感谢您关注中国教育报官方微信！如果您还没有关注，请点击标题下方“中国教育报”关注我们
老师们，你们有多久没有完整地读过一本书了？你还记得你读的最后一本书吗？
2017年的最后一周，中国教育报为大家准备了这样一份年终礼物。中国教育报2017年度教师喜爱的100本图书出炉！用一本书为你的2017画上句号，用一本书为你在岁末带来更多的思考，或许也是一个不错的选择。
今天中教军就给大家送上这份书单，还有TOP10独家阅读推荐。这些阅读推荐都是大家写的。你想知道他们是如何学习的吗？他们的想法是什么？现在就读吧！
前1名
“重新思考教育：走向全球共同利益的概念？” 》
联合国教科文组织编，联合国教科文组织总部中文译，教育科学出版社
推荐人：江苏省南通市通州区金沙中学 凌宗伟
重新审视、重新定义、重新开始
当代社会发展的显着特征是网络世界的出现和神经科学的进步，两者都影响了教育的变革，也必将对教育产生更大的影响。因此，编辑们建议，今天应将教育和知识视为全球共同利益，以便协调教育的目的和组织，作为复杂世界中社会的集体努力。
“世界在变，教育也必须变。”在不断变化的世界中，我们重新审视、重新定义、重新出发。只有重新审视，才能重新定义教育，明确教育目的，认识教育的目的和价值，回归人文主义，维护个人尊严。所谓重新开始，强调的是教育的改善，也就是正如小编所说：“学会促进学习，了解多样性，包容，培养与他人共存的能力，保护和改善环境。”也许这就是这个开口。获得出版物的价值。
前2名
“儿童的心灵：儿童心理学案例研究”
【日本】山中康弘着、世界图书出版公司穆旭明译
推荐人：四川省绵竹市板桥学校 彭忠福
孩子自然成长的力量
山中康博在他的《孩子的心灵》一书中详细记录了作者对9个孩子的心理分析和治疗过程，对老师和家长都有很大的启发。作为日本分析心理学和沙盘游戏治疗的先驱之一，山中康弘有着非常丰富的理论和实践经验。他在书中向读者展示了对待儿童客户的真实态度。
书中的孩子年龄都在7岁到15岁之间。通过与孩子面对面、心与心的交流，治疗师终于让我们看到了孩子自然成长的力量。爱玩是孩子的天性。当遇到抑郁、痛苦的孩子，或者有语言障碍、不善于表达自己的孩子时，如果能运用各种表达性心理治疗的技巧，通过游戏来进行治疗，治疗的过程往往会比言语交流更容易。这时，孩子们玩得很开心，无需言语。
前3名
《教·读》
冷玉斌 中国人民大学出版社
推荐人：江苏省兴化市第二实验小学 陈茜
教育的勇气和仁慈
冷玉斌用心教学，安心读书，一寸一寸，谱写着自己的旅程，在思考中前行，以求知者的态度对待每一天的生活。这是他作为一个教育者的勇气。
冷玉斌说：“我相信，只要大家愿意播下绘本‘幸福的种子’，精心培育，不停地阅读，总有一天，孩子和大人都会有所分享。”在一棵参天大树下，我们在这棵树下一起走过，是彼此一生中最美好的时光。”他这样说，也这样做。无论是给孩子们读绘本，还是给学生讲中国古代童话，我都能看到冷玉斌对教育的热情、勇气和善良。
这本书就像一位老朋友一样感伤。当我关闭“教·读”时，我感到一种平静，心里多了一点光明。既然教书，就要读书，天天读书，天天教书，在平凡的日日夜夜里，为教育奉献出自己作为一名教师最大的勇气和善意。所以，非常好。
前四名
《积极心理学在教育中的应用》
陶新华 华东师范大学出版社
推荐人： 卢峰 浙江省温州市象屿中学
每个人都有能力让自己幸福
本书可以在两个方面为教师提供帮助。首先，它帮助教师改变自己的思想和观念，从而改变我们的教育方法；二是赋予教师帮助学生的方法、力量和信心，从而影响学生的一生发展；前者让我们体验幸福，后者让我们感受到成功。
在我看来，这本书不是一本抽象的理论读物，而是一本工具手册。当我遇到无奈和困惑的时候，我就会拿出来仔细阅读。找到灵感和力量后，我很快就会运用到教育上，“现学现卖”。这本书最大的价值不只是“心灵鸡汤”，而是它告诉你，一切困难都可以解决，或者至少可以接受。每个人都有能力让自己快乐。教育生活的幸福是可以做到的。
前5名
“另一种可能——
特教老师的跨界成长
撰稿：季昌斌，教育科学出版社
推荐人： 朱旭艳 浙江省杭州市天地实验小学
参见“另一种可能性”
在这本书里，我一遍又一遍地读着迟老师西行藏区、攀登雪山的经历。丽江的宁静与缓慢，雪山的磅礴大气，挑战极限的毅力，以及站在天地之间的忘我忘我，一次次让我感动。但我也知道，这不仅是因为大自然赋予了他深刻的思考，更是因为他带着思考走向了大自然。
我的一位不在教育圈的朋友读完《另一种可能》后深有感触：对于学生来说，老师的感悟确实比知识更重要。作为一名教师，如果他的知识广、视野宽、境界高、思维生动，他就会给学生带来无尽的财富，他会在不经意间传达他的所见、所闻、所思、所悟。 。给他的学生带来的启蒙，会让他的学生学到很多在书本、课堂、校园里学不到的东西。这种来自自然、社会的体验和来自心灵的潜移默化，直接有利于学生的成长。池老师的特殊成长不仅为他自己的职业成长提供了“另一种可能”，也为他接触到的所有孩子的成长提供了“另一种可能”。
前六名
《尼尔！尼尔！橘子皮！》
[英文] AS Neil着，沉湘琴译，北京师范大学出版社
推荐人：北京二中 任敏
尼尔在你的生活中是谁？
本书是夏山学校创始人尼尔在年近90岁时所写的自传。阅读是一种对话，我在这位长辈的人生叙述中看到了为师的另一种可能性。
在这本幽默又深思熟虑的传记中，尼尔真实地还原了自己的生活，从一个渣男、一个被父母认为没有希望的麻烦制造者，到一个为生计所困、有点虚荣、想改变现状的男人。他的阶级的命运。一个“有上进心的年轻人”，直到他慢慢开始发现并面对他真正想要相信的东西——自由。这样的坦诚在教育文献中是罕见的。确实，我们不习惯教育者是一个普通的、真实的人，他只能是一个“圣人”。因此，他在学生面前总是有一种紧绷的形象，要求控制和权威。但如果没有真实性，师生之间如何建立真正的关系呢？教育的真理从何而来？
前7名
《诗词八课》
撰稿：商务印书馆 蒋若水
推荐人：浙江省诸暨市草塔中学卞建松
冒险、飞行与安静之书
这不是一本宏大的书，而是一本冒险的书。自柏拉图以来，诗歌就成了艺术的代名词，所以《诗八课》不仅讲诗歌，也讲艺术。但这本书并不是包罗万象，而是聚焦主题，就是讲诗歌的机制、诗歌的欣赏、诗歌的主题。在《诗八课》中，我们不会看到广阔的世界画卷，但我们可以跟随自己的心跳，与江若水一起进入文字的世界，探索文字中的灵魂。
这不是一本征服的书，而是一本安静的书。现在有很多励志书籍告诉我们如何面对生活的挑战，征服世界。 《诗八课》让我们回归自我，回归内心，寻找内心的诗意和语言的诗意。本书的出发点是课堂。出发点只是引导学生从知识层面走向感知层面。根据中国哲学，清晰的感知需要一种安静。
前8名
《像哲学家一样思考（第11版）》
【美】詹姆斯·克里斯蒂安撰，何忠惠译，北京大学出版社
推荐人：湖北省英山县实验中学 段伟
站在巨人的肩膀上看人生
《像哲学家一样思考》是散文式哲学家的《沉思录》，就像是对哲学家思考过程的记录。它涵盖了生活各个方面的问题和困惑。它兼具艺术和科学，能够思考一切。不同的字段之间存在一条线索。
作者詹姆斯·克里斯蒂安是一位来自美国的哲学教授。他没有向读者灌输西方文化的形式思维，而是用读者喜闻乐见的方式解释人们在日常生活中迟早会遇到的持续性问题。他用探索性的方式启发读者寻找自己生活的意义并从中有所收获。智慧让生活更加精彩。
前9名
《梦想课堂》
周益民 广西师范大学出版社
推荐人：于龙 上海师范大学教育学院
语文课上的诗与远方
走进周渝民的语文课堂，映入眼帘的是丰富多彩的文学生活。在这里，我们看到一个“文学孩子”，用孩子的心态、态度和方法来满足和引导孩子，带着那些不被成人标准和教育标准束缚和禁锢的孩子走向语文课堂的诗意和远方。 。
想象华文教育并付诸实践，探索华文教育的多元可能性；贴近地面行走，云端翩翩起舞，这大概就是“梦想课堂”最大的意义和贡献，当然也是最大的教育责任。在我看来，这就是一位语文老师的典范——语文课堂的设计者和建筑师，用自己的才华、视野和情怀，为孩子和我们打造一个“梦想课堂”。如果用一句话来表达我的阅读感受，那就是我对语文课的大部分期待和想象在这里得到了满足。
前10名
《理解教学设计（第二版）》
[美]格兰特·威金斯，[美]杰伊·麦克泰格着，严寒冰、宋雪莲、赖平译，华东师范大学出版社
推荐人：殷厚清 中国教育学会副会长
“理念转化为行动”的关键环节
本书认为，教师在考虑如何开展教学活动之前，首先要认真思考学习的目的是什么，有什么证据表明学习已经达到了目的。在适当的教学行为成为可能之前，必须首先关注学习期望。本书认为，最好的设计应该“以终为始”，从学习结果出发进行逆向思维。这一理念和方法对于我们今天追求有意义、有效的教学设计、思考和寻找改变教师教学行为的方法颇有启发。
这是一本值得一读再读的书。当基础教育课程改革方案和课程标准制定完毕，教材体系初步建设完成后，我们一定会感到最紧迫、最必要的就是把理念转化为行动。所谓“行动”，是指日常课堂上与学生互动的所有教师在主导教学中的具体行为。这是影响课程改革理念和方案能否真正落到实处、能否达到预期效果的关键环节。本书的推出可谓恰逢其时。希望本书能够帮助更多的教育工作者突破“理念转化为行动”的关键环节。
90 好
（以下按字母顺序排列）
1.《文学阅读12课》
王猛、王安忆等/作者 上海图书馆/编辑 上海交通大学出版社
本书主要内容根据上海图书馆举办的“名家解读大师”系列讲座整理而成。王蒙、王安忆、陈思和、苏童等十余位当代大师带领读者重读《红楼梦》、《悲惨世界》、《雷雨》、《包》。 《法利夫人》等经典作品。
2.《芭比学校公主密码》
沉庆丽/北京理工大学出版社
本书主要内容改编自经典童话故事。每个经典童话故事都对应一个教育主题，如《白雪公主：幸福是自己挣来的》、《灰姑娘：每个女孩都可以成为公主》、《丑小鸭追星》：“不宜奔跑”远离家乡”……当你不知道如何告诉孩子“这是一个危险的世界”时，那就用童话故事告诉她吧！
3.《报童的夏天》
【美】文斯·瓦特/作者刘庆彦/译 贵州人民出版社
本书荣获2014年美国纽伯里文学奖银奖，是一本致力于男孩勇气与成长的书。赶走恐惧、肯定自己、重新定位与父母的关系、思考自己的抱负，一个口吃的男孩学到了比送报纸说话更重要的东西。
4、《老百姓的本来面目——于平波身边的人与事》
魏乃/海天出版社编
本书作者魏乃，是于平波先生的孙子。他以40多年的个人经历，通过对于平波的身世、平凡的生活以及与亲朋好友的关系的描写，描绘了于平波超越“红色学者”身份的“平民本性”。沟通方式被揭示。
5、《曹文轩获奖儿童文学作品：孩子与海》
曹文轩/安徽少年儿童出版社
《孩子与海》是“曹文轩儿童文学奖获奖作品”系列中的一册。主要收录曹文轩小说《草堂》三章节选以及《雪柿子》《渔夫》《红枣》《罗圈腿小猎犬》《夏天》《孩子与海”。
6.《汽车的颜色是天空的颜色1·白帽子》
【日本】阿万公子/北田拓史撰/彭毅图/21世纪出版社译
故事的主角是一名出租车司机。他每天都会遇到各种各样的乘客，他们变成了各种各样的动物。他每天都会遇到各种奇怪的事情，但他却用一颗非常善良的心对待它们。奇怪的乘客之间发生了奇异而美丽的故事。
7、《从“教育”到“辅导”：
心理健康教育视角下的德育工作》
林家珍/福建教育出版社
作者林家珍长期从事中小学心理咨询和德育工作。他在书中提出，德育工作要坚持心理咨询的理念，德育教师要从心理健康教育的角度开展德育工作。
8.《点灯笼》
王雅歌/文诸成亮/图画漫画出版社
作者用小女孩招娣的温暖描写，期待着拿起一盏灯笼，然后点亮，烧灭，然后熄灭，然后重新获得她的期待。作者表达了一种对传统逐渐丧失的不舍，一丝离别的怀念和心中的希望。慢慢长大。
9.《语言的定义》
程尚荣/华东师范大学出版社
本书从专业角度、全球汉语视野、中国教育家和知识分子、诗词修养人士的视角，全面阐释了作者对汉语和汉语教育的看法。汉语是专业的，但同时也不能脱离世界，需要全球视野。将中国教育置于世界之中、置于人类发展进程之中。
10.“口语是阅读和写作之间的桥梁”
童希希等/电子工业出版社
本书是著名儿童文学作家、教育专家童兮兮带领全国名师团队开展“童兮兮说写课程”的实践经验。 “童喜喜说写课程”基于全国30多个城市数万名孩子的成功实践，历时八年精心研发，注重加强口语和写作能力塑造孩子的个性，经营现代家庭，提高教师幸福感。 ，均展现出非凡的成绩，受到广泛好评。
11.《儿童12堂诗歌课》
术才/作者 上海社会科学院出版社
本书收录了著名诗人、法国翻译家舒才为儿童举办的12堂诗歌讲座。术才老师将自己30年的诗歌创作经验与对孩子的热爱融为一体。在这本书中，他变身为一名诗歌老师。他用幽默、亲切、能给孩子留下深刻印象的语言，讲述了古今中外代表性诗词的故事。诗之美。
12.《儿童童年读物》
张桂勇/广西师范大学出版社
本书是作者专门针对小学阅读编写的一本家庭阅读指导书。本书根据少儿阅读的发展规律，触及当前热门的文学、科普、历史、传统文化等少儿图书阅读领域，分析了这些领域图书的特点以及培养小学生阅读能力的途径。阅读兴趣。
13.《希腊神话儿童故事全集》
【法国】 Chalk/作者Jean- 等/光明日报出版社插图
这是第一套孩子必读的西方文学经典。长期位居法国亚马逊青年史书第一名。
14.《向孩子们讲授量子力学》
李淼/民主与建设出版社撰
这是著名物理学家李淼为儿童撰写的一本量子力学科普读物。他巧妙地将抽象难懂的量子力学转化为日常可感知的事物，还讲述了许多可爱的物理学家的故事，一下子拉近了物理学与我们的距离，让我们饶有兴趣地跟随他讲述这个故事。一次科学之旅。
15.《给孩子们上文学课》
张学庆/中国人民大学出版社
本书从散文、童话、小说、诗歌、绘本、文学创作六个层面对儿童文学教育话题进行了阐释和回应。兼具理性思维和实践操作，为一线教师理解和实践儿童文学教育提供思维视角和实践案例。
16.《国学课》
邱协友、张学波、田博源、李建坤/生活·阅读·新知三联书店编译
用极其简洁凝练的文字，列举了经史四卷，以及国学总论、书目和国学基础书目。同时，书末还提供了“国学常识题库”，让读者即使在时间和精力有限的情况下也能了解国学。常识是最合适阅读的书。
17.《哈利波特背后的巫师：JK罗琳传》
【美】马克·夏皮罗/作者付瑞珍/王静辉译/学校黑龙江教育出版社
《哈利·波特》深受世界各地的喜爱，其创作者 JK 罗琳是一位真正的巫师，她能生动地回忆起儿时那些疯狂、美好、有时甚至艰难的日子。而基于此，哈利·波特才显得如此生动、真实。本书讲述了JK罗琳成名背后的故事，一一解答了哈利波特迷们提出的问题。
18.《龟老师1：校园海滩》
程伟/浙江少年儿童出版社
这是一位年轻的老师。他是海归，所以有时会有些不接地气，犯一些理想与现实脱节的可笑错误，但他是一位有梦想、有教育理念、有热情的老师。本书讲述了师生的成长过程。一路上虽然有烦恼、迷茫、悲伤，但也充满欢笑。
19.“良好的教育造就优秀的孩子：
破译调皮孩子变成尖子生的45条法则》
方超平/作家出版社
本书内容新颖、智慧，批判了当前教育的弊端，切入家庭和学校教育的关键问题，提出了合理、有效、可行的解决方案和对策。
20.《和孩子一起涂鸦》
李钊/作家出版社
作者从不同方面解答了家长关于孩子学习绘画的12个问题，以图文结合的方式将绘画教育融入家庭管理。特别是对于不会画画的家长，通过具体案例和指导，如何启发孩子在画画时仔细观察世界，让他们保持画画的乐趣。
21.《以核心能力为导向的课堂教学》
余文森/作者 上海教育出版社
本书从理论、理念、操作三个层面系统阐述了核心素养导向的课堂教学，包括核心素养的含义、核心素养导向的教学理念重构、核心素养的基本策略三大主题。定向教学。帮助教师提高专业素养和教学能力，树立教学意识和德育理念，培养新时代需要的全面发展的人才。
22.“图画书课程就是这样完成的”
薛岩/中国人民大学出版社主编
本书不仅对课程概念进行了生动的阐释，还包含了课程实施的经典案例。集研究性与实践性于一体，对一线教师和阅读教育机构有很大的参考和启发。
23.“记住一个，忘记三两个”
李娟/中华书局
《记一忘三二》是作家李娟的最新散文集，收录了二十三件琐事，写近几年来的生活点滴，有趣又有趣。
24.《教师素养系列》
于毅/东北师范大学出版社主编
名师于毅以其半个世纪丰富的教育教学经验和深刻认识，从德、才、学、能四个方面论述了现代教师应具备的基本素质，指导教师如何将理论内化为有意识的行动。 、如何培养自身素质，如何解决教育生涯中的问题，克服教学实践中的困难，全面培养自己的德、才、学。既有理论思考，也有感性实例。
25.《教育：一段奇妙的旅程》
石金霞/作者 中国轻工业出版社
这是作者离开体制后出版的第一本书，写了他24年作为一名教师、母亲和人类的经历。讲述了作为一名教师的尝试与突破，讲述了作为母亲的焦虑与信任，讲述了个人的坚持与成长。直面困难的大胆探索和拥抱未知的勇气，成就了这段奇妙的旅程。
26.《金子美铃童谣集》（全3卷）
【日本】金子美铃/文伟文/中信出版集团译
金子美铃是日本国民童谣诗人。她的童谣感动了日本各个年龄段的人。金子美铃的童谣主要围绕自然、儿童、民间故事等主题，体现了孩子们的纯真和对世间万物的同情心。他的童心、独特的观察视角和想象力不断给人们带来惊喜。金子美铃用诗歌编织童年，悄然走近更多人的心。
27.《卡伦博之狼》
【英国】威廉·格里尔/周英奇插图/长江少儿出版社译
这本88页的长图画书讲述了19世纪末美国西部人类与狼之间生存斗争的故事。堪称儿童的一部壮丽的自然史诗。
28.《看得见的学习与思考教学：
让教学对学生可见、学习对教师可见”
【美】玫琳凯·里奇/作者林文静/中国青年出版社译
《看得见的学思教》是一本阐释教育新理念、新方向、新愿景的优秀书籍。这是一场安静的革命。成长心态教学改变和影响了美国及全球数以千万计的师生，也正在影响着中国的课堂改革和中国的教育改革。
29.《课程》
【美】约翰·富兰克林·博比特/作者刘星/翻译教育科学出版社
博比特的《课程》于1918年在美国出版，是世界教育史上第一部课程论专着。作为课程论的开山之作，本书深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动，对今天的我们也具有重要的参考意义。
30.“良好训练的传家宝”
汉生/生活·读书·新知三联书店
作为一名大学教授，笔者长期关注我国的教育体系。他主张现代教育要从中国古代传统文化特别是家庭教育和家教中汲取灵感，吸收古人的智慧，促进学生健康成长，完善家庭教育和学校教育。思路和方法。
31.《另一个纽伦堡：东京审判不为人知的故事》
[美] C. /作者 梅晓侃、于彦明/译上海交通大学出版社
作者布拉克曼是东京合众国际社的记者。他是极少数被允许进入巢鸭监狱探望东条英机和其他囚犯的记者之一。他花了很多年时间采访当时的检察官、法官和辩护律师，并寻找散布在世界各地的档案。他的写作基本按照审判时间顺序，展现了东京审判的宏观和细节，还原了整个审判过程。 。
32.《美国高等教育：观察与研究》
王定华/人民教育出版社
作者是大学访问学者、常驻领事、教育部官员。作者根据多次访美的亲身经历和观察，叙述与讨论相结合，深入浅出，从过去、现在、未来的坐标轴上讲述。对美国高等教育进行了介绍和分析。理性中有洞察，观察中有思考，对于深化我国高等教育改革具有重要的参考价值。
33.“好主意”
刘海琪/安徽少年儿童出版社
作者利用动物的智慧来反映人类的愚蠢，批评和审查现实，并赞扬童年和童年的纯真。通过荒谬的嘉年华风格的写作，传达了童年的幽默精神，充满了智慧，聪明而柔和，但温柔，突出了深度。
34。“牛奶，蜂蜜和盐 - 家庭教育的第一定律”
张文齐/江苏凤凰文学和艺术出版社
“牛奶，蜂蜜和盐”基于专业的教育理论，遵循儿童身体和智力成长的定律，并从一生的儿童发展开始，以提取中文教育的简单，有效和直接的解决方案。
35。“泥和火：南方的笔记”
黑陶/广西师范大学出版社
“泥和火：来自南方的笔记”是关于他的家乡江南的一本集合，由99篇文章组成，这反映了自1980年代以来在江南发生的巨大变化。书中记录的许多内容，无论是物质还是精神，都已完全改变或丢失，再也无法找到。结果，见证并经历了他家乡的替代。这本书也已成为这种生活的证词。
36。“欧洲漫画的历史（第1和2卷）”
[德国]爱德华·福克斯（ Fox）/作者王·泰兹（Wang ）
这本书的重点是从远古时代到1848年的欧洲动画片的发展。超过500张漫画（包括491张插图和60多个插入物）生动地概述了欧洲历史和文化变化的轨迹。
37。“颂歌的乐趣”
Yang / 教育出版社
本书使用蓬勃的成长形象来创造性地描绘“幸福的教育的样子”。它分为两部分。第一部分描述了学校转型时期文化建设的实践道路。第二部分的重点是教师的观点，解释了基础教育课程改革的丰富内涵和教学期望，并散布着大量著名教师和著名学校的案例。它显示了著名学校著名教师的发展过程，并描述了著名教师和著名学校的迅速成长。
38。“容易成为一名老师 - 一本教师心理咨询的实用手册”
Fu Hong/总编辑 教育出版社
“容易成为一名老师：教师心理咨询的实用手册”，选择教师之间的常见心理困扰，并根据“心理调整”，“教师关系关系”，“家庭关系”的四个部分的典型案例提出问题。 “和“职业成就”。讨论了心理观点，以帮助教师自我诊断并提供应对心理问题的策略。老师可以用它来自我修复，并实现健康的身心。
39。“全球历史：人类历史的家谱”
[US] /作者Zhang /翻译大学出版社
作者打破了以人物和事件为中心的叙述历史的传统，并选择了四个“生命线”（生态，性别关系，社会关系和战争）以来一直与人类的命运相关，自从远古时代以来，都与人类的命运有关，并结合了。人类经历的各种社会形式。紧紧地融合在一起，具有强烈的现实感和独特的当代特征，并且在见解方面具有丰富而深刻的见解。在全球历史观点下，它可以称为人类的简短历史。
40。
Yao /东中国师范大学出版社
作者是基于教育场景的，从每个生动的案例开始，用简单的术语解释了深刻的事情，并充分说明了他对人性，批判性思维和个性化教育的美丽的吸引力和追求。根据服务的概念，他致力于使用适当的教育经营一所学生喜欢的学校。不乏诗意理性的思考，以及作者对他对生活的关注的深情叙述，这表明了各地的教育和人类的美丽。
41。“让梦开花 - 我和“新教育实验”
Li /教育出版社
本书记录了李·辛西（Li ）对他多年的新教育实验的一些见解，经验和思考。
42。“让13亿人享受更好，更公平的教育 - ”
自第18个国会大会以来，成就和改善教育质量的经验
田·惠山（Tian ）和邓·（Deng ）/总编辑教育科学出版社
本书的主要部分包括四个部分：第一部分通常描述了我国的教育质量，第二部分分析了与学生发展有关的道德教育，体育教育和艺术教育的质量，第三部分分析了各个级别的所有类型教育的质量，第四部分分析了各个级别和类型的教育质量。编译并分析了教育质量保证系统。
43。“认知心理学：心灵和大脑”
[US] E. Smith， M. /作者Wang Naiyi，Luo 等。
本书总结了来自神经影像，脑损伤患者研究，单细胞记录，电磁信号和其他研究领域的认知神经机制的研究结果。它将神经科学完全融入认知研究，并从新的角度解释认知心理学。该领域的重要问题，这是一本罕见的认知心理学教科书，反映了认知心理学的研究趋势和结果*。
44。“日本教育历史研究系列”（11卷）
Zhu Wenfu Li /首席编辑Hebei教育出版社
本系列的内容涵盖了日本各个级别的日本各种教育政策和机构的演变，发展特征，历史经验以及经验教训，并从围绕我国家相关教育领域的改革和发展的比较角度提供了有针对性的启蒙和参考。
45。“如何爱孩子 - - ”
现代教育先驱Kozak的周到笔记”
[波兰] Kozak / lin 撰写 /广西科学技术出版社翻译
可以说这本书是独特的社会实验性和前瞻性的，无论是从儿童自我管理的教育概念和创建儿童法院的实际实施方面。对于当今的社会和儿童教育，这也具有尤其实际的意义。
46。“善与美的滑动”
[俄语] de。 S. / gu Yu撰写 /广西师范大学出版社翻译
这本针对青少年的书涵盖了青少年成长所需的知识的各个方面，尤其是关于美学和道德教育的知识。这是一本非常适合青少年的书。
47。“教师的工艺 - - ”
从特殊老师到学生，父母和老师的60堂公开课程”
上海教师协会，上海教育杂志/编辑上海教育出版社
这本书讲述了一个特殊老师的故事，他教授并指出了学习每个主题的特定途径和方法。
48。“十八年来重生”
Tong Xixi/Hubei教育出版社
这本书是一部纪录片，作者描述了她和她的伴侣如何以“照亮自己并照亮他人”，改善学生的优质教育以及同时实现自我教育和自我教育的萤火虫精神进行阅读促销活动。教师和父母的自我厌恶。
49。“释放想象力：教育，艺术和社会变革”
[US] Green/由Guo Fang撰写/北京正常大学出版社翻译
“释放想象力”涵盖了著名的美国教育哲学家马克西·格林（ Green）的主要研究领域，包括现代的教育哲学和社会理论，美学和艺术教学，作为艺术文学和多元文化主义。这是作者对教育的贡献，也是关于艺术之间关系的20多年探索的结果。
50。“四种领域”
郭冯/由中国青年出版社撰写
这本书是教学社区努力工作的结果。它全面证明了作者在中国教学，写作，科学研究和考试命题的四个主要方面的细致尝试和探索（在书中被称为“四个中文世界”），并传达了中国老师的信息。对中文教育的深刻而真诚的理解和解释。从我第一次登上领奖台的那一刻，努力追求教学的“技术”，到我致力于理解与同事教学的“方式”的时代，我的思想和成长的轨迹都分享了在这本书中。
51。“ 的关键传记”
Sun /人民教育出版社
“ 评级传记”是评估的生活，职业和精神的系统的第一个系统，以及适合教育工作者的学术工作，尤其是幼儿园的老师，教师和教师的教师和教师。
52。“桃花花生母亲-in -law”
Peng /Wen Ma /人民出版社的图片
这项工作是基于西格西的Miao村庄的，讲述了一群儿童与将要释放的女巫之间的故事。女巫被命名为Xiu Po，因为他可以制作好桃子鱼，孩子们被称为桃花鱼妈妈-In -law。一个Xiu Po住在一个小组中，当他们看到她时，人们就避免了它。只有无辜的孩子与她密不可分。
53.
Wu / 科学技术出版社
教育政策和“每个孩子的正确性”和“苏格兰未来教学”的概念反映了苏格兰基础教育发展的生态。这是一种生态学，具有无限的活力和活力，以滋养教育并使教育容易发展。 “无处不在护理”的教育细节反映了学生对学生的权利和利益的巨大珍贵和维护，以及学生在学生身心发展方面的和谐发展的高度关注。从中，我们可以看到苏格兰的教育政策和概念是如何实施和促进的。 。
54。“书籍收藏”
[美国] Danny I. /Wang /
本书介绍了图画书的摘要和简短历史的发展，图画书的结构，图画书的设计，图画书的类型和类型，图片和书籍之间的关系以及图片社会关系，图画书等的应用，内容是完整而简洁的。
55。“未来的简短历史”
[以色列] Uvar /Lin / Group
“未来历史”进一步探讨了人类的未来命运。将来，人类将面临三个主要问题：生物本身就是算法，生活是连续处理数据的过程。意识和智慧的分离；具有大数据积累的外部环境将比我们自己更了解自己。如何查看这三个问题以及如何采取对策将直接影响人类的未来发展。
56。“喂养中国皇帝：食物，儿童和社会变革”
Jing Jun/ -in -In -chief Qian ，Li Sheng/ East China Press
这本书围绕这五个问题卷起：首先，改革后中国人民的饮食营养，第二个是中国儿童食品行业的兴起，第三个是国家科学育儿话语，第四个是中国家庭生活中中国家庭生活的渗透。第五，社会身份和价值观的变化伴随着饮食。
57。“文章自由”
Zhang /Guo 师范大学出版社
台湾著名的作家张·达钦（Zhang ）写了一本新书《文章自由》，该书用70多种文章解释了文章的方式。它不仅谈论了他对文章写作和当前中国教育的看法，还分析了普通百姓没有检查的各种邪恶习惯，并展示了各种各样的各种单词。写作技巧。同时，它被引入了古代和现代著名文章中的一篇文章，例如Su Shi，Lu Xun，Hu Shi，Liang 和，进一步解释了文章和美丽语言的乐趣。
58。“我的老师Gu Sui”
Ye /Hebei Press
Ye 的“我的老师Gu Sui”是一本纪念Gu Sui先生成立120周年的礼物书。这本书充满了热情的角色。 Ye先生对Gu Sui的老师和学生的感情。这种感觉不仅是教师和学生之间的关系，而且是文化继承和社会责任。先生的家庭感。
59。“我的阅读历史”
Hong / Press
“我的阅读历史”是洪先生的“一个人的阅读历史”。这是他多年来对阅读经历的恢复，叙述和反思，并显示了他的阅读积累，美学品味和学术思想的形成。
60。“乌龟家族去海”
Zhang Ning/Relay Press
春天在这里，小乌龟贝壳从冬眠中醒来，他们想看大海。大海遥不可及吗？大海是什么样的？我听说海洋中有大翅膀，小伞兵在四处漂移，害羞的海怪子...
61。“午夜厨房”
[美国]穆里斯·桑塔克（ ）/Ren ren rong/人民出版社的翻译
桑达克巧妙地以漫画的形式创作了这本经典的图画书，讲述了一个幻想世界冒险中一个男孩的故事。在富有想象力的图片出版之后，这本书赢得了无数儿童的热爱，并在1970年获得了 Award。
62。“现代诗歌教育的阅读”
Wang /Xi'an电子科学技术出版社编辑
这本书不仅适合每个老师，而且适合每个学生。它将在孩子心中种下下一首诗的种子。什么是诗？诗歌的分类，诗歌的想象力，抒情诗歌的艺术媒体及其特征是儿童诗歌普及和教育的理想读物。
63。“小青年”
QIN /中国儿童出版社
作者讲述了1970年代在上海大城市的少年的人格成长以及人性的复杂性。通过曲折，通过主角李·韦伊（Li Weiyi）的形象，诸如“正直，正义和善良”之类的优质品质始终是人类的基础。 。
64。“小说班”
Bi feiyu/发行人的文学出版社
本书记录了南京大学和其他大学等大学的学生的小说讲座。所谈论的小说是中国和外国杰作的经典。 ，甚至霍金（）和其他人的作品都将其发表在《中山》（）杂志上，该杂志广泛流传。
65。“新的教育实验：探索中国教育道路”
Zhu / -In -In -in -in -in -nimen Press Press首席
在这本书中，Zhu 教授整理了新的教育实验的开发，列出了“专业阅读+专业写作+专业交流”的专业发展模型，以及“早晨朗诵，中午阅读，暮光省”生活教育“专业课程，全面总结新教育实验的课程和经验，并探索中国教育的方式。
66。“幸存者”
Lu /人民文学出版社
“幸存者”讲述了Xie Ping，Xiang 和Li 等一群研究员斗争的历史，描绘了这一代人的精神的深度和广度。
卢蒂明（Lu ）以一系列现实主义的主题而闻名，例如“天空中的”，“无雪”和“省级党委员会秘书”。 “幸存者”仍然是一项现实主义者。
67。“自我介绍：传统中文教育”
Li /东中国师范大学出版社
本书研究了从经济史，政治历史，哲学史和民间传说等多个学科的学校建立。相关思想和社会的各个方面。
68.
Luo /教育出版社
基于世界教育发展的切割 - 边缘动态，本书的作者被广泛收集并从发达国家的发达国家的教育理论和实践材料中选择。检查了从“顶级设计”，“重塑学校”，“抛光教师”，“抛光老师”“教室”和“ Lindu Shi”的多种研究旅游经验，为改革与发展提供了参考和参考我国的教育。
69。“驯鹿六个赛季”
Mu Ge Black Crane/明天出版社
来