西藏登山学校成立背景
西藏自治区幅员辽阔。拥有包括世界最高峰珠穆朗玛峰在内的8000米以上山峰5座，7000米以上山峰50多座，6000米左右山峰众多。自20世纪80年代初西藏山峰对外开放以来，登山产业给自治区体育体系和山峰所在地带来了直接、可观的经济效益。然而，在此后的近二十年里，西藏乃至中国的登山行业，由于运行体制和传统的限制，中国能提供的登山服务很大程度上仅限于收取登山报名费和联络接待等。工作。高山上的商业服务基本由第三国人员提供。 2000年之前，西藏登山协会每年接待国外登山队近百支。该团队雇佣了三四百名夏尔巴人，支付了近百万美元的服务费。而对于我们山区的农牧民来说，由于缺乏专业的登山技能培训，只能提供运送牦牛、厨房帮忙等简单的山区服务。我国急需一批优秀的登山人才。
西藏登山学校的诞生
尼玛次仁在1994年就有了创办登山学校的想法，但为何直到1999年才实施？主要限于自身和环境的限制。尼玛次仁结束留学回国后，一心扑在学业上。 1995年他开始学习日语，不断与国外登山队学习讨论，收集了大量登山服务的信息。尼玛回忆起当时的情景：“1998年我就打算正式建立登山学校，可以说资金是最大的困难，西藏的经济发展几乎落后于全国水平。人们根本不理解我的想法，也没办法赞助啊！其实我当时很犹豫，甚至想过放弃。幸好后来老一辈登山家高某兴和洛桑达瓦都非常支持我。 1998年，著名户外品牌奥索卡的CEO汉斯来西藏徒步，我正好是西藏登山学校的副校长，我就跟他聊了聊我的经历。在奥索卡公司的物质和资金支持下，登山学校成功成立，并于1998年开始招收第一批学生，学校正式挂牌。成立于1999年。
在接下来的时间里，两人终于就学校的创办精神和宗旨达成了共识。即培养一批有文化、专业技能过硬、有良好服务意识的中国登山向导和山地服务人才，带动西藏经济发展，促进我国登山事业的发展。
1999年，中国第一所专业登山人才培养摇篮——西藏登山学校正式成立，尼玛次仁任校长。在普通藏族家庭长大的藏区孩子们学习如何爬山，学习如何带领别人爬山，学习如何成为大山的使者！西藏登山学校的成立，标志着中国高山攀登人才综合化、专业化培养的趋势。中国人不再为寻找专业的高山合作而烦恼，打破了近半个世纪以来高山合作被尼泊尔夏尔巴人垄断的尴尬局面。与大山一起出生的藏族孩子，从此开始了自己的事业。登山事业！
西藏登山学校的学生
尼玛次仁自1990年代初起担任西藏登山协会联络员，长期接待外国登山队。他深感生活在高山地区的西藏农牧民孩子与生俱来的体力可以得到发挥。一方面补充西藏登山人才；另一方面，打造西藏登山产业，为山峰所在群众创造更多就业机会，影响和带动山区群众更多参与登山服务业，为当地农牧业带来福祉。牧区。带来实实在在的经济效益。
因此，西藏登山学校的学生都是来自山峰所在地的农牧民藏族青年。他们的年龄在 16 岁到 18 岁之间。他们必须是初中毕业，身体素质好，能吃苦耐劳。入学前有一个体能测试，5000米长跑，主要是考验学生的耐力。这是登山合作的必备条件。值得一提的是，西藏登山学校是国家扶贫项目，学生在校期间享受免费教育。
校长尼玛次仁对学校的学生要求非常严格，实行军队式管理。学校继承了“8月1日”登山队的优良传统，能够遵守纪律。为了让学生在三年的学习中学到真本事，毕业后成为一名优秀的登山运动员，学校严格管理他们的日常生活。三年内不准抽烟、喝酒、谈恋爱。违规者一经发现立即开除学籍。每天早上有文化课，学习藏语、英语、登山知识。一周的前三天下午有体能训练，后三天有技术训练。
西藏登山学校的成长
自1999年尼玛次仁校长创办西藏登山学校以来，西藏登山学校已经走过了七年的历程。但7年前，谁能想到尼玛校长会把这所学校打造成与法国夏蒙尼国家滑雪登山学校齐名的专业登山学校？
登山学校成立之初，连自己的校舍都没有，条件有多艰苦可想而知。但在教学质量上，尼玛校长却一点也不含糊。他邀请了西藏体育学院、西藏大学、西藏藏医学院的优秀教师讲授文化课程，还聘请了国家登山队和西藏登山队的资深队员讲授技术课程。在奥扎克公司的帮助下，尼玛校长还与法国霞慕尼登山学校建立联系并签署了合作协议，邀请法国职业登山家授课，每年选送两名优秀学生赴法国培训。登山学校教学质量大幅提高。
尼玛的努力和学校的成长得到了国家体育总局和中国登山协会的关注和支持。 2002年，西藏登山学校被列入117个重点援藏项目之一。国家拨款500万元，国家体育总局拨款200元。万元，在奥索卡公司等社会资金的支持下，新校舍终于竣工。如今的西藏登山学校占地面积15000平方米。不仅拥有设备齐全的教学楼、宿舍、接待楼、攀冰模拟步道、抱石攀岩场地等基础设施，还建立了全国最大的人工攀岩墙。 。
西藏登山学校以科学的教学理念和办学理念取代了自1830年代以来口耳相传的夏尔巴家庭教学模式。短短7年时间，培养了一批具有优秀登山技术和综合素质的学生。登山向导。可以毫不夸张地说，西藏登山学校成立和发展的七年时间，超越了夏尔巴人百年山地合作的历史。
西藏登山学校的发展
尼玛校长对西藏登山学校寄予厚望。西藏登山学校不仅培养优秀的山地合作人才，还培养高素质的登山向导。他希望在三年内培养一批具有国际水准的登山向导。国际级登山向导的标准是什么？即必须精通十八般武艺，包括滑雪、滑翔伞、攀岩、救援等；您还必须精通至少两门外语。
在西藏，山地合作、登山向导市场未来发展潜力巨大。随着越来越多的国内外团队来西藏旅游，西藏将大力开发山地旅游资源，还将开发海拔6000米以上徒步、登山等登山旅游项目。培养山地服务人才是西藏旅游业面临的问题。巨大的挑战。
西藏登山学校校长尼玛次仁简介
马次仁1967年出生于西藏燕京。
1984-1989 西藏体育大队
1989年至今 西藏登山协会
2001年任西藏登山协会副秘书长。
西藏登山管理中心副主任
1999年创办西藏登山学校
登山简历
1991年：参加梅里雪山救援
1997年：登顶七子峰（6206）
1998年：攀登青木岗日附近两座海拔6000米的独立无名山峰。
1999 年： 峰会。
2000 年：春季独自攀登珠穆朗玛峰 8500 米
夏季在法国夏蒙尼进行为期一个月的培训
2001年：春：玉柱山登顶
夏季：宁津沙漠顶（7200）
副总司令秋：江桑拉姆登顶（6325）
2002年秋：参加北京大学希夏邦马斯峰救援，担任前线副指挥员，并赶赴事发现场。
统帅之秋：唐拉昂曲登顶（6330）
2003年春：作为中国搜狐登山队登山队长，率队登上珠穆朗玛峰。
2005年春，总司令，宁津抗沙风。
西藏登山学校8000米高峰登顶纪录
目前，西藏登山学校攀登珠穆朗玛峰的人数已达26人，计划内累计登顶次数为6次。
阿旺诺布曾于2002年10月、2003年5月、2004年5月、2005年5月、2006年5月14日登顶珠穆朗玛峰，目前他保持着五次登顶珠穆朗玛峰的纪录。两次成功攀登卓奥友峰和希夏邦马峰，两次登顶慕士塔峰。他是1999年第一批考入西藏自治区登山学校的学生。2002年起，他一直担任登山向导、山地摄影师，并参加过人类登顶珠穆朗玛峰50周年等活动。珠穆朗玛峰和人类重新测量珠穆朗玛峰的高度。
巴桑达曲、旺堆、阿旺占堆、多杰格桑、扎西平措、丹增、（小）普布次仁七人曾两次登顶珠穆朗玛峰。
Tashi 、 和 Penpa 还完成了 14 次攀登 8,000 米 K2、Bruat 峰（8,047 米）和马卡鲁峰。他们以无氧方式攀登乔戈里峰。
阿旺诺布、阿旺占堆、片巴扎西、巴桑塔曲成功登顶世界第14高峰希夏邦马峰。
此外，学校17人成功登顶世界第六高峰卓奥友峰。其余同学成功登顶张子峰、七子峰、玉柱峰。