幼儿园班上高级运动的出色教学设计“我是跑步者”

幼儿园班上高级运动的出色教学设计“我是跑步者”

幼儿园班上高级运动的出色教学设计“我是跑步者”

1。教学目标

鉴于幼儿园学生的身体特征和认知发展，设计这种体育教学活动的目标如下：

向下：

1。让孩子理解跑步的基本知识，包括规则，设备和环境。

内容;

2。培养幼儿的跑步技能和身体协调能力；

3。提高儿童团队合作能力和集体荣誉感。

2。教学内容和过程

2.1教学内容

1。跑步练习知识的简介

2。热身活动

3。跑步技能培训和实践经验

4。团队合作游戏

5。冷静下来的活动

2.2教学过程

1.介绍（5分钟）：教运动员以及在哪些情况下进行运行和其他基本概念

2。知识简介（10分钟）：介绍跑步，规则，过程，技术等的基本知识。

3。热身活动（10分钟）：在运动音乐中，团队负责人带领孩子们热身

活动，拉伸和肌肉拉动

4。跑步技能培训和实际跑步经验（25分钟）：使用疲劳，障碍和竞争等。

形成，让孩子练习并提高跑步技能。使用现实的环境，让孩子体验运行的运气

运动乐趣

5。团队合作游戏（20分钟）：团队负责人带领孩子们进行接力比赛。

和相应的胜利庆祝活动

6。冷静下来的活动（10分钟）：带领小组领导人带领孩子们做一些温柔

运动和伸展以帮助他们的心率下降

3。教学重点

跑步技能的培训和实践经验是这项教学活动的重点。添加跑步训练的实用循环

只有在节日上，孩子才能真正掌握跑步技能。

4。教学困难

1.如何让年幼的孩子掌握不同的跑步技能并体验幸福

2。如何帮助儿童改善接力比赛中的团队合作和集体荣誉

V.教学评估

对于这项教学活动，可以通过以下方式进行评估：

1。观察幼儿在跑步训练期间掌握的跑步技能和协调能力是否得到改善

2。观察孩子在接力赛中的表现，包括他们是否积极合作以及是否具有很高的执行能力

6。教学反思

总结了这项教学活动的成功措施和不成功的领域，并分别提出了改进措施。

下一个教学活动提供了科学指导和实践参考。

以上是我设计的幼儿园运动课的出色教学设计 - “我是跑步者”。经过

通过这项教学活动，孩子们可以掌握跑步，培养跑步技能和协调能力的基本知识，并提高他们的

加强团队合作和集体荣誉，同时也感受到运动的乐趣。