CN206880340U_一种学习旅行背包失败

4. 使用说明

留学旅行背包

技术领域

[0001]本实用新型涉及一种背包，尤其涉及一种学习旅行背包。

背景技术

[00^2]据说k有万卷书，行万里路。近年来，随着国家大力推行素质教育，如何实施素质教育成为各教育单位的新课题。 2013年2月2日，国务院办公厅印发《全国旅游休闲纲要（2013-2020年）》，提出“逐步推广中小学生游学旅游”的思路。此后，旅游已作为素质教育的重要内容推进，西安、上海、合肥被设为示范基地，目前，教育部等11部门联合印发了《关于促进小学生游学的意见》《中小学生》明确，中小学必须将旅行活动纳入教学计划，这意味着中小学将面临“游学”这种不定期课堂。

[0003] 游学的本质是要求学生走出课堂，通过游学加深课堂所学的知识。并且通过游学，可以增长知识，培养兴趣。在游学期间，学生要把所见所闻写下来并记录下来。在没有课桌的教室之外，如何在不增加游学负担的情况下，让学生方便录音，成为游学分会的话题。然而，市场上传统的书包、旅行包无法满足这一要求。烟雪旅行背包就是在这样的背景下研发和诞生的。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种学习旅行背包，可用于旅行、参观、学习的现场抄写和记录。

技术方案

一种学习旅行背包，包括带背带的背包底座，其特征在于：所述背包底座的外侧设有硬质面板，所述硬质面板通过活动铰链连接有可调节书写板，所述可调节书写板的下端设有可调节书写板。可调写字板的一部分通过活动铰链固定在硬质面板上，可调写字板的一侧通过自锁按钮与硬质面板的一侧连接，可调写字板由硬质材料制成; 按下自锁按钮，可打开可调书写板，进行现场书写和记录。硬板用作可调节书写板的支撑。

[0007] 可调节书写板包括上板和下板。下板包括板套和中空凹槽。上板的一部分套在下板的中空槽内，可以拉出和推入。

[0008] 活动铰链中部设有扭簧，用于自动弹出可调书写板。

[0009] 有益效果

[0010] 本发明的游学背包采用硬质面板和可调节书写板，可作为游学现场抄写记录的工具，其功能相当于移动办公桌；可调节书写板还可以根据自己的使用习惯来调节书写板的长度，以满足不同人的需要。出行时非常方便。具有重量轻、携带方便、操作方便等优点。

附图说明

[0011]图1为本实用新型的立体示意图，为可调式书写板未打开时的示意图。

[0012]图2为本发明的可调式书写板的打开状态示意图。

其中：1-背包底座、2-硬质面板、3-活动铰链、4-可调写字板、5-自锁按钮、41-上板、42-下板、6-扭簧、7-工具包。

详细方式

[0014] 下面结合具体实施例并附图对本实用新型进行进一步详细说明。

为了解决出国旅游、留学的问题，本实用新型提出了一种留学旅行背包，包括带背带的背包底座1。背包底座1的外侧设有硬质面板2。可调节书写板4通过活动铰链3与面板2连接。可调节书写板4的下部通过活动铰链3固定在硬质面板2上。活动铰链3。可调写字板4的一侧与硬质面板2连接。两侧通过自锁按钮5连接。可调写字板4由硬质材料制成；按下自锁按钮5，可打开可调书写板4，以便现场书写、记录。硬板2用作可调节书写板。板 4 支撑。例如，图1为可调书写板4折叠未打开时的示意图，图2为可调书写板4打开时的示意图。可调写字板4打开后，由硬质面板2支撑，并与打开的可调写字板4配合形成简易书桌，可以方便地在现场书写、绘画。

[0016] 可调节书写板4可被配置为上下或从一侧打开。

[0017] 可调节书写板4包括上板41和下板42。下板42包括板套和中空凹槽。上板41的一部分套装在下板42的中空凹槽内，并且可以被拉出和推入。这样，可伸缩书写板4可以被拉伸或压缩，以满足不同的使用需求。

[0018] 活动铰链3中部设有扭簧6，用于自动弹出可调节书写板4。按下自锁按钮5后，可调节书写板4因扭力而自动弹出。春天 6.

[0019] 可调节书写板4下方还设置有用于装载文具的外置工具袋7。

本发明的学习旅行背包采用硬质面板和可调节书写板，可作为学习旅行现场书写记录的工具，其功能相当于移动书桌。可调节书写板还可以根据自己的使用习惯来调节书写板的长度，以满足不同人的需要。出行时非常方便。具有重量轻、携带方便、操作方便等优点。