截至2022年1月，2022年中医师执业资格考试新版大纲已经出炉，除修订版规定外，其余大纲仍遵循原版，但官方教材有不少变化。为了让大家更好地备考2022年中医师执业资格考试，优路教育对2022年中医师执业资格考试教材与2021年教材做了详细对比，针对所有备考2022年中医师执业资格考试的考生，特在教材变更说明后提供最新备考指南，希望大家2022年能顺利通过考试！ 第一部分 新教材变化说明 （一） 新教材封面（有规定学历或确实专业知识）2022年全国统一考试授权出版物中医师执业资格考试中医师执业资格考试实践，优秀（有规定学历或确实专业知识）2022年全国统一考试授权出版物中医师执业资格考试中医师执业资格考试实践，优秀浩河暗辱书8.；中医师执业资格考试医学1881^指南书sm孫繼...
变化较小，不易检测 - 脾虚证 - 方药 - 白术散加减 12。 第十单元 产后疾病 - 细项4 产后腹痛 - 重点4 辨证论治 - 胞宫滞证 - 方药 - 2、去掉“益母草”。变化较小，不易检测 生化汤加益母草？ 基本诊断内容变化 布鲁氏杆菌替换为“布鲁氏杆菌”，熟悉新名称即可。 血小板减少性紫癜替换为“血小板减少”，熟悉新名称即可。 慢性阻塞性肺气肿替换为“慢性阻塞性疾病”，熟悉新名称即可。 扁平肿块替换为“阻塞性肺病”，熟悉新名称即可。 大叶性肺炎替换为“链球菌性肺炎”，熟悉新名称即可。 内容变化 Unit 7 病历与诊断方法 重点 病历书写格式与内容 1.门诊病历、住院病历 1.门诊（电子）病历、电子病历新增，熟悉即可。 Unit 7 住院病历与诊断方法 重点 确诊步骤与原则 1.实验室及其他检查，了解、收集临床资料。 1.辅助检查，在临床实践中收集新的辅助检查，了解即可。 资料。 2.在分析、判断、推理过程中。 2.培养良好的临床思维，在分析、判断、推理过程中。 增加临床思维意味着更加重视临床实践，了解即可。 3.反复练习，验证诊断。 3.反复练习，验证诊断。 新的临床诊断内容考核性不强，了解即可。 掌握临床诊断基本原则，不断积累临床经验，做到诊断有据、排除合理。
第 7 单元 1.病理解剖诊断、病理生理诊断和并发症诊断 1.病理解剖诊断、病理生理诊断和并发症诊断 新增诊断内容，可测试性低。 病历与诊断方法 重点 3 诊断内容及书写诊断。 2.伴随疾病 2.合并症 变化较小，可测试性低。 3.红墨水本 3.红色标记并签署全名。有一定可测试性。 ■并签署全名。 4.无重要遗漏 ■诊断和？ 4.重要内容无遗漏及错误。 内容删除，可测试性不强。 ■诊断依据 内容增加 电子病历记录注意事项 有一定可测试性。 内科 建议修改 第 2 单元 循环系统疾病 详情 3 心律失常 重点 s 分类 过早收缩 过早搏动 可测试性几乎为零，需要了解变化一词。 内容增加 Unit 6 内分泌与代谢疾病 详情 1 甲状腺功能亢进 重点 3 临床表现 本病的临床表现可检测，需要掌握。 主要有甲状腺功能亢进症、弥漫性甲状腺肿、眼部体征及胫前粘液性水肿。 删除了传染病。 Unit 1，如原虫、蠕虫、昆虫。 变化较小，了解即可。 内容增加 传染病一般介绍、详情、感染与免疫、重点、感染的概念，严重影响世界经济发展和社会和谐。 严重影响人类健康，甚至影响世界经济的发展和社会和谐。了解即可。 删除 ■随着人们对传染病认识的不断深入，……并包括近年来复发的，造成地区性或国际性公共卫生问题的原有传染病。
■删除这一句话你就明白了。 增加内容： 病原体对抗菌药物的耐药性增强 细菌和其他病原体对抗菌药物的耐药性增强。 增加内容： Unit 1 传染病概述 详情 感染与免疫 重点 病原体在感染过程中的作用 引起腹泻的大肠杆菌能表达受体并与肠道细胞结合，它的受体称为定植因子。 引起腹泻的大肠杆菌能表达受体并与肠道上皮细胞结合，它的受体称为定植因子。 检查的可能性不大，表述得具体了，你就明白了？ 减弱致病性，比如流感。 检查的可能性不大，你就明白了变化。 增加内容： Unit 1 传染病概述 详情 传染病的三大特点 重点 非特异性免疫：重点是不涉及抗原的识别，也没有继发性免疫反应。 非特异性免疫：其特点是不参与抗原的识别，也没有继发免疫反应的增强。含义发生了变化，有一定的检查程度。 增加内容： 非特异性免疫：具有特异性和继发性免疫反应。异质性，且继发免疫反应增强。含义发生了变化，有一定的检查程度。 四、免疫反应在感染过程中的作用 内容删除 Unit 1 传染病/讨论 Item 3 传染病的特点 重点 1 基本特点 流行病学特点：“外来：指国内……如霍乱。此处删除，了解删除情况。感染后免疫：如戊肝 1 型细菌性痢疾等。如细菌性痢疾等。”
了解删减。 内容增补 第一单元 传染病总论 第三条 传染病的特点 重点 2 临床特点 潜伏性：免疫力 潜伏性：机体的免疫力不太容易检测。 内容改动 复发、再发：“有些传染病病人进入恢复期后，发热稳定了一段时间，由于潜伏在组织中的病原体重新繁殖……这叫复发。” 复发、再发：有些传染病病人进入恢复期后，体温恢复正常，经过一段时间的稳定，发热等初期症状又重新出现，这叫复发；有些病人体温开始下降，但还未降到正常，体温又上升，初期症状又重新出现，这叫复发。 复发、再发是由于潜伏在血液或组织中的病原体重新繁殖所致，见于伤寒、疟疾等传染病。 复发和再发是测试点，可测试性很强，需要掌握。 内容删除 皮疹：麻疹口腔黏膜斑（ 斑）是黏膜斑 皮疹：麻疹口腔黏膜斑（ 斑）是黏膜斑，可测试性不强 内容修改 皮疹：出血性皮疹，又称瘀点，是皮下出血，可为散在或融合成块（瘀斑）。 皮疹：出血性皮疹，由皮下出血引起，可为散在瘀点，或融合成块，为瘀斑（>5cm） 皮疹的定义是一个测试点，可测试，需要掌握。 内容变化 Unit 1 传染病一般介绍 详情 四传：传染病诊断要点 二 临床资料 体格检查：麻疹的科氏斑() 体格检查：麻疹早期的科氏斑() 范围只限于早期，需要了解，具有一定的可检测性。
内容变化 Unit 1 传染病总论 项目 4 传染病的诊断要点 3 实验室检查和其他检查 实验室检查：免疫学检查 实验室检查：免疫学血清检查 具体来说，需要进行血清检查。 内容变化 活检：常用于各类肝炎、肝硬化、结核病、艾滋病及寄生虫病的诊断和鉴别诊断 活检：常用于各类肝炎、肝硬化、结核病及某些寄生虫病的诊断和鉴别诊断 需要了解变化，可测试性不高。 内容删除 Unit 1 传染病总论 项目 5 传染病的一般治疗： 隔离可分为空气隔离（黄标）、飞沫隔离（粉红标）、接触隔离（蓝标）。此处删除 需要了解变化，可测试性不高。 内容变化 中医治疗： 中医治疗：了解变化，可测试性不高。 传染病治疗要点 2 治疗方法 1.病毒性疾病 1.病毒性传染病 内容变化 2.但对真菌、寄生虫病原体的直接消灭作用差 2.但对细菌、寄生虫病原体的直接消灭作用差。 了解变化，可靠性不高。 对病原体的直接消灭作用不理想。 内容变化 Unit 1 感染后疾病概述 详情 6 传染病预防要点 2 切断传播途径 消毒：可根据不同情况选择。 消毒：可根据不同病原体选择。 有一定的可靠性。
内容删除 Unit 2 病毒感染细节 1 病毒性肝炎： 病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一组传染病，主要有肝脏炎症损害。 了解变化，可能性不大。 一组全身性传染病。 内容删除 Unit 2 病毒感染要点 乙肝病毒： 1.P基因 乙肝病毒： 1.P基因 了解变化，可能性不大。 内容变化 2.每年约有10%的病人发生自发性血清阳转。 2.每年约有10%的慢性HBV感染病例发生自发性血清阳转。 了解变化，可能性不大。 内容变化 Unit 2 病毒感染要点 2 流行病学 乙肝：以热带非洲、东南亚为代表。 乙肝：以热带亚洲和东亚为代表，了解变化，可能性不大。内容变化 戊肝：患者以中青年居多 戊肝：疫区患者以中青年居多 了解变化，可靠性不高。内容变化 Unit 2 病毒感染要点 3 发病机制与病理 甲肝：2周后经胆汁排出体外 甲肝：2周后经粪便经胆汁排出体外 了解变化，可靠性不高。内容删除 乙肝：1.【尚未确定，候选受体较多，包括肝胆汁