。
2.全面深化教育改革，实施素质教育。
3、通过科学管理促进校园体育全面健康发展。
2. 总体目标
一、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》
2、继续以教学科研为引领，深化教学改革，全面推进素质教育。
3、努力打造校园体育特色，培养合格的特长生。
三、具体工作
1、不断完善科学管理体系
今年我校将继续组建体育领导小组，组建统一的体育管理队伍。 即校长、支部书记、体育老师、班主任和学生。 实行层层逐步下达、逐步落实、最后总结的工作流程。不断调整工作中的管理制度，努力使今年的体育工作常态化、制度化、科学化
2、时刻注意六件事
今年我们将继续认真开展八次体育教学工作，使之成为常态，做到检查与不检查一样。 体育教师要注意学生的安全，力争本学年无事故发生。 体育教师必须严格按照《教学十规范》《教师道德规范》《体育教师岗位职责》的要求开展教学工作，防止体罚学生和变相体罚学生。
三、搞好教学和科研工作
为了进一步完善体育教学改革，教师必须编写专题计划和教案，并能够在教学实践中围绕专题定期进行讨论。 在全市相关兄弟学校举办体育观摩班，组织体育教师参加校园学习。
4.开展课外活动
1、今年继续为学生提供一小时体育锻炼，进一步规范广播体操练习，在校园内举办全校性广播体操比赛。
2、做好每年一次的五项体能测试工作，并做好登记、分析和总结工作。 五个体能测试项目：50米、50米8、站立前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
3、做好每年一次达标工作，做好登记、分析、总结工作。 符合标准的项目：跳绳1分钟、立定跳远、仰卧起坐1分钟。
4、根据校园特点和教师特长，每年组织校级体育兴趣小组和田径队。 每周三、周五务必训练1.5小时，参加镇区中小学生各类体育比赛。 在培训中，教师不仅要注重培训，更要关注学生的思想。 如有问题，应及时与学生和家长沟通。 联系领导并向领导汇报。
四、保障体育经费，进一步完善场馆设备
我们学校的操场长约200米。 这不是一个标准的场地。 是学生的活动场所。 今年，校园在器材室新增了一些设备，保证了体育课和运动队训练的正常开展。
5、精心组织校园小型体育比赛。
通过各类体育竞赛，保证学生德、智、体全面发展。 做好每周的体育课间活动。 此外，根据局方安排，每周三根据学生自愿兴趣安排校园社区体育活动，包括跳绳、田径、排球、象棋、合唱等。
六、本学年教材如下：
1. 队列形成
2、广播体操
3、跑步、游戏（各种动作、闪避、急停）
4、跳跃及游戏（各种跳跃等）
5、投掷及游戏（各种挥手、投掷等）
6. 滚动和攀爬练习
7、技能练习和装备练习
8.对抗与游戏
9、韵律活动和简单的舞蹈
10、小球基本技术及打法
11、韵律活动和简单的舞蹈
小学二年级体育计划第五部分
一、基本情况分析
小学四年级学生组织纪律性较强，协调性、灵活性、敏捷性得到很好的发展； 能掌握一脚、二脚的基本跳跃方法； 正确的跑步姿势和方法； 学会与同伴合作学习； 正确评价自己和他人的学习态度和学习能力； 知道如何在游戏和活动中关心和尊重他人。 但有的学生跑跳能力不太好，需要加强腿部力量； 女生臂力较差，投掷能力不强，需要加强训练； 本学期将进一步发展和提高学生的身体协调性、灵活性和跑、跳、投的能力。 让学生在学习过程中探索、理解、发现、创造。 培养学生健康快乐生活的态度和坚强意志。
2.教材分析：
小学四年级的体育课本以实用课本为主。 体育教材根据学生的能力和学校的条件，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目，使学生提高基本技能跑、跳、投掷； 并探讨生活中的问题。 实用技巧。 并且通过体育锻炼，可以培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标和要点
教学目标：
1.具有积极参加体育活动的态度和行为：学生愿意参加各种游戏活动； 认真上体育课，用科学方法参加体育活动
2. 掌握体育基础知识； 学习和应用技能：学生将能够进行球类运动中的单一动作，如击球、运球等； 进行基本的体操动作； 进行单一的体操动作，如翻滚等； 安全地进行身体活动。 掌握户外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势； 发展身体素质（发展灵活性、反应力、敏捷性和协调性）； 有关注身体、健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调节情绪。 学生可以体验并简要描述取得进步或成功时的情感表达； 观察并简要描述退步或失败时的情绪。 根据课程目标的要求和各学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生身心健康快乐发展。
5、通过趣味运动，培养学生的独立创新能力，在活动中体验成功的喜悦。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。
教学重点：
扔沙袋； 25米或200米跑、仰卧起坐
教学难点：
小学生广播练习第三套《七彩阳光》
四、教学措施
1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生竞争性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3、因材施教，增强学生的自信心，在运动中享受锻炼的乐趣。
4、运动技能和身体素质一般的学生，可以采用一些小组轮换的方法，由小组长带领练习，充分发挥小组长的带头作用。
小学二年级体育计划第6部分
1. 学业条件分析
二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难以持久，自律性较弱，对体育课缺乏了解，户外运动课干扰因素较多。 每一位一线体育老师都知道，做好一名积极主动的体育课是很难的。 体育教师在教学中，尤其是在组织教学中，会遇到很多困难。 一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难以完成教学任务。 学生对体育活动充满好奇和新鲜感，模仿能力强，特别是对新技术动作留下深刻的第一印象。 他们对运动的兴趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。 因此，要让学生真正参与体育课，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育的乐趣。体育活动和体育课，事半功倍。
2. 学习目标
1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，学习一些保护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活、关心健康。
2.让学生学习一些体育、游戏、韵律活动的基本方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本的活动能力。
3、让学生感受和体验参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好相处、团结合作的精神。
4、让学生了解运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养相互关爱。 品质优良。
5、培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和良好道德教育。
三、教学进展
（轻微地）
四、教学措施
1、运用评价方式培养学生的荣誉感，提高课堂组织的有效性。
2、用游戏培养学生的学习兴趣，提高实践积极性
3.使用正确的演示和各种归纳方法来促进技能掌握
4.使用语言激励学生并改善练习结果
5.学习新的体育课程标准和相关的体育理论，从经验中学习，采用各种教学方法，适应当地条件，并合理地进行体育课堂教学。
小学年级第2卷体育计划第7部分
一、指导思想：
本学年，将全面实施“体育与健康”教学大纲，并实施“新课程标准”。 该课程的体育工作是基于“健康第一”的指导意识形态，以激发学生对体育运动的兴趣，培养学生对终身运动的认识并促进学生的健康成长。
2.分析教学条件：
一年级的学生刚刚进入学校半年，年轻，而且接触较少的事情。 一切对他们来说都是新的，它们几乎从头开始。 他们喜欢接受新的知识，但是对于某些难以教学的知识来说，接受缓慢，尤其是对于某些需要强大协调的事物而言，力量相对较弱。 男人和女人过着积极的生活，具有薄弱的组织学科感，但对表达的渴望有着强烈的渴望。 女孩和男孩一样活泼，应该更多地专注于游戏，在这种游戏中，应进行组织学科教育以养成学生的良好习惯。
3.任务目标：
1.了解有关体育和锻炼的好处的更多信息，并了解一些保护您健康的简单尝试和方法。
2.进一步学习一些基本活动，游戏，节奏活动和舞蹈方法，以发展身体健康和基本的出行能力。
3.体验参加体育活动，观察纪律以及与同学团结和合作的乐趣。
4.掌握基本的体育知识，阐明体育锻炼的作用，并在运动过程中运用学习知识。 并继续巩固和改进。
5.进一步提高身体健康，尤其是耐力质量和力量质量。
6.通过体育锻炼，培养集体主义的精神，进行爱国主义教育，增强自信心并为终身运动奠定坚实的基础。
7.通过教学，学生最初可以掌握各种基本运动的简单方法和技能，培养学生正确的身体姿势，发展体育锻炼能力，促进身体代谢以及正常的成长和发展，并改善身体健康。
在体育活动中，以及各种体育团体的丰富心理活动和社会互动活动，学生可以感受到友好合作，团结和友谊的兴趣，并体验自信心和合理的人格心理学。
通过教学，我们可以培养学生的良好风格和统一与友谊，相互合作，纪律，勇敢和坚韧，对生活的热爱以及积极性，并促进学生对身心的全面和和谐发展。
4.方法和措施：
1.所有学生都必须积极参加体育锻炼，遵守出勤系统并准时上课。
2.观察体育课程的常规，仔细倾听并积极学习。
3.参加期中和期末考试并监督学习。
4.采用直观的教学方法，更加深入地进行教学，并进行更多的练习，并在“独立，全面，扩展和创新”研究中做得很好。
5.教师应该树立榜样，并成为他人的榜样。
6.仔细准备课程，并深入了解与教材有关的教材，书籍和材料。 感谢您的指导，并提供演示和解释，以便学生可以客观地和主观学习。
7.教学方法多样性和灵活。 它主要关注学生的练习，教师的知识是指导，主要是纠正学生的错误，并且真正以学生为中心。
8.进行及时的评估，以通过学生自我评估，小组同伴评估和教师整体评估的结合来评估学生的学习。
9.开始利益集团。
小学年级第2卷体育计划第8部分
1.分析学生的基本情况：
尽管五年级的学生积极参加体育活动，但由于其基础差，强大的竞争力和强大的可塑性，一些运动很容易变形，无法掌握。 因此，这个学期应提高学习强度，并根据上学期的能力来教学学生。 ，合理地处理教材，全面改进，专注于培养和不断增强学生的身体健康，以便学生可以在道德，智力，身体，美学和劳动的各个方面发展和改善。
2、教学内容：
田径运动，球游戏，节奏活动，游戏活动等方面的基本技能，以掌握简单的运动技能，进一步发展身体健康并提高基本的体育锻炼能力。
3.教科书分析：
本学期的五年级体育内容包括跑步，跳跃，投掷，体操，游戏等。
1.跑步是人体的基本活动能力。 该教科书要求学生学习蹲下的基本运动方法，提高跑步的基本能力，学习如何通过指挥棒，并培养学生的集体合作与合作能力。
2.跳跃使学生能够进一步掌握并改善跳高和跳远的动作方法，并发展学生的敏捷性和爆炸能力。
3.进一步提高学生在推动和投掷药球方面的技能，学习跑步和投掷垒球的完整动作方法，发展学生的身体素质，例如敏捷性和力量，以及培养学生的意识以及对安全的关注运动期间。
4.体操和技能将进一步提高学生队列和体操形成运动的质量，并学习滚动和分裂式跳跃的运动方法，
发展学生的敏感性，协调和自我控制能力，并培养学生的主动性，勇气，努力和顽强的战斗精神。该教科书还根据儿童的特征来安排一定数量的游戏和武术刺激学生热情，提高学生对武术和基本活动能力的兴趣，培养学生提倡武术和进取心的精神，勇于先驱者勇敢的精神，以及不自大的胜利和不赢得胜利的优质品质灰心丧气
4.教学目标和要求：
1.初步学习田径，球游戏和节奏活动的基本技术，掌握简单运动技能，进一步发展身体健康并改善身体的基本移动性。
2.培养对学习各种基本技术的兴趣和热情，以及勇敢和坚韧等优秀的品质，并不自大，而不是在失败中灰心，有意识地遵守规则，并团结和合作。
3.使学生能够积极地积极地参与体育活动，表现出学习意愿以及对体育活动的强烈兴趣，并表现出他们的渴望和热情，以表现出来，并体验自己的兴趣，乐趣和乐趣体育活动。
4.使学生能够获得体育和健康的一些基本知识； 学习科学体育锻炼，自我锻炼，自我表达，自我保护和自我评估的方法； 养成参加体育活动的良好习惯，以及对安全进行体育活动的认识。
5.通过各种形式的游戏来发展身体能力，例如身体敏捷性，协调，平衡，速度，耐力和力量，并促进身体的全面协调。
6.使学生能够在参加不同的运动时体验心理上的紧张和喜悦，兴奋和疲劳，成功和沮丧，学会通过体育活动来调节自己的情绪，并在某些困难条件下进行体育活动，并逐渐发展能力去克服困难。 通过自愿性质量（例如抵抗挫败感）改善身心健康。
7.培养学生，发展一种活泼，开朗，积极，友好，团结和合作，竞争和进取的精神，以及勇敢，顽强，毅力，尊重他人并遵守规则的意志质量，为学生的未来学习和生活。 ，增强社会适应性。
5.教学的重要和困难点：
教材的重点是跑步，跳跃和投掷。 在教学时，应将演讲和练习的结合，加强示威和辅导作为突破性的措施。 困难在于体操和技能。 在教学中应采用直观的教学方法，并应在教学中加强安全保护措施以完成教学任务。
6.教学措施：
1.按照自己的才能教授学生并提供分类指导。
2.培养优生学，能够有意识地练习，并擅长使用手和大脑。
3.有必要加强学习困难并提高技能水平的学生的指导。
4.老师应该关心和热爱平等对待每个学生。
5.教师应提供定期和定义的指导，以从好学生过渡到贫穷的学生。
7.教学进度（省略）
小学年级第2卷体育计划第9部分
一、指导思想：
本学年，将全面实施“体育与健康”教学大纲，并实施“新课程标准”。 该课程的体育工作是基于“健康第一”的指导意识形态，以激发学生对体育运动的兴趣，培养学生对终身运动的认识并促进学生的健康成长。
2.分析教学条件；
一年级学生刚刚上学半年。 他们年轻，接触事物。 一切对他们来说都是新的，它们几乎从头开始。 他们喜欢接受新的知识，但是对于某些难以教学的知识来说，接受缓慢，尤其是对于某些需要强大协调的事物而言，力量相对较弱。 男人和女人过着积极的生活，具有薄弱的组织学科感，但对表达的渴望有着强烈的渴望。 女孩和男孩一样活泼，应该更多地专注于游戏，在这种游戏中，应进行组织学科教育以养成学生的良好习惯。
3.任务目标：
1.了解有关体育和体育锻炼的好处的更多信息，并了解一些保护您健康的简单尝试和方法。
2.进一步学习一些基本活动，游戏，节奏活动和舞蹈方法，以发展身体健康和基本的出行能力。
3.体验参加体育活动，观察纪律以及与同学团结和合作的乐趣。
4.掌握基本的体育知识，阐明体育锻炼的作用，并在运动过程中运用学习知识。 并继续巩固和改进。
5.进一步增强了身体健康，尤其是耐力质量和力量质量。
6.通过体育锻炼，培养集体主义的精神，进行爱国主义教育，增强自信，并为终身运动奠定坚实的基础。
7.通过教学，学生最初可以掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生的正确姿势，发展体育锻炼，促进身体代谢以及正常的成长和发展，并改善健康状况。 在体育活动中，伴随着各种体育团体的丰富心理活动和社会互动活动，感到友好的合作，团结和友好的品味，并体验自信心和健全的人格心理学。 通过教学，您可以培养学生的团结和爱，相互合作，遵守纪律，勇敢而顽强，爱情生活和侵略性，并促进学生的全面和和谐发展。