[锻炼评论]我班上的运动员（元钦吉亚小学三年级）

[锻炼评论]我班上的运动员（元钦吉亚小学三年级）

昨天，我们与所有人分享了孩子们的练习“春季”和“芒果自我引言”，该练习基于汉姆亲子文章的“四个步骤”。

新朋友可以遵循上述“汉姆亲子构成”的微信官方帐户，以查看带有图片和文字的历史新闻。

今天，让我们谈谈三年级的孩子的论文“我班上的田径”。请先查看此思维地图（单击以查看大图）：

现在让我们看孩子的文章：

我班上的运动运动员

（Yuan ，中学三年级）

我班上有一个“体育运动员”。他喜欢各种运动，最好打篮球和跑步。

每次我参加“儿童娱乐课”时，几个好的同学都会约会一起打篮球。在我们中，最好的球员被认为是我们班上的“运动员运动员”。看，他在球场上自由移动，有时向左移动，有时向右移动，向前奔跑。看，他有时会运球，有时会握住球。突然，他回来了，把它拿回来，把所有人扔掉，直奔篮子。他的投球动作可与神户相提并论。我看到他用双手握住篮球，踢他的腿，努力跳动，举起双手，球进入！哈哈，篮球被准确地射入篮子里，姿势是如此英俊！与他相比，我们的投篮命中率太低。与他打篮球只是“鸡蛋击中一块石头 - 高估了自己的能力”。这位“运动员运动员”在打篮球方面具有出色的技能。

“体育运动员”也很快运行，每个人都称他为“ Scud”。我记得在学校体育比赛当天，班级建议他作为代表参加跑步比赛。他像一匹疾驰的马一样跑向终点线。在我们做出反应之前，他已经达到了终点线！最后，他以8.08秒的优异成绩赢得了50米短跑中的第一名。这确实是“这种速度只能对Dai Zong使用，而且普通人很少见到几次。”这位“运动员运动员”的跑步速度确实是无与伦比的！

这是我班上的“运动员运动员”。他不仅是篮球专家，而且是“ Scud”！您认为他很强大吗？

接下来，让我们谈谈这个孩子的组成。

1。黑色是孩子的作品

2。粉红色是儿童的自我评估

3。下划线代表对称性

4。红色是冷梅子评论

我班上的运动运动员

（Yuan ，中学三年级）

我班上有一个“体育运动员”。他喜欢各种运动，最好打篮球和跑步。 （请注意并指出中心）

汉·梅（Han Mei）的详细评论：这很简单，直接解释了运动员最好的事件，为以下文章奠定了基础。

每次我参加“儿童娱乐课”时，几个好的同学都会约会一起打篮球。在我们中，最好的球员被认为是我们班上的“运动员运动员”。 （帽子，本段的中心句子）看，他在球场上自由移动，有时向左移动，有时还向右移动，向前奔跑。看，他有时会运球，有时会握住球。突然，他回来了，把它拿回来，把所有人扔掉，直奔篮子。他的投球动作可与神户相提并论。我看到他用双手握住篮球，踢他的腿，努力跳动，举起双手，球进入！ （一系列动作）哈哈，篮球被准确地射入篮子里，姿势是如此英俊！与他相比，我们的投篮命中率太低。与他打篮球只是“鸡蛋击中一块石头 - 高估了自己的能力”。 （引用经典，引用成语）这位“运动运动员”打篮球的技能真的很棒。 （鞋子，总结本段）

本段使用了两个方面：免费运球，准确的投球，结合了许多对称和运动描述，还使用经典来描述这位运动员在打篮球方面的出色技能。

“体育运动员”也很快运行，每个人都称他为“ Scud”。 （帽子，本段的中心句子）请记住，在学校体育比赛的那天，班级建议他作为代表参加跑步比赛。他只听到了“滴水”的命令（声音方法），然后像疾驰的马一样奔向终点线（隐喻）。在我们做出反应之前，他已经达到了终点线！最后，他以8.08秒的优异成绩赢得了50米短跑中的第一名。这确实是“这种速度只能对Dai Zong使用，而且普通人很少见到几次。” （借用声音和含义，借用“这首歌只能在天堂中存在，您在世界上可以听到多少次？”这里，这个“运动员”与Dai Zong进行了比较，Dai Zong是“ ”，他们每天可以每天以“水保证金”的速度旅行800英里）这个“运动员”的跑步速度实际上是无关的！ （鞋子，总结本段）

本段描述了通过两个方面无敌的运动员的跑步速度：快速跑步，拥有一年级，结合了声音方法，隐喻，声音和含义等。

这是我班上的“运动员运动员”。他不仅是篮球专家，而且是“ Scud”！您认为他很强大吗？ （脚，回声开始和结束，总结并总结）

一般评论：

本文的开头很简单，并带领全文。身体部位通过两个对称段展开，即：打球和跑步。本文使用许多对称和详细的描述，以及引用经典和借用声音和含义的技巧，以详细的详细和细节来描述年轻作者的班级中的同学。他是一名名副其实的运动员。脚的一部分从头到尾都回荡，总结并指出了问题的含义。