一个伟大的运行

一个伟大的运行

一个伟大的运行

校园里发生了很多很多事情，就像一本有很多页的书。 随便翻了一页，翻到了我们班组织的50米短跑比赛。

胡鹏程、丁力、丁洋率先登场。 他们就位，就位。 老师吹了一声哨子，三人立刻冲了出去。 转眼间，胡鹏程已经遥遥领先，将丁力和丁洋甩在了身后。 不用说，这一轮比赛，胡鹏程胜出！

不一会儿，就到了班长王仪涵和另外两个同学比赛的时间了。 他们跟着老师的哨子跑了出去。 他们跑得快如闪电，转眼就到了终点。 虽然他们的速度都很快，但是班长王仪涵的实力很强，在这一轮比赛中获得了第一名。 支持王仪涵的我们一个个都跳上跳下，别提有多开心了！

后来是我和丁丹贵、丁家豪来比的。 我们站在各自的轨道上。 这时，我的心里就像一只小兔子，“扑通扑通”地跳个不停。 我拍着胸口，深吸一口气，在心里默念着：“没事，就是个小游戏，加油！” 我看了老师一眼，老师也给了我一个鼓励的眼神。 不那么紧张了。 “嘘——”一声响亮的哨声响起，旋即，我拼命的向前跑去。 但是丁丹桂的速度快如离弦之箭，她以10秒9秒的优势击败了我。 看来我只能是第二名，但我还是很开心，因为我努力了。

啊，我们的校园生活多丰富啊！ 多么有趣！

三年级：胡一帆 指导教师：丁桂平

（点评：①结构完整，采用了“总-点-总”的结构方法。开头的比喻句简洁生动地表达了校园生活的丰富多彩，然后用一个过渡句自然地打开了后面的内容，引起了读者的阅读兴趣；结尾的​​抒情也是顺理成章，与开头相呼应。②比赛结束后，笔者选取了三个具有代表性的镜头：第一轮比赛——我的朋友的场景 - 我参加的比赛。三个比赛场景的描写手法各不相同，都有详细的描写，侧重于对比赛场景的描写。对小作者的内心活动和动作的描写非常生动，生动地描述了自己那个时代的情景，紧张的心情使读者有身临其境、见人的感觉。③语言简洁、生动。上拍：先是“冲，遥遥领先”，接着是“他们跑得快如闪电”，最后是“克丁丹桂快如离弦之箭”。 虽然复习前的练习并不顺利，但作为一名三年级的学生，他能够大胆地运用所学的单词。 句子，写法，真是值得称赞。）