Qufu小学首先建议“小步骤练习”，并将班级之间的慢跑活动整合到培训教育中

，12月19日（Ji keke，），12月18日，在Qufu 街小学的运动场上，“小台阶”比赛正在如火如荼地进行。尽管天气很冷，但它根本不会影响学生的热情。

这场比赛是从五个方面得分的：杂费，重返工作路线，口号司令部，整洁的步伐和心理前景。在比赛中，每个班级的团队都是统一的，标准化的动作和大声的口号激发了人们的前进。他们充满了精神和决心努力争取第一名，他们充分展示了学生争取进步的精神，并获得了法官的一致赞美。这项活动不仅是小步练习的表现和展示，而且是培训教育，这激发了学生的集体意识，荣誉，责任和士气。

据了解，通过不断加强组织和培训各种链接，例如组装，队列和游行团队，已经形成了独特的“小步骤”模型。在学生休息期间的学生的慢跑活动中，校园文化含义，例如发展教育，自我管理和阶级文化，以便学生可以行使自己的身体并在热情活动中释放压力，并形成一种充满活力和进取心的精神。

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