大班教案《跑步》
大班教案《跑步》
作为一名无私奉献的人民教师，写教案至关重要。 教学计划是实施教学的主要依据，发挥着至关重要的作用。 那么优秀的课程计划是什么样的呢？ 下面是小编整理的大班教案《跑步》。 希望对大家有所帮助。
大班教案《跑步》1
一、活动目标
1、巩固正确的跑步姿势，训练跑步速度。
2、能够开动脑筋，采用多种方法练习跑步。
3、重温《跨越封锁》游戏，培养孩子们机智、勇敢、守纪律的品质。
4、培养孩子的创新思维和大胆尝试精神。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
2、活动准备
1. 每个孩子都有一份报纸。
2. 节奏音乐磁带和录音机。
三、活动流程
(一)开头部分
1、幼儿进入场地，进行准备练习。
孩子们手里拿着卷好的报纸，伴随着音乐声，精神抖擞地走进会场。
2、准备运动：有氧运动。
在老师的带领下，孩子们听着有节奏的音乐，手里拿着卷好的报纸，精力充沛地做着练习。
(2) 基础部分
1、老师打开报纸，启发孩子们思考和尝试：如何在没有双手帮助的情况下将报纸保持在胸前而不脱落。 让幼儿自由散开的活动。
2. 试验结束后，请孩子集中注意力，谈论试验结果。 得出结论：把报纸贴在胸前，快跑。
3、第二次，尝试将报纸放在胸前，向前跑。 试着跑几次，让孩子们得出结论：跑得越快，纸就越紧，就越不容易脱落。
4. 孩子们可以自由尝试几次。
5.回顾游戏“穿越封锁”。
培养孩子快速奔跑和闪避的能力。 以竞赛的形式进行。
(3) 结束部分
老师带领孩子们做出“笑”和“哭”的表情来放松身体和情绪，并对孩子们的活动进行简单的评价。 孩子们在音乐声中走回教室。
教学反思：
活动让孩子们在轻松的氛围中自由探索，充分发挥了他们作为活动主体的作用。 调动幼儿的积极性，教师以活动引导者、协作者等不同身份参与活动，提高幼儿参与活动的积极性和兴趣。
大班教案《跑步》2
准备
1、孩子有经验，能够按照老师的指示进行相应的动作；
2、罐头若干个（每3个用宽胶带绑在一起）、平衡木一根、一定高度的纸箱、青蛙娃娃若干个；
3、欢快动感的音乐；
4、中场布置两个相同的场地：小溪（加高纸箱）-独木桥（平衡木）-沼泽（间隔放置罐头）。 在距沼泽3米处放置几个青蛙娃娃。
目标
1、让孩子有勇气克服困难，挑战各种障碍；
2、锻炼孩子的身体平衡能力，在间隔物体上行走时保持平衡，锻炼跳跃能力；
3、熟记并遵守游戏规则。
过程
1、准备活动：
老师：“小朋友们好，今天天气真好，我们一起做运动吧。”
听老师的指导，跟着音乐模仿各种小动物的动作，比如大象、鸟类等。老师没有规定规则。 孩子们可以根据自己的想象自由活动，热身，最后做出小青蛙的动作。
2.（介绍）老师：“孩子们学得真好，今天有几只小青蛙和孩子们一样出来玩，可惜他们迷路了，回不了家了。我们来帮助他们回家吧，你有信心吗？” ？”
“首先，我们来学习一些帮助小青蛙的技巧，试试看谁能走得稳。”
孩子们练习过小溪（有高度的纸板箱）、走过独木桥（平衡木）、走过沼泽（间隔放置的罐子）。
孩子们自愿分成几组，自由练习。 老师检查指导，让动作标准的孩子示范，其他孩子学习。
3、老师：“现在我学会了本领，我们来比赛吧，看谁能先帮助小青蛙回家。”
布置两组相同的场地：起点-小溪（加高的纸板箱）-独木桥（平衡木）-沼泽（间隔放置的罐头）。 在距沼泽（终点）娃娃 3 米处放置一些青蛙。
说说游戏规则：孩子们分成两组，站在起点。 比赛开始。 孩子们学习青蛙跳到小溪、跨过小溪、跳到平衡木、走过平衡木、跳到沼泽、穿过沼泽。 ，跳到终点，捡起青蛙娃娃，跑回起点。 下一个孩子将按顺序完成，最先完成的组获胜。 游戏过程中要教育孩子注意安全，观察自己的状态。 玩游戏。
4. 游戏结束后，老师播放音乐，让孩子们随着音乐摇摆身体来放松。
5. 总结、评论和整理项目。
活动延伸
孩子们可以教父母今天练习的技能，并和他们一起做游戏。
大班教案《跑步》3
课程准备：
木哑铃、绳子、红旗、跳高障碍物、篮子
教学目标：
1、通过亚运背景引导孩子成为跑步运动员，通过训练和测试成为跑步冠军。
2、训练时用哑铃摆臂，边走边高抬腿，训练孩子上下肢的力量和摆动频率。
3、通过障碍接力游戏，孩子可以全面练习今天所学的内容和技能，感受正确的跑步姿势。
活动流程：
开始部分：
话题介绍：小朋友们，现在广州正在发生哪些重要的事情呢？ （亚运会）亚运会期间您喜欢什么运动项目？ （跑步）你想成为一名跑步运动员，代表国家参赛吗？ （想）好吧，但是要成为一名国跑选手，你要经历很多困难，很多考验。 你能经受住考验吗？ （可以）好，这堂课，老师和大家一起考试，一起学跑步，看看谁能成为真正的跑步者。
准备活动：回顾哑铃练习 简介：孩子们，我们在训练跑步之前，首先要进行准备活动，否则我们在后面的训练中很容易受伤。 现在，孩子们拿起木哑铃，和老师一起做哑铃练习。
基础部分； 练习原地摆臂（附木哑铃） 简介：小朋友们，我们现在开始训练。 如果你想成为一名跑步运动员，你现在就必须刻苦训练。 我们的第一个训练项目是：原地摆臂。 谁挥杆好就可以进行第二次训练。
要求：标准动作。 手臂应呈 90 度。 手摆动的高度不要超过鼻子。 尽可能地向后拉。 前后摆动手臂。 请勿左右摆动。 重心应向前，步伐应呈弓步。
集体练习：听着老师的掌声，原地摆动手臂，随着掌声的加快而加快速度。 练习时间不宜过长。 练习后放松。
完成练习后，将木哑铃收起来。 收集哑铃时，将木哑铃成排放回篮子中。
练习抬腿简介： 好吧，孩子们刚刚表现得很好。 我们已经朝着成为真正的跑步者迈出了一步。 现在我们进行第二个练习：高抬腿。 我们一起继续努力吧，好吗？ （好）集体练习：所有孩子一起练习抬腿到位。 要求：双脚尽可能高，与地面平行，脚趾着地，整个脚不能着地，手臂自然摆动。
传播实践； 只需排练一排，然后在第一次排练后进行第二排，依此类推。
障碍接力游戏简介：小朋友们，你们刚才的表现真是太棒了。 现在我们剩下的唯一困难就是将我们面前的所有红旗全部放回本队的篮子里。 看看谁跑得好、跑得快，成为我们真正的跑步者。
游戏规则：从起点出发，跑到第一个红旗区拿到红旗，然后转身跑回起点将红旗放入本队篮筐，然后继续跑到第二个红旗区域并获得红旗。 转身跑回起点将其放入篮子中，然后继续向绳子制成的沼泽跑去，同时迈开双腿。 穿过沼泽后，双脚跳过障碍物，然后跑到最后一个红旗区，拿红旗，跑回起点放入自己队伍的篮子里（回去的时候跑回去即可），然后第二次出发。 最快拿到红旗的组获胜。
注意：拿红旗的顺序必须是从近到远，穿越沼泽时一定要按照要求（高抬腿）。
表扬表现好的孩子，表扬他们成为真正的跑步者，纠正刚刚做出不规则、错误动作的孩子。
课程结束时，老师带领大家放松心情，并询问孩子们这堂课学到了什么。 他还表扬了表现良好、听话的孩子们； 指出本课需要改正的地方和问题； 清点设备，告别老师和同学。
大班教案《跑步》4
活动目标：
1.增强快速奔跑和追逐的能力。
2、提高反应速度和动作敏捷性，激发体育比赛的兴趣。
3． 强化合作精神，提高竞争意识。
4、培养孩子运动的兴趣。
活动准备：
学习儿歌《莲花》，场地宽敞无障碍。
游戏规则：
1、儿歌播放完后才能开始跑步。
2. 当被抓住时，两个孩子必须交换角色。
怎么玩：
几个孩子手拉着手，围成一个大圈。 几个孩子围成一圈，假装成莲花。 围成一圈的孩子们围着荷花互相唱歌。 （圈内小朋友：荷花什么时候开花？圈内小朋友：一月份开花。）如果一月份不开花，什么时候开花？ 二月开放。
……六月荷花盛开。
教学反思：
在今天的语言活动《荷花在哪几月开》中，游戏的一部分要求孩子们以问答的形式说出四个季节的花的名字。 当我问孩子们：“春天开什么花？”时，孩子们说是花。 有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，这些都是幼儿园里或带孩子外出“春天”主题活动时看到的。 孩子们对夏花、秋花、冬花的了解较少。 虽然我已经请家长通过家校路连接，给孩子们讲了一些相关知识，了解了一些四个季节的花卉，但孩子们在今天的游戏活动中的回答并没有达到我预期的效果。
由此，我认为课前渗透也需要讲究方法。 最好通过实物、图片等直观的东西来引导孩子，让孩子亲身体验是最好的方式，特别令人印象深刻。 我认为今天的活动可以利用早上的谈话。 一方面，我们可以先了解孩子或者家长这方面的知识。 另一方面，教师自身也可以根据实际情况丰富自己这方面的知识。 知识，让活动能够达到预期的效果！
【大班《跑步》教案】相关文章：
大班跑步教案05-22
《跑步》大班体育教案09-30
《跑步》大班体育教案3篇09-30
《跑步》优秀教案03-25
运动跑步教案（11篇总篇）02-22
幼儿园跑步教案模板通用08-25
大班教案 大班教案 04-11
《大班教案》大班教案05-19
跑步小学作文05-12
初中跑步作文01-23