篮球：双手胸前运球、传球、接球教学设计-2022

2022寻乌县中小学体育教师教学设计模板题目篮球：运球、传球、接球双手放在胸前教学目标1、认知目标：基本掌握篮球的几个基本技术动作并能在实际中运用战斗。 2、技能目标：巩固和提高运球、传球、接球的技术动作和控球、支配球的能力，发展敏捷、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜而不骄、败不气馁的优良品质和团结协作的团队精神。教材分析侧重于正确传递。接球动作与步法的协调配合（踏步接球、踏步传球）难点根据搭档的站位、跑速、方向，传球及时准确到位。教具篮球场一个篮球 40个 1个音响 1个教学法讲解法演示法练习法纠错法完整与分解相结合教学法教学过程激发兴趣阶段学习技能阶段提高技能阶段身心康复阶段课堂常规准备活动学习在移动时双手在胸前接球和传球。练习在四个角落传球和接球。练习游戏（看看哪组传得最好）。在指定集合地点检查着装，接受体委报告。二、教学内容公布及教学目标介绍：篮球是一项非常受欢迎的运动项目。我们很多同学都非常喜欢打篮球。今天我们先来学习一下篮球的传接球技巧。一、示范带领学生活动关节（主要活动手掌和指关节） 1、了解热身运动：背夹练习的形式和规律。

二、练习赛开始 1、示范讲解双手在胸前传接球的动作技巧。（手型、传接球顺序）、 2、口令命令1、2组、3、4组面对面站立，原地练习传接球。哨停练习 1. 密码调整队列如下图 2. 讲解示范走路时双手在胸前的传球和接球要点（知识点：中轴脚，走路） 3.口哨控制学生一起练习 4. 口哨结束练习 1. 如下图调整阵型 2. 演示四角传接球练习方法 3. 组织学生分组练习 4.教师导游。 5、如果学员技术熟练，可以尝试在四角传中再加球接球练习。 1、练习结束的哨声响起，解释比赛规则。 2. 吹口哨宣布比赛开始 3. 吹口哨宣布比赛结束 1. 示范引导学生放松 2. 总结本节课情况 3. 提示本节课目标并整理学生自评 1. 指定地点集合，体委负责指挥队伍，考勤，并向老师汇报 2. 认真听讲，了解课程内容和教学目标，建立达标的信心 1. 看老师示范，和老师一起活动关节 1. 听老师讲解，完成组织编排 2. 在欢快的音乐氛围中，在规则内完成练习赛 1. 观察老师示范并认真听讲解，现场掌握传接球的技术要领。 1 2 3 4 2．听老师指导，原地练习传球和接球。三、听哨停练 1、听口令调整阵型 2、观察老师示范，认真听讲解，理解知识点。

3、听哨声，以行为单位按图中顺序练习。 4. 听哨子结束练习 1. 听口令调整队形 2. 认真听解说并观看老师示范 3. 如图所示进行分组练习 4. 听老师指导和解释，认真完成习题。 5、在欢快的气氛中练习。 1. 听哨声结束练习，听比赛规则。 2、听哨声，三组同时练习游戏 3、结束练习，快速接近 1、听口令，看老师示范，放松 2、认真听老师总结 3．根据本课目标进行自测约2分钟约4分钟约4分钟约8分钟约14分钟约5分钟约3分钟巩固练习 1.急停开始运球练习在游行期间。 2、急停跳投练习。小结本班以“健康第一”为指导思想，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，积极营造轻松、快乐、民主、平等、积极向上的教学氛围，充分发挥学生主体作用。学生。在整个教学过程中，形成充满活力的教学氛围，不断完善和补充班级的组织结构和教学环节，满足学生身心需求，激发学生参与教学和求知的积极性，鼓励学生全身心投入到教学中，这节课的教学效果显着，课前设定的教学目标得到了实现，学生的积极性得到了充分的调动，尤其是在各种学习方法的实施过程中，他们可以表现出一种努力工作和进取精神。精神，勇于展现自我，张扬个性，学生之间能默契配合，并能在不断的思维探索中碰撞，产生自己的经验，激发学生的创造性思维，培养学生的创新精神和良好的素质。团结协作，建立了融洽的人际关系，在不断提高运动技能的同时，感受到了篮球运动带来的快乐。作业安排 1、积极开展运球基础训练，提高篮球运球技术，熟悉球路。 2、观看国际篮球比赛，如NBA、CBA等，学习篮球大咖的经验。黑板设计篮球：用双手运球、传球和接球。设计亮点学生在教师的指导下积极参与实践，课堂气氛活跃。全班练习密度35%-40%，练习强度中等偏上，在素质练习中强度达到顶峰。 (- 1 -)