幼儿园高级班体育课程计划“跑步”和教学反思

幼儿园高级班体育课程计划“跑步”和教学反思

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1。活动目标

1。合并正确的跑步姿势和训练运行速度。

2。能够使用您的大脑并使用各种方法来练习运行。

3。查看游戏“突破封锁”，以培养孩子的机智，勇气和纪律品质。

4。培养儿童的创新思维和大胆的尝试。

5。培养一种竞争感，并体验游戏带来的挑战和幸福。

2。活动准备

1。每个孩子都有报纸。

2.节奏音乐的磁带和录音机。

iii。活动过程

（i）开始部分

1。儿童进入场地并准备运动。

这个小孩手里拿着滚动的报纸，并以音乐精神进入场地。

2.准备运动：节奏运动。

在老师的指导下，孩子们有节奏地听音乐，将滚动的报纸掌握在手中，并以精神锻炼。

（ii）基本零件

1。老师打开报纸，并激发孩子们在思考时尝试：如何在没有帮助的情况下将报纸卡在胸口？允许儿童自由分散的活动。

2。在审判后，请集中精力并讨论试验结果。总而言之：将报纸放在胸口并迅速奔跑。

3。第二次我尝试将报纸贴在胸口并向前奔跑。我尝试过几次让孩子们得出结论：纸的速度越快，它越来越越来越少，掉落的可能性就越小。

4。孩子们再次自由尝试几次。

5。查看游戏“突破封锁”。

发展儿童快速跑步并快速躲闪的能力。以竞争的形式进行。

（iii），结尾部分

老师带领孩子们“笑”和“哭泣”的表情，以放松自己的身体和情感，并对孩子的活动进行简单的评估。孩子带着音乐的声音回到教室。

教学反思：

这项活动使儿童可以在轻松的气氛中自由探索，从而使儿童作为活动的主体的角色充分发挥作用。它动员了儿童的热情，教师参加了不同身份，例如活动指南和合作者，从而增加了儿童参与活动的热情和兴趣。

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