小提琴家陈曦访谈
孩子为什么要学音乐？怎样才是正确的学习方法？
陈曦有着辉煌的履历，17岁便获得有音乐界奥运会之称的“柴可夫斯基国际音乐比赛”小提琴比赛最高奖项；毕业于世界顶尖的柯蒂斯音乐学院和耶鲁大学，并荣获耶鲁大学最高荣誉院长奖；被世界最权威的音乐杂志《诡计》称为“个性鲜明、极其出色的演奏家”。
孩子为什么要学习音乐？
我认为学习音乐有很多好处：
第一，音乐有助于智力开发。《纽约时报》曾撰文称，孩子三四岁时，学习音乐有助于智力开发。比如，如果经常听莫扎特的音乐，尤其是在胎教时，他们的智商会比常人高出20多分。另外，人在幼年时，神经元需要不断被触发，音乐可以增强辨别调性的能力，而调性会刺激孩子对高低音越来越敏感。这种敏感，就是指对音乐的理解，听得多，学得多，这种感觉就会慢慢培养起来。
第二，音乐是一门艺术，也是一门技术。学习的过程可以磨练一个人的意志、耐心、协调能力。音乐作为一门艺术，培养的是灵性和感知力，但是学习音乐的过程通常并不总是轻松愉快的。练习的时候需要不断的纠正，比如拿弓的姿势、拿琴的姿势。在这方面，对培养孩子的意志力和耐心有很大的作用。而且不管什么乐器，嘴、手、脑，这些都要有非常强的协调能力，这些协调能力对孩子未来的发展有帮助。
第三，音乐的哲学是对美的领悟。音乐是有方向的，有高低起伏，音乐是有逻辑的，不是随意编排的，音乐是有节奏的，是在规定的时长内完成的，音乐有强音有弱音，有大音有小音，音乐有方向性，会给你一个长期的准备，最终达到高潮。要想获得对音乐的领悟，必须经过刻苦的训练，如果不经过这些相对困难和艰苦的基本规范练习，比如拉小提琴时的手型，管乐器的口型等规范练习，你就演奏不出优美的音乐。这个过程告诉孩子，美是需要准备和努力的，不是一下子就能得到的，获得美需要一个过程，而这个过程本身就会产生很大的成就感。
第四，音乐可以成为一个人释放情绪的出口，这是一生的财富。当你高兴或者沮丧的时候，你可以有一个很好的出口来释放。这里的释放不是指发泄，而是音乐是一个你表达自我、表达思想和情绪的好方法。
什么才是正确的音乐学习观？
多去听音乐会，多听古典音乐大师的唱片，好好“培养”自己的耳朵。多听是培养兴趣的最好方式。多和一起学音乐的朋友交流。还有，多上台表演。有机会就上台表演。
很多家长学音乐有几个目的，第一种是最消极的态度，给孩子找点事情做就行了，第二种是培养孩子的兴趣，稍微好一点的就是顺其自然发展。我们提倡什么呢？就是权衡学音乐的利弊，结合孩子的天性，兼顾通识教育和全面素质的发展与均衡。
如何学好音乐？
有些家长有这样的想法：“先随便学，找个普通老师，等他学好了有发展了，再找专业老师。”这是很严重的误区。音乐一半是表演艺术，一半是修炼艺术。表演艺术相当于体育比赛，是非常严格和专业的事情。如果一开始拿琴的姿势学不好，两年后就会越来越不标准，习惯了不标准的姿势。然后等你觉得自己很有天赋的时候，再找专业老师帮你改，可能要花非常长的时间。
钢琴学生的家长可能也会担心专业老师难找。我的建议是，太权威的老师可能很难找，但一定要找专业院校毕业的老师，不要找一些不负责任的机构和琴行。他们很多时候注重兴趣，但有时候会降低标准。我觉得标准和兴趣并不冲突，冲突的只是一个学生练习多长时间的问题。专业老师肯定会要求学生每天练习三四个小时。而有些机构的老师可能最多只让学生练习一个小时。但标准不能降低，进步慢一点也没关系。
你如何看待这次考试？
考级和艺术特长生都是非常好的普及音乐的国家政策。考级可以给学音乐的孩子一个标准，虽然这两个前提都是“业余”。不要对业余这个概念有任何偏见。业余是指课余时间系统的学习。有人问考十年级的专业标准是什么？现在我还是会回答他，就是业余水平。
所以大家一定要明白，业余时间参加的考试是业余考试，不要和专业的概念混淆。但是考试有一个好处，不管它在哪里设立，我都推荐大家去尝试一下。这是一个非常好的训练孩子心理素质的机会，相当于一个比赛，一个展示自己的机会。
我毕业于耶鲁大学，该校有一支非常优秀和专业的本科生管弦乐团，乐团里的演奏者都是天才学生，演奏水平很高，学习也很刻苦，这对他们之间的交流很有帮助。
记得有一次我给耶鲁大学前校长演奏，他对我说：“你这首曲子弹得很好，我有时在家里也弹拉赫玛尼诺夫的钢琴曲。”这很能说明问题。美国很重视素质教育，素质教育在通识教育中占一定比重，大多数高级知识分子都有很专业的音乐素养，很多人从小就开始学习乐器。
西方的艺术教育与中国的艺术教育有何不同？
他们跟我们不一样的地方就是，他们接受艺术教育的时间比我们早很多，很多人在出生前就接触了艺术教育。
我在耶鲁读研究生的时候，有个同学跟我一样会拉小提琴。我问他上哪所大学，哪个音乐学院的。他说他上的是普林斯顿大学，主修化学。毕业后，他每学期修64个学分，而我们的要求是每学期16个学分。他的专业是小提琴，但他什么都学，包括希腊语、希伯来语，他的兼职是给别人弹钢琴伴奏。他毕业找工作的时候，他说他被哈佛的护理学院录取了。
还有一个同学也是拉小提琴的，她是我的学姐，韩国人，毕业后考入滨州大学医学院，现在考取了牙医执照。
非音乐家庭如何为孩子创造良好的音乐条件？
我觉得多听音乐会、多听国外的优质唱片、多参加音乐活动和沙龙很重要。全国各地，特别是北京，音乐会、艺术展很多，不像我们那个时候，一年只能看几场音乐会，而且票价很贵，现在好多了。现场听音乐会是一种很好的影响，这是听唱片或在网上欣赏所达不到的。
然后你需要仔细观察孩子，从你的经济能力和时间角度考虑是否可以让他走专业的道路。你还需要和老师沟通，看你是否有决心走专业，如果没有，我们就走普教。普教一定要找专业、负责的老师。因为不专业的老师可能会在教学过程中造成各种问题。记住，艺术是一种美学，一个不好的老师不会教你好的美学。
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