休息期间的学生练习
休息期间的学生练习（14篇一般文章）
为了确保事件的平稳进展，通常需要进行完整的活动计划。活动计划是一项书面计划，可以解释时间，位置，目的，预期结果，预算和活动方法。制定活动计划时应注意哪些问题？以下是学生在编辑收集和编辑的休息期间的练习（14篇一般文章）。欢迎阅读并希望您喜欢它。
休息期间学生的练习第1章
1。指导意识形态
为了认真地实现“数十亿年青年的全国阳光运动”的精神，有效地促进“阳光运动”，确保学生每天都有一个小时的体育锻炼，增强学生的身体健康，学生的身体健康，积极地参与体育活动，鼓励“我的锻炼，我很健康，练习”，练习莫尔的莫尔，并全面地促进“锻炼”，并全面地发展，并全面地发展，并全面地发展。练习以协助智慧，使用练习进行练习进行练习，并使用练习来练习以提高其整体质量，以便学生可以独立移动，独立学习，独立发展，并全面提高其全面质量。
ii。实施原则
1。科学原则：活动应符合学生的年龄特征和生理变化。从学校的实际情况开始，适应当地条件，并在科学和合理地安排大规模的休息活动，以确保每个学生都能获得一些东西。
2.安全原则：活动的发展必须是安全的。有必要允许所有教师和学生参加活动，并制定一个仔细的安全系统，非常重视并精心组织活动，以避免教师和学生之间发生安全事故。
3.全员工原则：所有老师和学生都参加，全力以赴，以全面发挥教师和学生的热情和创造力，并实现所有成员的健身目标。
4。教育原则。在休息期间为学生提供“五个教育”教育的功能，运动学生的意志和集体主义概念，并培养学生的上升精神。
3。两个类之间的活动过程
1。第一部分：眼睛锻炼
在第二堂课之后，伴随着“眼健康练习”的音乐，学生们在各自的课程中进行了眼睛练习。
要求：上课后，没有人可以在教室里做作业或演奏，并且在没有适当工作的情况下进行音乐锻炼。
2。第二部分：聚集在教学大楼前，将其带到操场上
每个班级都分为三列，一个团队中有四个人，左右对齐，班级老师和老师最终跟随了团队。音乐启动（“踩海浪”），所有学生一起奔跑。
要求：每个班级的形成整齐，一致的步骤，将其手臂摆动到位，并且班级之间的距离保持不变。
3。第三部分：进行广播练习“五颜六色的阳光”
从每个班级的学生跑到指定职位之后，学生们停在指定的位置，并等待无线电体操。在练习之前，观众响起了简短的音乐“运动员游行”，学生们静止不动。用于调整队列，增强士气并同时完成四面旋转方法。音乐停止。 “五颜六色的阳光”的音乐响起，每个人都开始进行广播练习。
要求：学生必须保持整齐的脚步，手臂摇摆到位，左右弯整齐地安排。进行锻炼时，运动是统一，强大而强大的，展示了新时代的小学生的英勇和富有活力
第四个链接：免费活动
伴随着“阳光体育歌曲”的音乐，学生可以在各自的地区自由移动，可以跳绳，踢和各种游戏。每个班级将根据游戏规则有序地行事。结合咆哮声和体操队聚集在一起
4。第四部分：校园团体舞蹈“小白船”
学生在音乐伴奏下进行练习。
要求：学生跟随音乐进行练习，确保动作到位和协调，学生默认合作并具有良好的节奏。
5。第四链接：退出
集会号响起，所有学生在做练习并静止不动时迅速恢复了自己的位置。然后，一张简短的音乐响起，学生们以一只胳膊的距离向前望去，领先的教练播放了公路队。然后音乐开始，每个班级的团队都将其带回来。
要求：学生应快速，快速，冷静和以协调的方式迅速，快速地聚集自己的职位；走路时，他们应该充满活力，正确的步行姿势，挥舞着强烈的胳膊和统一的步骤，他们应该为之骄傲和自豪。
4。实施措施：
1。统一您的思维并提高您的意识。
所有班级都应大力宣传大规模休息活动对学生的教育意义和健康影响，以便所有老师和学生都可以达成共识：大规模的休息室不仅可以改善学生的身体健康，而且可以推动学校中的其他工作以健康和和谐地发展。尤其是班级老师，我们必须耐心和精心地完成学生工作的各个方面，包括协调与父母的关系，并动员每个学生参加这项活动。每个老师都必须参加课堂上的体育锻炼。
2。澄清目标并执行职责。
班级老师是每个班级的第一个负责人。在培训过程中，班级老师必须在整个过程中跟进并接受培训，并与体育老师一起参加体育课程。作为技术指导，体育老师和音乐老师是这项活动的第二个负责人。级别部门的主任负责级别部门的整体工作，实现了“使用练习来促进道德，使用练习来协助智慧，使用练习进行练习以进行练习以进行练习以进行练习以进行练习，以进行练习，以锻炼练习，以锻炼练习以实现美观”。
3。评估，奖励和惩罚。
该学校将在各个级别的各个阶级，部门和体育老师的工作定量评估中包括这项活动的结果，并作为主要指标。学校将与那些对自己的工作不承担任何责任，忽略职责或在活动期间履行职责的人打交道，严重的否决权将被拒绝。对于在此事件中表现出色的集体或个人，学校将优先考虑定量评估并给予适当的回报。
休息期间的学生练习第2章
1。指导意识形态
为了更好地执行该党的教育政策，以“以人为导向，全面的发展”，优化学校的体育场地设施和设备，提高其利用率，并为所有员工的教育福利提供全面发挥。在实施新的课程标准时，我们的学校将“每个人都是健康快乐的运动”作为教学概念，并根据上级的精神进行大规模的活动，作为确保学生每天进行一小时的体育锻炼的重要方法之一，增强学生的身体健康，促进身体和健康的运动，培养学生的和谐的运动，以实现自己的身体和健康的培养，并培养学生的活动，并促进运动，并培养学生的兴趣和兴趣，并兴趣，并有兴趣，并促进了运动，并有效地参与体育，并促进了运动，并有兴趣和体现，并有兴趣和体育锻炼，并培养了运动，并培养了运动，并培养了运动，并培养了运动，并培养了运动，并有兴趣，并培养了运动和健康的活动，并促进了运动和健康的兴趣，并促进学生的体育习惯坚持体育锻炼和终身运动意识。
2。目标和原则
（i）目标
1。创建学校集体体操，并在项目，时间，空间，形式，内容和结构上以新的方式进行活动，以便学生愿意参加，积极地掌握健身方法并有意识地锻炼。
2。根据学生的身心发展的需求，积极创新，促进学生的全面和和谐发展，并全面提高学校教师和学生的全面质量。
3.优化学校运动场所的设施和管理，提高其利用率，并全力以赴。
（ii）原则
1。教育原则。在休息期间，全面发挥了为学生提供五只教育教育的功能，并注意活动过程的教育。
2。科学性质的原则。遵循学生身心发展的法律。我们的学校始于现实，并采用课外时间的形式来安排大休息的课程计划和内容。
3。总体原则。所有的老师和学生都参加，全力以赴，使教师和学生的热情和创造力达到所有健身的目标。
4。以创新为导向的原则。根据我们学校广泛的场地的特征，大规模的休息活动创造了一些新颖有趣的体育活动，这些活动有利于学生的身心发展。
iii。组织结构
团队负责人：副团队负责人：
成员：
教育部负责教师的管理，道德教育部负责评估每个班级进行的活动，Wei 负责特定的组织和实施，Sun Shu负责校园集团舞蹈的组成和创建，以及每天休息期间无线电和音频的控制。
4。活动形式
我们学校的大规模休息活动定于每天早上两堂课后举行，时间为30分钟。整个活动的过程与阳光童年时期是主要的。小组活动基于体育课程标准，该标准旨在进行生动活泼，多样化的游戏，身体健身练习，设备练习以及基于课堂的其他内容。
（1）站点部门（有关详细信息，请参见站点部门地图）
一年级：运动场以东。
2年级：学校A和B建筑物中间的开放空间。
3年级：田径南部。
4年级：田径中心。
5年级：乒乓球法庭。
6年级：田径中间。
（ii）课程之间的活动过程
1。输入：5分钟
2。校园广播他妈的
3。校园团体舞蹈“小白船”
4。所有的老师和学生都在操场上跑了两圈。
5。4级和6年级，其余等级分为集体活动。 （诸如跳绳，乒乓球，长绳跳跃和钥匙踢的活动相对集中和每周旋转一次。
V.管理措施和要求
（1）加强宣传并提高意识
全面发挥宣传职位的作用。我们采用教师集中学习，黑板报纸和旅广播电台的形式，以大力宣传大型休息活动对学生的教育意义和健康影响，以便教师和学生可以达成共识：大规模的休息室不仅可以改善学生的身体健康，还可以使学校的其他工作变得更加健康，更健康和和谐。
（ii）改善系统并加强管理
为了在休会期间真正实施活动并进行高质量的活动，我们的学校不仅必须在时间和课程计划中为活动提供保证，而且还必须以系统的方式为活动提供保证。
（iii）活动要求
1。注意以有序的方式进行活动，安全是首要任务。班级老师必须强调主要休息活动的纪律和安全，所有被分配到班级的老师都将上班上参加活动。
2。老师Wei 负责准备设备，并且每个重大的破坏活动都必须提前进行。
3。每个项目的活动应在指定的活动区域内进行。年轻先驱团队的老师和职员干部必须仔细检查并保留当天活动的记录。
4.班级老师和班级老师应带领学生积极参与活动，并提供安全教育，以防止发生伤害事故。
5。在大休假期间开展特殊活动的课程和学校将得到奖励。
6。每个班级在雨天安排室内活动。
休息期间的学生练习第3章
为了提高学生的安全意识，实施学生的安全教育工作，防止在校园内发生意外伤害，并确保学校教育和教学的平稳进展，以下计划是专门制定的：
1。安全教育
1。加强教育并增强安全意识
使用聚会，早上会议，课堂会议，窗户和其他职位在休会活动期间进行安全教育，以增强学生对自助保护的认识。
2。加强宣传并普及安全知识。
不要追逐和战斗，向右走上楼梯，不要做危险的动作，不要玩危险的性玩具，在遇到伤害时不要惊慌，冷静地做出回应，试图拯救自己并及时与老师联系。
3。适当的培训，以提高安全性预防能力。
通过课堂会议和早上会议，情境模拟培训，口头沟通培训，辩论会议，讨论会议等，学生将接受培训以行使安全技能，普及知识并提高其能力。
2。安全管理
1。定期举行值班团队负责人和职责导师的工作会议，以提高安全责任意识并在思想中对安全工作的重要性。
2。阐明当天值班团队负责人和值班老师的工作要求，以使眼睛，嘴和心脏很亲密。标准化指导，防止安全并及时处理安全事故。
3。值班的老师将及时到达职位，密切关注学生活动，迅速停止危险，并正确处理突然的安全事故。
4。动员教师和学生从多个角度（包括活动场所和活动内容）检查活动安全的隐藏危险，并迅速发现并进行纠正。
5。建立成绩和课程“安全检查员”和学校“文明和礼节的小信使”。休息期间，戴着红色“安全检查员”标志的学生和戴着“文明礼节使者”丝带巡逻的学生正在巡逻，戴着“文明的礼节使者”的学生被提醒友好的提醒学生：“轻柔地工作，慢慢行走，不要慢慢行走，不要慢慢地拥挤”，“慢慢走路，不要跑步，跑步”，不要追赶和走下脚步和右楼梯，等等，等等，等等，等等，等等”
3。安全责任
校长Li 负责学生休假活动的安全，旅的Gao Yun老师负责具体责任。校长和团队负责人在同一天负责安全工作，加强检查和监督，负责监督，并在安全预防措施方面做得很好。
4。具体措施
1。丰富学生的分手游戏活动
小学生中流传的大多数课外游戏活动都是单身和狭窄的内容。教师应根据学生的活动内容，过程和步骤进行适当的调整，丰富和改进它们，并积极鼓励他们以最初的基础，创新并使活动的内容更具体，标准化和有意义地进行创新和改革。您可以在上课时举行“我的游戏我成为主”迷你游戏收藏活动。
2。参加学生的休息活动
毫无疑问，在老师和学生之间玩游戏是一个很好的休息，可以让自己在身体和精神上放松。同时，教师将巧妙地参与学生对活动的兴趣，标准化学生活动的规则，并培养学生团结，合作和主动性的素质。
3。积极主张在休会期间的体育
最有效的措施是在休假期间进行体育教育，并在休会期间使用体育教育占据体育教育。只有指导小学生开展健康安全的体育活动以取代“追逐和战斗”，小学生在休假期间的行为才能从根本上调节休息期间的身体行为。体育老师可以教学生一些健身拼图。
4。休息时播放优雅的音乐。
心理学家发现音乐可以明显影响人们的行为。在课程之间演奏优雅的经典中国和外国音乐十分钟，不仅可以培养学生的气质，而且还可以使学生积极选择优雅的休息活动，从而有效地减少了不安全的休息活动因素。
学生休息期间的练习第4章
1。指导意识形态：
充分实施“中国共产党中央委员会和国务院加强青年运动和增强年轻人的身体宪法的意见”的精神，以及“开展体育在全国数百万学生中进行冬季长途跑步活动的通知”长途跑步，健康的长距离跑步”，并养成了良好的运动习惯和顽强的意志。
2。实施时间：
20xx至20xx，20xx，11月6日
每天早晨大休息；下午大休息
3。进行练习目标：
在每天的大休息期间，教师学生的跑步是在课堂单位进行的，领导者监督了跑步。班级老师组织跑步，体育老师指导跑步，学科老师参加跑步。所有学生都整齐地跑步。所有成员都积极参与，老师和学生一起跑步。
您可以在跑步练习期间掌握“三度”。首先，保持密度，并且操作员可以控制步幅。该布置应整洁，紧凑，不要松动或拖动；其次，力量。在跑步和锻炼过程中，您应该抬起头和胸部，充满活力，采取坚定的步骤和一致的步骤，您可以听到班级的整洁脚步和大声的口号。第三，速度在进入和离开田野时会迅速移动，并始终在规定的路线上移动，遵循节奏并以整洁的节奏聆听节奏，并在整个课程中保持统一的步伐。
4。具体要求
1。在每个年级和班级中楼下排队后，站在指定的站点上（有关详细信息，请参见附件图），并形成4或6的列（取决于特定于网站）。
2。聚会和完成团队的时间为7分钟。每个班级将及时到达指定的位置。老师不应在早上延迟第二堂课的班级，否则他们会延迟楼下的时间。每个班级的校长和体育委员会成员应准备提前跑步，检查与会者的人数，并提醒学生准备跑步。当跑步开始时，所有班级都必须聆听学校的统一命令并同时启动课堂老师，并站在团队的前部以控制班级的速度。小步骤快速，步骤整洁，速度均匀。学生们保持距离前后的距离，墙壁的左侧和右侧之间的距离，并控制着从前类（约5米）的距离，口号响亮而整洁。
3。严格禁止使用步行而不是跑步。当有轨道阻塞时，您必须调整跑步姿势。如果您有暂时的身体不适，鞋带，物品等，则必须离开列表并正确处理，而不会影响他人的跑步和自身的安全。音乐结束后，音乐停止后，每个班级都放松了，回到了原来的位置，然后回到教室。跑步练习后，沿原始路线返回教室。教室将在三楼第一，第二层第二，最后一楼。那些在同一地板上的人将首先在遥远的距离上进行，而最近距离的人将稍后进行。除特殊情况外，跑步时不能戴手套，耳罩，帽子，围巾，口罩等。
4。每个班级都选择4个或6个杰出学生作为领导者，而班级老师在团队的左侧领导团队。
5。根据跑步练习期间发现的问题，领导小组将及时调整并通知级别的部门和班级。计划中规定的内容（例如步行路线）不得在未经授权的情况下更改。
V.组织管理：
领导小组：
团队负责人：Yang
成员：李·昌鲍（Li ），魏·康（Wei ），马，高韦伊（Gao ），汉·利肯（Han Liqin），Xu Qian，Gao Yumei
具体责任和劳动分工：
1。领导小组负责及时进行监督，调度和检查工作以及处理紧急事件。
Gao Wewei在星期一值班；汉·利刚（Han Liqin）在星期二值班； Xu Qian星期三值班； Gao Yumei周四值班；李Zewu星期五值班
2。教学部门负责在休息期间组织，指挥和派遣练习。道德教育室负责检查。每个年级的体育老师都负责指导。每个班级的班级老师负责此课程的工作。
3。检查分数作为休息期间选择高级类的基础。
4。年级部门的负责人和主任负责该年级的所有跑步练习工作。
休息期间的学生练习第5章
1。活动目的
1。进行阳光运动以提高身体健康。
2.调整学习，请感到高兴，并加强合作伙伴之间的合作和交流。
3。激发战斗精神并推动进步精神。
2。活动
年级小组在一起，老师和学生互动。
3。活动位置
1。二年级，水泥开放空间和南侧教室前的操场。
2。3年级和4年级，排球场，圆形轨道和乒乓球场。
3. 5年级和6级，篮球场和直线北部。
4。活动时间
集中的活动时间是从上学时间的每天8:30到9:00，您可以在其他业余时间内自己做。
V.活动指导
1。二年级，。
2。3和4年级。
3。5年级和6级。
4。一般责任。
vi。活动
to the of the venue and , you can , games, rope, , solid ball, board , , , table , , , and other items, or you can also it , such as , , chess, bands, yo-yo, etc.
7。活动实施
1。广播体操是一项必要的主要活动，所有学生都在羽毛球法院锻炼。
2。为了确保活动质量并促进集中管理，年度级别小组每周都会确定2个活动项目，并且不建议每天更改不同的模式。
3.负责教师在整个过程中参与指导和锻炼，监督命令并确保安全，并保留一周的活动记录。
4。如果下雪，则可以取消活动。
5。如果在活动期间发生事故，则应及时将其发送到医疗室并通知父母。
8。事件评估
在学期结束时，选择了5个个人“杰出学生”和1个全面的“高级课程”。
学生休息期间的练习第6章
1。事件意义：
为了实施学生每天在学校锻炼一小时的学生意识形态，以便学生可以体验自然界，在阳光下和游乐场的娱乐乐趣，为学生创造良好的条件，使学生每天都有一个小时的运动，促进学生的健康成长，动员学生的积极热情，使老师和学生的积极热情展现出良好的心理外观，并促进了园区文化的建筑。在学校进行了研究和决定之后，决定将原始的单层演习更改为大型活动，该活动结合了各种活动，例如等级，班级，项目和地点。
2。活动时间：
早上的第二堂课从上课后的5分钟休息开始，时间为25分钟。
注意：大休息事件结束后，将在休息期间给学生10分钟的准备时间，而第三堂课将开始。
iii。内容和形式
1。活动内容：
⑴游戏比赛区域：钓鱼，玩自行车轮胎，跳跃块，纸球游戏，垫子游戏和准确的镜头
⑵传统种族区域：跳绳，踢跑车，跳跃橡皮筋，跳舞竹杆，滚动铁环，击中木块，拖船，战争，斗鸡，
⑶球区域：乒乓球，羽毛球，篮球，板羽毛球，溜溜球，软排球
2。活动格式
这些活动基于课程，每个班级都进行了一个项目活动，并且活动的内容每周都会由级别部门旋转。
iv。活动过程
1.入口：班级老师在课堂上组织学生，并以音乐的伴奏以有序的方式带领学生进入运动领域。 （5分钟）
2。节奏练习：每个班级进入指定区域并站起来，听音乐并进行节奏练习。 （5分钟）
3。子项目活动：一旦节奏练习完成，每个班级的班级老师就会组织学生慢跑到指定区域进行活动。整个活动都是由“兔子舞蹈”音乐作为背景音乐制成的，结局音乐则由萨克斯管“回家”。 （15分钟）
4。音乐控制
从进入到结束的整个过程都是音乐控制，每个链接都会从音乐中变化，而没有语音提示。
5。活动描述：
1。活动区域：请参阅活动场地的图
2。活动指导：班级教师负责所有活动，体育小组负责教学课程的学生技能和方法。活动组织负责班级教师和班级老师。活动的具体方法如下：
⑴兔子舞：学生在连续或几行列中节奏地跳跃。在特定的练习中，学生可以将他们的背手放在前面学生的肩膀上，或者可以将手放在臀部上。
⑵与自行车轮胎一起玩：每个学生都有一个自行车轮胎，老师可以指导学生进行各种锻炼。例如：滚筒轮胎（个人滚动，双滚动等），套圈，轮胎等。当然，学生也可以自由玩，老师应该提供安全指导。
⑶钓鱼：老师要求学生在指定区域中使用2至3个自行车轮胎作为钓鱼工具，而2至3名学生是“渔民”，其他学生则是“鱼”，并使用自行车轮胎覆盖鱼。陷阱中的人是被子捕获的鱼。被捕的学生站在圈子外面，等到所有“鱼”被抓住，然后再次选择“渔夫”然后重新开始。
⑷纸球游戏：老师可以使用纸球来指导学生玩各种游戏：例如“握住更多，跑得更快”，投掷和捕捉纸球，击打纸球，传球和中继纸球等等。
⑸跳跃橡皮筋：学生可以做这项活动。老师只需要很好地组织自己的工作，并指导学生进行各种形式的跳跃橡皮筋。他们还可以允许学生创建儿童歌曲来创建和编辑儿童歌曲以整合它们。
⑹国际象棋和棋子：此活动是唯一在室内进行的活动。老师要求学生根据自己的兴趣选择国际象棋类型来开展活动，教师应提供指导。
⑺参与战争：老师和学生熟悉这项活动。教师应该在分组和组织活动中做得很好，以营造活动的氛围。
⑻跳跃块：这是传统的民间游戏。有各种形式的活动。您可以跳到六个正方形，八个正方形，九个正方形和各种形式的正方形。老师必须提前准备场地。在活动中，应与小木头结合进行活动。同时，在学生分组中做得很好。
⑼滚动铁环：这也是教师和学生熟悉的传统民间游戏。但是这里不是使用铁环（铁环更危险），而是包装精美的自行车轮胎。老师应该在组织中做得好。
⑽ Jump long rope or short rope: The can first let with one rope, then two to in rope in a group, and take the to rope.
⑾ cock: This is also a folk event, and are also with it. must do a good job in of labor and . can be into four , two to fight, the other two each cheer for their main , and then roles. In the game, it is to that sneak are not , and that they are not to with .
⑿Table and : These two are in two . must group them. You can play table today and girls play , and . At the same time, due to the of the site, items need to be well.
⒀: The has two . group them . Men and women can use one field each. The can also be , , and , and can also game or small to pass and grab ball .
⒁ : This is a event. The into two to carry out . The uses drum beats to play for the and liven up the .
⒂ the block: This is also a folk . to in of two or three. The venue only needs to draw two lines five or six apart.
Note: All class be for to carry out in . The of the be rich and , and have high and . All of all the class in and work well, and the of first. All be out in a safe and .
6. for rainy days:
1. On rainy days or other days where are not , first do in the , and then game in the .
2. After the game is over, it is time for the whole to learn .
7. :
1. : The is the group and the vice is the group ; the and the will in the at the event venue, the , solve in a when they find them, and the of all and on large-scale .
2. :
⑴ for and music ;
⑵ for the of class and entry and exit;
⑶The of large-scale ;
⑷ for and tasks.
3. Class : The main of the class is to in this class to on time and as , ' in ; guide and set an ; guide ' , and be for the and of the class the break . (Daily of the class will be in the class 's work )
4. for in class: must with the class to in this class to in and large-scale on time and ; be for the of a group of in this class the large-scale .
5. : for
(1) Check the of who are ;
(2) Check the order of the entry and exit is neat, and there is any joke or chaos;
(3) Check the speed of ;
(4) Check the of the ;
(5) Check the by each shift;
(6) Check the are ;
(7) Check the head and .
8. :
1. Each class is with 2 as co-. the event, each class on the care.
2. : The will the when every day.
3. : At the end of each event, the will the to the room.
' 7
As the final exam , in order to the of the 's " and Month", , ' , and use time to that the can play a role in , and rest. In order to , the of on , in a , and the of and , the plans are :
1. After class, you walk out of the and in and class. The of the be . Do not do to that you are not tired, , and full of when to class.
2. No entry into the , no noise the , and no work trips are .
3. bells, on duty take the to wipe the clean and the .
4. walk on the right when going up and down the , and do not crowd or push .
5. Each class uses the class to to rest in a to the of the plan, not to chase and fight in and , run , , , do not play games, do not climb , racks and other , do not jump on ping-pong and steps on .
6. When the walks on the and , give in and not rush to the .
7. When the above , they obey the and of the and at the . In cases, they be by the .
8. The class the of the in the class at any time . If the are , stop and them in a . For who have not their , be to come to to with the .
9. Stop in a , keep , the class of the , and and in with .
10. After you at for lunch, your in the , check , and check for lack of . No and the .
8
In order to ' , learn the of the Mo, and feel the great made by sages in my to , and thus to love their and , after and by the and the , on May 11, xx, our and grade to carry out to Mozi Hall and other bases. The are as :
1. time:
May 11, xx, 8:00-12:00
2. Event :
Plaza
3。活动内容：
Visit the Mozi Hall, Luban Hall, Mo Hall,
4. :
1. All in the and
2. Class and in the class
3. of the of the of Grade 4 and 7
5. :
1. time: 7:30 am on May 11, xx ()
2. place: Head of the East Gate of Coal Mine: Hu and Liu Bin
3. for :
(1) The and and the head to in .
(2) in the event must wear .
(3) the visit, you must abide by , order, in the venue, and not .
(4) Pay to the image the visit, do not make , do not touch the of the venue, and do not the of the venue.
(5) Abide by the of the in the event, do not leave the team the team , and ask for leave from the in the team if you have any , and you can only leave after .
(6) When after the visit, the class count the of to that no is left .
(7) When to the east gate of Coal Mine, each class must count the of . The grade must that the head can leave only after the have all the .
6. of the event
(1) , Class 1: in : of Ma 's
(2) Class 4 and 2: in : of Zhang
(3) Class 4 and 3: in : of Shao Qiuju's
(4) Class 4 and 4: in : of Li 's
(5) Class 4 and 5: in : of Ma 's
(6) Class 1: in : of
(7) Class 7 and 2: in : of Zhao Wei's
(8) Class 7. Three: in : of Zhou Bo
7. :
1. time: 9:00-11:00
2. route:
(1) Visit the - (2) Visit the Mozi Hall - (3) Visit the Luban Hall - (4) Visit the Mo Hall
3. time: 12:00 to to the east gate of Mine (4th grade to pick up )
8. and :
of Shi
9. :
Yu Li
10。活动促销：
: Shi Video: Wang
11. :
of Hao and Liu Bin's
items : (4), flags, team flags, and team flags bags ()
12. Group
Team : Sun , Huang , Yu
Team : Wu , Li , Fu Yukui, Li Mei, Yu
: Hu , Hao , Liu Bin, in Zhou Bo, Wang , Li
Mine Area
Mine
' 9
1. of the :
the "Book- Class" , use to lead , let and get close to books, be with good books, talk with , walk with expos, their , , , , a in the class, and let the of books fill the .
2. :
1. , a good of is in the class.
2. , can good of .
3. , can the of and and their .
4. , ' , , and of .
3. a class with a :
1. a " class" and class to let the exude a . Each class makes full use of the and some and about to the of . Set up on the board of such as "new book ", "teach you a trick", " ", " notes", " stars", "class king", " book fans", and " ". Each class uses the the to build a book , books, set up a , and a .
2、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
4、在上半学期与三年级举行一次读书比赛活动。
四、主要读书活动：
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。
2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字
学生课间操活动方案篇10
一、活动形式：
半日游
二、参加活动班级：
中大班全体幼儿
三、活动时间：
4月13日下午
四、活动地点：
xx生态园
五、活动目标：
1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的`乐趣。
六、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游
2、园方组织老师提前勘探场地
3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立应急小组：
组长：xx副组长：xx组员：xx xx
5、应急小组职责：
（1）指挥有关教师到达指定位置。
（2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作。
（3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
（4）视不同事故及时报警（意外暴力22、急救中心120）。
6、活动注意事项：
（1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点。
（2）各班老师带好本班幼儿家