大班“跑步”体育课计划
大班“跑步”体育课计划
作为一名优秀的人民教师，你通常需要用教学计划来辅助教学，借助教学计划可以有效提高自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式？以下是小编收集整理的《跑步》大班体育课案，仅供参考，希望对大家有所帮助。
“跑步”体育课案1
活动目标：
1、增强快速奔跑和追逐的能力。
2、提高动作反应速度和敏捷性，激发对体育比赛的兴趣。
3、增强合作精神，增强竞争意识。
4、培养孩子对运动的兴趣。
活动准备：
学习儿歌“莲花”，一个宽敞无障碍的场地。
游戏规则：
1.儿歌唱完后才开始跑步。
2.当被抓住时，两个幼儿必须交换角色。
玩法：几个孩子
手牵着手围成一个大圈，几个孩子打扮成莲花站在圆圈里，孩子们围着莲花和莲花唱歌。（圆圈幼儿：莲花什么时候开？圈子里的幼儿：一月开放。一月什么时候开放？2月开业。
......莲花在六月盛开。
教学反思：
在今天的语言活动“莲花莲花”中，游戏的部分要求孩子通过问答说出当年的花朵，当我问孩子：“春天开什么花？”时，小朋友提到的花包括春天的花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是在幼儿园或者“春天”主题活动中带孩子出去看， 但孩子们对夏天、秋天、冬天的花朵知之甚少。虽然我让家长通过家校路告诉孩子们一些相关知识，了解一些时令花卉，但孩子们在今天的游戏活动中的回答并没有达到我预期的效果。
由此，我认为课前渗透也需要注意方式，最好引导孩子通过物体、图片等直观的东西，让孩子感受到是最好的方式，印象特别深刻。我觉得对于今天的活动，大家可以利用早话，一方面了解孩子在这方面的知识或者家长对这方面的丰富，另一方面根据实际情况，老师自己也可以丰富这方面的知识，让活动达到预期的效果！
“跑步”体育课案2
1. 活动目的
1、巩固正确的跑步姿势，训练跑步速度。
2.能够动脑筋，用多种方法练习跑步。
3、复习游戏《越过封锁》，培养孩子的机智、勇气和纪律。
4、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。
2. 活动准备
1.每个孩子都有一份报纸。
2.用于节奏音乐的磁带和录音机。
3. 活动流程
（1）开头部分
1.孩子们进入学校，准备运动。
孩子们手里拿着卷起的报纸走进学校，在音乐声中精神抖擞。
2、备运动：有节奏的运动。
在老师的指导下，孩子们听着音乐，有节奏地拿着卷起的报纸，精神抖擞地做着练习。
（2） 基本部件
1.老师打开报纸，启发孩子们思考和尝试：如何在没有手帮助的情况下让报纸粘在胸前。让幼儿自由传播的活动。
2.测试结束后，让孩子集中注意力，谈谈尝试的结果。结论：把报纸贴在胸前，跑得快。
3.第二次尝试把报纸放在胸前向前跑，试着跑几次，让孩子得到结论：跑得越快，纸越紧，摔倒的可能性就越小。
4.幼儿可以自由地再试几次。
5.回顾游戏“冲破封锁”。
培养孩子快速奔跑和躲避的能力。以比赛的形式进行。
（3）闭合部分
老师带领孩子“笑”和”
哭泣“的表情放松了自己的身体和情绪，并对孩子的活动做了简单的评价。幼儿在音乐声中走回教室。
教学反思：
活动让孩子们在轻松的氛围中自由探索，充分发挥儿童作为活动主体的作用。调动幼儿的积极性，教师以活动指导、合作者等不同身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性和兴趣。
“跑步”幼儿园体育课案3
课程准备：
木制哑铃、弦、红旗、跳高障碍物、篮子
教学目标：
1、通过亚运会背景，引导孩子成为跑步运动员，经过训练和测试，成为跑步冠军。
2.训练包括哑铃摆臂，行进之间抬腿，训练儿童上下肢的力量和摆动频率。
3、通过障碍接力游戏，让孩子全面练习今天学到的内容和技巧，感受正确的跑步姿势。
活动流程：
开始：
题目介绍：孩子们，现在广州有什么大事？你喜欢亚运会的什么运动？你想成为一名跑步者并代表你的国家吗？（思考）好吧，但是要成为全国跑者有很多困难，很多考验，你能经得起考验吗？好了，这节课，老师和大家一起通过考验，一起学习跑步，看谁能成为真正的跑者。
准备活动：
复习哑铃练习简介：孩子，在我们训练跑步之前，必须先进行准备活动，否则在训练中很容易受伤。现在，孩子拿起木制哑铃，和老师一起做哑铃练习。
基本零件;原地练习摆臂（用木制哑铃） 简介：孩子们，我们现在就开始训练了，你想成为跑步者，现在需要刻苦训练。我们的第一个训练方案是：原地摆动手臂，我看谁位置好，谁能做第二次训练。
要求：动作规范，手臂在90度，摆动手的高度不宜超过鼻子，尽量向后拉，手臂前后摆动，不能左右摆动，重心向前，脚步为弓步。
小组练习：听老师的掌声，原地摆动手臂，随着掌声的加快加快，练习时间不宜过长。运动后放松。
练习结束后，收拾好木制哑铃。收集哑铃时，将木制哑铃一个接一个地放回篮子里。
练习在行军之间抬起双腿：嗯，孩子们刚才做得很好，我们已经朝着成为真正的跑步者迈出了一步。现在让我们继续进行第二个训练：抬腿。让我们继续合作，好吗？（好）小组练习：所有孩子一起训练，将腿抬高到位。要求：双脚尽量高，与地面平行，脚趾接触地面，整只脚不能着地，手臂自然摆动。
分散练习;一排一排练习，第一次排练后，进行第二排，依此类推。
障碍接力游戏介绍：孩子们，你们刚刚做的真的很棒。我们现在剩下的唯一困难就是把我们面前的所有危险信号都放回我们自己的篮子里。看看谁做得好，跑得快，成为我们真正的跑步者。
游戏规则：从起点跑到第一个红旗区域拿红旗，然后急转身跑回起点，把红旗放进球队的篮筐，然后继续跑到第二个红旗
拿起红旗，急转身跑回起点放篮子，然后继续跑到绳子做的沼泽地，行军之间抬腿通过。越过沼泽后，双脚跳过障碍物，然后跑到最后一个红旗区域拿红旗跑回起点放进你队的篮筐里（回去后可以直接跑回去），然后第二个出发。红旗最快的小组获胜。
注意：拿红旗的顺序必须从近到远，穿越沼泽时必须按要求通过（抬腿）。表扬
表现好的孩子，表扬他们成为真正的跑者，纠正刚才没有做过标准动作和错误的孩子。
最后，有的老师带领全组放松;问孩子他们在本课中学到了什么。表扬表现良好、听话的孩子;建议本课程中需要纠正的领域和问题;数一数设备，再见，老师们再见。
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